rpd000000637 (1006844), страница 12
Текст из файла (страница 12)
I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 17, стр. 21; упр. 18, 19, стр. 21 – 22; упр. 30, стр. 29.
Домашнее: Составить небольшой рассказ (10-15 предложений) на произвольную тему с использованием форм Present Perfect и Present Perfect Continuous.
Управление самостоятельной работой студентов: заслушивание рассказов студентов.
1.14.1. Learning English.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Text “Our English Lesson” (Arakin V.D. Practical Course of English. 1 year.).
2. Работа с тематическим словарем.
3. Classroom language (“English Vocabulary in Use”).
4. Describing your working place.
5. Role play: a) as a teacher of Ehglish;
b) between a teacher and a student
using classroom expressions.
6) Listening comprehension: “Early invasions”, “Empire and democracy” – In Britain
1.14.2. Learning languages(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Texts “If you can’t master English? Try Globish”? “CU@8”
2. Getting down to work (“Phrasal Verbs and Idioms” – listening).
3. Discussion: “How different people learn languages” (“True to Life” (pre-interm.), Unit 1).
4. Describing student’s way of learning English.
5. Role-play: a) one student is from Russia,
another is from England. They
discuss the ways of learning
languages.
1.15.1. Family relationships.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. “Ages and Stages” (“English Vocabulary in Use”, Unit 47).
2. Discussing “pros” and “cons” of different stages.
3. Role-play.
4. Family and Friends (“English Vocabulary in Use”).
5. Draw your family tree and ask each other questions about members of families.
6. Listening comprehension “The British Family” – In Britain
1.15.2. Family(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. “Family relationships” (“Phrasal Verbs and Idioms” – listening and answering questions).
2. Discussing the problem of “generation gap” in many families.
3. Describing relationships with different members of the family, using phrasal verbs.
4. Role-play: a) a mother and her naughty child;
b) a young sister and her brother;
c) a very strict father and his
stubborn son.
5. Text “Family life” (“English for University
Students” – discussing).
6. “Different traditions of weddings” (“True to Life” (pre-interm.) – reading and comparing with Russian traditions and customs.
1.16.1. Flats and houses(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Text “Home” (“English for university Students”) – reading, discussing new vocabulary.
2. “Around Home 1, 2” (“English Vocabulary in Use”) – введение новой лексики по теме.
3. Making up short dialogues “What would you put in your new flat?”
4. Listening comprehension: “At home” – In Britain
5 “The American home” –Drozdova, p 133
1.16.2. Houses and flats(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. “Buying a house” –Drozdova
2. “Houses” (“Phrasal Verbs and Idioms”) – listening and learning.
3. Making up dialogues “Houses and flats”.
4. Role-play: An Estate Agency.
1.17.1. Hobbies and interests.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Введение лексики по теме.
2. “Hobbies” (“English Vocabulary in Use”).
3. Listening comprehension “Typically British ” – In Britain
4. Making up dialogues on the topic.
1.17.2. hobbies of different people(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Discussing hobbies of different people.
2. Повторение и подготовка к контрольной работе.
3. Listening comprehension “Multicultural festivals” – In Britain
4. Проверочный тест 1
(по темам: Learning English, Family relationships, Flats and houses, Hobbies and interests)
1.18.1. Likes and dislikes.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Введение новой лексики.
2. “Likes and dislikes” (“English Vocabulary in Use” – words and phrases, exercises).
3. “Cinema”- Drozdova,
4. Ex 7-12 p 457 - Drozdova,
5. Listening comprehension “Music and nightlife” – In Britain
1.18.2. Idioms on the topic(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Making up dialogues on the topic.
2. Idioms on the topic.
3. Listening comprehension “Multicultural festivals” – In Britain
4. Ex 7-12 p 457 – Drozdova
1.19.1. Leisure and entertainment(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. What do “leisure” and “entertainment” include?
2. Speaking about different ways of spending free time.
3. Новая лексика по теме.
4. Listening comprehension “Literature: the classics” – In Britain
5 Ex 13,14,15 p458 – Drozdova
1.19.2. spending free time(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Discussing different ways of spending free time: discos, theatre, cinema, casinos, gambling, sport.
2. Role-play.
3. Listening and discussing how different people spend their free time (“True to Life” (pre-interm.).
4. Listening comprehension “Modern Literature” – In Britain
5.Students speak about their ways of spending free time. Revision of the active vocabulary.
1.20.1. My usual activities of weekdays and weekends.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Text “Daily Routine” (“English for University Students”).
2. Введение новой лексики по теме (“English Vocabulary in Use”).
4. Listening comprehension “Newspapers and magazines” – In Britain
4. Ex 19-23 p 461 - Drozdova
1.20.2. My usual activities of weekdays and weekends.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Text “Daily Routine” - discussing
2. Text “One Day of Peter’s Life” (“English for University Students”) – exercises.
3. Proverbs on the topic.
4. Role-play: Making a TV programme.
5. Listening comprehension “Television radio” – In Britain
6. Ex 24-27 p 458 - Drozdova
1.21.1. My neighbourhood(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Text “Neighbourhood” – reading, discussing.
2. Введение новой лексики по теме. Обсуждение, что находится рядом с домом (магазины, почта и т.д.).
3. Listening (“True to Life” (pre-interm.)
4. Ex 6-9 p 254 - Drozdova
5. Listening comprehension “Trains” – In Britain
1.21.2. My neighbourhood(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Making up dialogues on the topic.
2. “Noisy neighbours” (“Streamline English. Connections”) – listening and discussing.
3. Ex 10-14 p 256 - Drozdova
4. Translation Ex 26 p 261- Drozdova
5. Listening comprehension “Getting around town” – In Britain
Homework: learn vocabulary p 240-250 – Everyday English (Drozdova)
Ex -16,17,18 p459 (Drozdova)
1.22.1. Asking for and giving directions.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Введение новой лексики по теме.
2. Listening (“True to Life” (pre-interm.)
3. Making up dialogues “How to get to…”
4. Ex 15-20 p 256 – Drozdova
5. Listening comprehension “In the country” – In Britain
6. Проверочный тест 2
(по темам: Likes and dislikes, Leisure and entertainment, My usual activities of weekdays and weekends, My neighbourhood, Asking for and giving directions.)
2.1.1. Виды форм прошедшего времени в англ. яз. The Past Simple tense.(АЗ: 8, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Виды форм прошедшего времени в англ. яз. The Past Simple tense. Неправильные глаголы в прошедшем времени. Употребление формы Past Simple с предельными и непредельными глаголами. Единичные и повторяющиеся действия. Сочетание формы с наречиями.
Форма проведения занятия: введение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Четыре формы выражения действия, происходившего в прошлом. Грамматическое значение формы Past Simple. Действия, выраженные предельными и непредельными глаголами.Постоянные и единичные действия, имевшие место в прошлом.Сравнительный анализ форм Past Simple и Past Perfect.
Упражнения и задания:V.D. Arakin. PracticalCourseofEnglish (Firstyear). 3, 4 (предл. 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12), стр.196; упр.110, стр. 492.
R. Murphy. English Grammar in Use (II).Units 5, 18.
I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 12, стр. 16.
М.Ю. Блох. Практикум по грамматике английского языка. Упр. 8, стр. 47.
V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 111, 112, стр. 493; упр. 186, стр. 525; упр. 188, стр. 526.
R. Murphy. English Grammar in Use (II). Units 12 - 14.
Домашнее задание: Написать сочинение на тему “Something interesting that happened to me last summer” с употреблением пройденных видовременных форм глагола.
выполнение заданий, направленных на закрепление изученного материала: I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 13, стр. 17; упр. 15, стр. 19 – 20; упр. 22 – 26, стр. 24 – 27; упр. 28, стр. 28.
Управление самостоятельной работой студента: заслушивание сочинений на заданную тему.Написание диктанта-перевода на рассматриваемые видовременные формы.
2.1.2. Основное назначение Past Continuous. Случаи употребления формы вместо Past Simple.(АЗ: 8, СРС: 0)
Форма организации: Производственная практика
Описание: Занятие 3. – 4 часа
Форма проведения занятия: введение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Формы глагола в Past Continuous. Основное назначение формы. Случаи употребления The Past Continuous tense form.
Упражнения и задания: V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Table 2, стр.195; упр.4 (предл. 3, 7, 9, 11), стр.196; упр.114, 115, стр. 494 – 495; упр. 118, 119, стр. 496 – 497.
R. Murphy. English Grammar in Use (II).Unit 6.
Домашнее задание: Составить диалог с использованием грамматических форм Past Simple, Past Continuous и Present Perfect.
Форма управляемого контроля: Заслушивание диалогов по заданному материалу.
Занятие 4. – 4 часа
Форма проведения занятия: закрепление материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: The Past Continuous tense form. Контексные значения формы. Употребление статических глаголов в данной форме. Изменение значения статического глагола при употреблении в рассматриваемойформе.
Упражнения и задания: I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 35, 36, стр. 35 – 36; упр. 37, стр. 37 – 38; упр. 39, стр. 38; упр. 40 – 42, стр. 39.
М.Ю. Блох. Практикум по грамматике английского языка. Упр. 12, стр. 49; упр.
Домашнее задание: Подготовка сообщений об употреблении грамматических форм Past Simple, Past Continuous в речи с элементами сравнительного анализа данных форм.
Форма управляемого контроля студентов: Заслушивание презентаций студентов.
2.1.3. The Past Perfect tense. Формыглагола. (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
