rpd000000637 (1006844), страница 14
Текст из файла (страница 14)
Домашнее задание: V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 25, стр. 245; упр. 29, стр. 246;
Управление самостоятельной работой студента: проверка домашнего задания.
Занятие 2.– 4 часа
Форма проведения занятия: закрепление материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Зависимость употребления видо-временных форм в определенных типах придаточных предложений от видо-временных форм, используемых в главном предложении. Изменения в косвенной речи
Упражнения и задания: V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 22, стр. 264; упр. 17, стр. 278; упр. 22, стр. 297; упр. 24, стр. 298; упр. 116, стр. 495; упр. 131, стр. 502; упр. 157, стр. 512.
Домашнее задание: V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 191, стр. 527.
Управление самостоятельной работой студента: опрос студентов по теоретическим аспектам темы, проверка домашнего задания.
2.4.2. Согласование времен. (АЗ: 8, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Согласование времен. Выражение отношений одновременности, предшествования и следования действий при глаголе-сказуемом главного предложения.
Занятие 3.– 4 часа
Форма проведения занятия: закрепление материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Согласование времен. Выражение отношений одновременности, предшествования и следования действий при глаголе-сказуемом главного предложения.
Упражнения и задания: I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practicebook. Упр. 72 – 75, стр. 74 – 76; упр. 79 – 81, стр. 78 – 80.
Домашнее задание: составить небольшую историю на заданную тему.
Управление самостоятельной работой студента: Заслушивание рассказов студентов.
Занятие 4.– 4 часа
Форма проведения занятия: закрепление материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Согласование времен. Выражение отношений одновременности, предшествования и следования действий при глаголе-сказуемом главного предложения.
Упражнения и задания:R. Murphy. English Grammar in Use (II).Units 47, 48. стр. 94, 96. Упр. 47.1., 47.2. стр. 95, упр. 48.1., 48.2., 48.3. стр. 97. Additionalexercises.
Домашнее: составить предложений с абсолютным и относительным употреблением видо-временных форм (15 предложений).
Управление самостоятельной работой студента: проверка домашнего задания.
2.4.3. Согласование времен. Косвенная речь Повторение.(АЗ: 8, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Форма проведения занятия: отработка материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Согласование времен. Косвенная речь.
Упражнения и задания: Анализ текстов с использованием активного грамматического материала.
Домашнее задание: Составить сводную таблицу согласования времен в современном английском языке.
Управление самостоятельной работой студента: опрос студентов по теме.
2.5.1. Общая характеристика категории залога. (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Общая характеристика категории залога. Действительный залог и его значение. Пассивный залог и его значение. Видо-временнве формы пассивного залога.
Занятие 1. – 4 часа
Форма проведения занятия: введение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Общая характеристика категории залога. Действительный залог и его значение. Пассивный залог и его значение. Видо-временнве формы пассивного залога.
Упражнения и задания:I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр.1 стр. 93, упр. 2. стр. 93-94, упр.3 стр. 95-96.
Домашнее задание: I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book.Упр. 4. стр. 96-97.
Управление самостоятельной работой студента: семинар-беседа по рассматриваемым вопросам.
2.5.2. Значение пассивных форм английского глагола. (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Значение пассивных форм английского глагола. Возможности образования пассивных форм в английском языке.
Форма проведения занятия: изучение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Значение пассивных форм английского глагола. Возможности образования пассивных форм в английском языке.
Упражнения и задания: Перевод предложений с русского на английский язык.
I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр.5, стр. 97-98, упр. 7. Стр. 99-100,
Домашнее задание: I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 6. Стр. 99.
Управление самостоятельной работой студента: проверка домашнего задания.
2.5.3. Пассивные конструкции с предложно-объективными глаголами.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Пассивные конструкции с предложно-объективными глаголами. Конструкция пассивного залога с глагольными фразеологическими единицами.
Форма проведения занятия: введение и отработка материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Видо-временные формы пассивного залога. Пассивные конструкции, образуемые переходными глаголами.
Упражнения и задания: Перевод предложений с русского на английский язык.
I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр.8, стр. 100, упр. 9. стр.100-102.
Домашнее задание: составить сводную таблицу форм, употребленных в пассивном залоге.
Управление самостоятельной работой студента: занятие-опрос.
2.5.4. Пассивные конструкции с невыраженным и выраженным субъектом действия.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Форма проведения занятия: введение и отработка материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Пассивные конструкции с предложно-объективными глаголами. Конструкция пассивного залога с глагольными фразеологическими единицами.
Упражнения и задания: Перевод предложений с русского на английский язык.
I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practicebook. Упр.13, стр. 104-105.
Домашнее задание: составить небольшой рассказ с использованием видо-временных форм в пассиве.
Управление самостоятельной работой студента: заслушивание рассказов студентов.
2.6.1. Describing a famous person (appearance).(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. “English Vocabulary in Use”, Unit 43.
2. Text (“English for University Students”) – reading and discussing.
3. Listening (“Streamline English. Connections”)
4. Making up dialogues “Guess a man”.
5. Dictation 1 –Breakthrough!
6. Text “Looking in the Mirrow”- Drozdova
Homework: : learn vocabulary p 67-80 – Everyday English (Drozdova)
Ex -3,4,5 p81 (Drozdova)
2.6.2. Describing a famous person (appearance).(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Describing famous people (using photographs).
2. “English for University Students”,
ex. 15, p. 251
3.Proverbs on the topic.
4. Ex 6-9 p 83 – Drozdova
5. Dictation 2 –Breakthrough!
Homework: Homework: : learn vocabulary p 67-80 – Everyday English (Drozdova)
Ex -10,11,12 p85 (Drozdova
2.7.1. Describing someone you know well (appearance and character).(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Describing character (“English Vocabulary in Use”, Unit 44).
2. “English for University Students”,
Ex. 20, p. 255.
3. Задание по карточкам: студенты должны распределить лексику по двум колонкам –
прилагательные, описывающие хорошие черты характера, и прилагательные, описывающие отрицательные черты характера.
4. Ex 13-18 p 88 – Drozdova
5. Dictation 3 –Breakthrough!
Homework: : learn vocabulary p 67-80 – Everyday English (Drozdova)
Ex 19 p89 (Drozdova)
2.7.2. Describing someone you know well (appearance and character).(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Making up dialogues (“English for University Students”, ex. 29, p. 259).
2. Idioms on the topic, explanation, making up situations.
3. Role-play: A Formal Gathering (“English for University Students”, ex. 35, p. 261)
5. Dictation 4 –Breakthrough!
Homework: : learn vocabulary p 67-80 – Everyday English (Drozdova)
2.8.1. Clothes.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. “English Vocabulary in Use”, Unit 56.
2. “Fashionable, conventional or comfortable?” – студенты распределяют различные виды одежды, объясняя свой выбор.
3. Text “The Western Uniform” – discussing.
4. Text “The Big stories in London”- Drozdova,
5. Dictation 5 –Breakthrough!
Homework: learn vocabulary p 351 – 363 Everyday English (Drozdova)
Ex 1-3 p351 (Drozdova)
2.8.2. Clothes.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Making up dialogues on the topic.
2. Discussing different styles, fashion. Describing the way different people are dressed (using pictures).
3. Listening (“Streamline English. Connections”)
4. Ex 4-6 p 363 – Drozdova
5. Dictation 6 –Breakthrough!
6. Text “Buying goods”- Drozdova
Homework: learn vocabulary p 351 – 363 Everyday English (Drozdova)
Ex 7-9 p365 (Drozdova)
2.8.3. Clothes.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. . Ex 10-16 p 363 – Drozdova
Listening comprehension “Typically british” – In Britain
Homework: learn vocabulary p 351 – 363 Everyday English (Drozdova)
2.9.1. Meals.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. “Meals” (“English Vocabulary in Use”).
2. Text “My everyday meals” – discussing, answering questions.
3 Text “Buying food”- Drozdova
4. Dictation 7 –Breakthrough!
Homework: learn vocabulary p 351 – 363 Everyday English (Drozdova)
Ex 17-23 p371 (Drozdova)
2.9.2. Meals.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Role-play.
2. Listening (“True to Life” (pre-interm.)
3. Listening comprehension “Food” – In Britain
4.Ex 24-26 p 371 – Drozdova
5. Dictation 8 –Breakthrough!
Homework: learn vocabulary p 351 – 363 Everyday English (Drozdova)
Ex 27-28 p372 (Drozdova)
2.9.3. Meals.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Buying foods – Drozdova, Ex 41-47 p384
2. Dictation 9 –Breakthrough!
Проверочный тест 1
(по темам: Describing a famous person (appearance), Describing someone you know well (appearance and character), Clothes, Meals.)
Homework: learn vocabulary p 351 – 363 Everyday English (Drozdova)
2.10.1. Climate and weather(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
