rpd000000637 (1006844), страница 18
Текст из файла (страница 18)
Описание: Глагол need в сочетании с инфинитивом в форме perfect. Сравнение значения форм didn’t need to do, didn’t have to do, needn’t have done.
Занятие 9.2 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: глагол need в сочетании с инфинитивом в форме perfect; сравнение значения форм didn’t need to do, didn’t have to do, needn’t have done.
Упражнения и задания:
Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.178, стр.172.
Hewings M. Advanced Grammar in Use. – Cambridge University Press, 2000: Unit 24.
Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazaritskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. Практическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, Наука, 1997: упр.28, 30, стр.522.
Swan M., Walter C. How English Works. A Grammar practice book with answers. – Oxford University Press, 1997: стр.126
Домашнее задание 9.2:
1. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: I.P.Krylova, E.M.Gordon. A Grammar of Present-Day English. Practical Course. - M., 2007: §118, стр.136-137.
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала:
Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. - M., 2007: упр.45,47,48, стр.138-140.
Murphy R. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2010: Unit 31.
Управление самостоятельной работой студентов: анализ и исправление ошибок в контрольной работе по глаголам shall, will, should, would; опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.9.23. Повторение и закрепление глагола need.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Занятие 9.3 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: повторение и закрепление глагола need.
Упражнения и задания:
- Thomson A.J., Martinet A.V. A Practical English Grammar. Exercises 1. – Oxford University Press, 2001: упр.27, стр.46;
- Блох М.Я., Лебедева А.Я., Денисова В.С. Практикум по английскому языку: Грамматика. Сборник упражнений. - M., 2005: упр.22, стр.103;
- выполнение заданий и упражнений из Интернета.
Домашнее задание 9.3:
Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: читать текст на раздаточном материале, анализировать употребление в нем модальных глаголов, выполнить упражнения к тексту
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.10.24. Глагол dare как модальный и смысловой, его значения: формы глагола dare как модального и смыслового. (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Глагол dare как модальный и смысловой, его значения: формы глагола dare как модального и смыслового. Глагол dare в значении «иметь смелость, наглость». Глагол dare в устойчивых словосочетаниях.
Занятие 10.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом; подготовка к контрольной работе по глаголам shall, will, would, dare.
Отрабатываемые вопросы: глагол dare как модальный и смысловой, его значения: формы глагола dare как модального и смыслового; глагол dare в значении «иметь смелость, наглость»; глагол dare в устойчивых словосочетаниях.
Упражнения и задания:
1. Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.175,180, стр.170.
2. Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazaritskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. Практическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, Наука, 1997упр.29,30, стр.522.
3. выполнение заданий и упражнений из Интернета.
Домашнее задание 10.1:
1. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: I.P.Krylova, E.M.Gordon. A Grammar of Present-Day English. Practical Course. - M. 2007: §119, стр.137-138.
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. - M., 2007: упр.46, стр.139.
3. Подготовиться к контрольной работе по глаголам shall, will, would, dare.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.11.25. Модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения просьбы, разрешения и запрета(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения просьбы, разрешения и запрета: глаголы can/could, may/might, выражение I wonder if I can/could/may/might… для выражения просьбы; глаголы can и may для выражения разрешения; глаголы can, may, must, be to в отрицательной форме для выражения запрета.
Занятие 11.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала; проведение контрольной работы № 5 по глаголам shall, will, would, dare; введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения просьбы, разрешения и запрета: глаголы can/could, may/might, выражение I wonder if I can/could/may/might… для выражения просьбы; глаголы can и may для выражения разрешения; глаголы can, may, must, be to в отрицательной форме для выражения запрета.
Упражнения и задания:
Swan M., Walter C. How English Works. A Grammar practice book with answers. – Oxford University Press, 1997: стр.116-117.
Hewings M. Advanced Grammar in Use. – Cambridge University Press, 2000: Unit 25.
Azar Betty Schramfer. Understanding and Using English grammar. – Longman., 1999: стр.152-157.
Домашнее задание 11.1:
1. Составить таблицу способов выражения просьбы, разрешения и запрета
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала:
Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.103,106,108, стр.133-137;
Murphy R. English Grammar in Use. - Cambridge University Press, 2010: Unit 36.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.12.26. Модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения способности и умения(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения способности и умения: глагол can и его модальные эквиваленты be able to, manage to, succeed in для выражения способности и умения.
Занятие 12.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения способности и умения: глагол can и его модальные эквиваленты be able to, manage to, succeed in для выражения способности и умения.
Упражнения и задания:
- Thomson A.J., Martinet A.V. A Practical English Grammar. Exercises 1. – Oxford University Press, 2001: упр.22, стр.41.
- Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.106, стр.144.
- Hewings M. Advanced Grammar in Use. – Cambridge University Press, 2000: Unit 22.
- Schoenberg E. Focus on Grammar. A Basic Course for Reference and Practice. – Longman, 2000: Unit 35.
Домашнее задание 12.1:
1. Составить таблицу способов выражения способности и умения.
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: составить сообщение на 3-5 минут с глаголами, передающими значение способности и умения.
Управление самостоятельной работой студентов: анализ и исправление ошибок в контрольной работе по глаголам shall, will, would, dare; опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.13.27. Модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения долженствования(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения долженствования: глаголы must, be to, have to/have got to для выражения значения долженствования в настоящем, прошедшем и будущем времени.
Занятие 13.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала; введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом; подготовка к контрольной работе по способам выражения долженствования.
Отрабатываемые вопросы: модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения долженствования: глаголы must, be to, have to/have got to для выражения значения долженствования в настоящем, прошедшем и будущем времени.
Упражнения и задания:
- Schoenberg E. Focus on Grammar. A Basic Course for Reference and Practice. – Longman, 2000: Unit43.
- Hewings M. Advanced Grammar in Use. – Cambridge University Press, 2000: Unit 23.
- выполнение упражнений и заданий из Интернета.
Домашнее задание 13.1:
1. Составить таблицу способов выражения долженствования.
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.131, стр.149; упр.155, стр.161.
3. Подготовиться к контрольной работе по способам выражения долженствования.
Управление самостоятельной работой студентов: способности; опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.14.28. Модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения предположения(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения предположения: способы выражения предположения: способы выражения степеней положительной уверенности в настоящем: модальные глаголы must, have (got) to, should, ought, may/might, could в сочетании с инфинитивом в форме simple и continuous. Способы выражения степеней отрицательной уверенности в настоящем: модальные глаголы: can/could, must, may/might в отрицательной форме в сочетании с инфинитивом в форме simple и continuous.
Занятие 14.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала; проведение контрольной работы № 6 по способам выражения долженствования; введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: модальные глаголы и эквиваленты, используемые для выражения предположения: способы выражения предположения: способы выражения степеней положительной уверенности в настоящем: модальные глаголы must, have (got) to, should, ought, may/might, could в сочетании с инфинитивом в форме simple и continuous; способы выражения степеней отрицательной уверенности в настоящем: модальные глаголы: can/could, must, may/might в отрицательной форме в сочетании с с инфинитивом в форме simple и continuous.
Упражнения и задания:
Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.100, 105, 111, стр.131.
Swan M., Walter C. How English Works. A Grammar practice book with answers. – Oxford University Press, 1997: стр.108-109.
Azar Betty Schramfer. Understanding and Using English grammar. – Longman., 1999: стр.188-193.
Домашнее задание 14.1:
Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: составить сообщение на 3-5 минут с глаголами, употребляемыми для передачи степеней положительной и отрицательной уверенности в настоящем времени.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
