rpd000000637 (1006844), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Описание: 1. Введение новой лексики (“English Vocabulary in Use”)
2. Text “Seasons and Weather” (Arakin V.D. Practical Course of English. First year.) – reading and talk.
5. Dictation 10 –Breakthrough!
Homework: Vocabulary according to the theme
2.10.2. Climate and weather(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Exercises for translation.
2. Making up dialogues on the topic.
3. Proverbs and idioms on the topic.
4. Итоговый опрос по теме.
5. Listening comprehension : Chapter 1 – Princess Diana
Homework: Vocabulary according to the theme
2.11.1. Shopping.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Введение новой лексики (“English Vocabulary in Use”)
2. Text “Going Shopping” (Arakin V.D. Practical Course of English. First year.) – reading, discussing.
3. Listening (“Phrasal Verbs and Idioms”)
4. Listening comprehension “Shops and shopping” – In Britain
5. Listening comprehension : Chapter 2 – Princess Diana
Homework: learn vocabulary p 351 – 363 Everyday English (Drozdova)
Ex 41 p384 (Drozdova)
2.11.2. Shopping.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Speaking about different shops and things to buy.
2. Role-play: At a big department store.
3. Listening comprehension : Chapter 3 – Princess Diana
Homework: learn vocabulary p 351 – 363 Everyday English (Drozdova)
Ex 42 p386 (Drozdova)
2.12.1. Our University.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Text “My University” – reading, translating, discussing.
2. Новая лексика по теме.
3. Listening comprehension “Higher education” – In Britain
4. Listening comprehension : Chapter 4 – Princess Diana
Homework: Vocabulary according to the theme
2.12.2. Our University.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. “My University” – retelling.
2. Students speak about their university.
3. Phrasal verbs and proverbs on the topic.
4. Подготовка к контрольной работе.
5. Listening comprehension : Chapter 5 – Princess Diana
Homework: Vocabulary according to the theme
2.12.3. Our University.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: 1. Listening comprehension “At school” – In Britain
2. Listening comprehension : Chapter 6 – Princess Diana
3.Подготовка к проверочному тесту
Проверочный тест 2
(по темам: Climate and weather, Shopping, Our University)
3.1.1. Модальные глаголы, их морфологические, синтаксические и семантические особенности. (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Форма проведения занятия: введение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: модальные глаголы, общая информация; морфологические, синтаксические и семантические особенности модальных глаголов.
Упражнения и задания:
- Azar Betty Schramfer. Understanding and Using English grammar. – Longman., 1999: стр.151-152.
- Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazaritskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. Практическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, Наука, 1997: упр.2-4, стр.501-503.
- Swan M., Walter C. How English Works. A Grammar practice book with answers. – Oxford University Press,1997: стр.106-107
Домашнее задание 1.1:
3. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: I.P.Krylova, E.M.Gordon. A Grammar of Present-Day English. Practical Course. - M.2007: §75, стр.102-104.
4. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: Swan M., Walter C. How English Works. A Grammar practice book with answers. – Oxford University Press, 1997: Units 106-107.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.2.2. Глагол can (could)(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Глагол can (could): глагол can/could в значении «способность, умение». Модальные эквиваленты глагола can в значении «способность, умение» - be able to, manage to, succeed in.
Занятие 2.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: глагол can/could в значении «способность, умение». Модальные эквиваленты глагола can в значении «способность, умение» - be able to, manage to, succeed in.
Упражнения и задания:
- Fuchs M., Bonner M., Westheimer M. Focus on Grammar. An Intermediate Course for Reference and Practice. – Longman, 2000: текст и упражнения на стр.114-123;
- Murphy R. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2010: unit 26;
- Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazaritskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. Практическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, Наука, 1997: упр.5, стр.503.
- Thomson A.J., Martinet A.V. A Practical English Grammar. Exercises 1. – Oxford University Press, 2001: упр.22, стр.40.
Домашнее задание 2.1:
1. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: I.P.Krylova, E.M.Gordon. A Grammar of Present-Day English. Practical Course. - M. 2007: §76, стр.104-108.
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала:
- Murphy R.. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2010: Unit 26;
- Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.102,106, стр.133.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.2.3. Глагол can (could) в значении «разрешение, запрет» и в значении «(не)возможность, (не)вероятность».(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Занятие 2.2 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: глагол can (could) в значении «разрешение, запрет» и в значении «(не)возможность, (не)вероятность».
Упражнения и задания:
- Hewings M. Advanced Grammar in Use. – Cambridge University Press, 2000: Unit 22.
- Hartley B., Viney P. Streamline English. Destinations. – Oxford University Press,1996: Unit 11.
- Swan M., Walter C. How English Works. A Grammar practice book with answers. – Oxford University Press, 1997: стр.114-115.
Домашнее задание 2.2:
1. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: I.P.Krylova, E.M.Gordon. A Grammar of Present-Day English. Practical Course. - M.,2007: §76-78, стр.104-108.
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала:
- Murphy R. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2010: Unit 27;
- Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. M., 2007: упр.4,5, стр.107.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.2.4. Глагол can для выражения эмоциональной нагрузки в некоторых типах специальных вопросов. (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Глагол can для выражения эмоциональной нагрузки в некоторых типах специальных вопросов. Глагол can в устойчивых словосочетаниях
Занятие 2.3 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: глагол can для выражения эмоциональной нагрузки в некоторых типах специальных вопросов; глагол can в устойчивых словосочетаниях.
Упражнения и задания:
- Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. M., 2007: упр.1-4, стр.106-107;
- Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.99, стр131; упр.106, стр.134; упр.108, стр.135.
- Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazaritskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. Практическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, Наука, 1997: упр.5-7, стр.503.
3.2.5. Повторение и закрепление глагола can.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Занятие 2.4 (4 часа)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом; подготовка к контрольной работе по глаголу can.
Отрабатываемые вопросы: повторение и закрепление глагола can.
Упражнения и задания:
- Блох М.Я., Лебедева А.Я., Денисова В.С. Практикум по английскому языку: Грамматика. Сборник упражнений. - M., 2005: упр.1-4, стр.90.
- Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazaritskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. Практическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, Наука, 1997: упр.5-7, стр.503;
- выполнение заданий и упражнений из Интернета.
Домашнее задание 2.4:
Выполнить упражнения на повторение и закрепление пройденного материала: читать текст на раздаточном материале, анализировать употребление в нем модальных глаголов, выполнить упражнения к тексту; подготовиться к контрольной работе по глаголу can.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.3.6. Глагол may (might).(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Глагол may (might). Глагол may в значении «разрешение, запрет». Модальный эквивалент глагола may в значении «разрешение, запрет» - allow.
Занятие 3.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала; проведение контрольной работы № 1 по глаголу can; введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: глагол may в значении «разрешение, запрет»; модальный эквивалент глагола may в значении «разрешение, запрет» - to allow.
Упражнения и задания:
- Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.110.
- Azar Betty Schramfer. Understanding and Using English grammar. – Longman., 1999: 152-153.
- Swan M., Walter C. How English Works. A Grammar practice book with answers. – Oxford University Press,1997: упр.23, стр.42.
- Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. M., 2007: упр.10-12, стр.112.
- Thomson A.J., Martinet A.V. A Practical English Grammar. Exercises 1. – Oxford University Press, 2001: упр.23, стр.42.
Домашнее задание 3.1:
1. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: Кобрина Н.А., Корнеева Е.А., Оссовская М.И., Гузеева К.А. Грамматика английского языка. Морфология. Синтаксис. - СПб.1999: § 155 (стр.167-168).
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала:
- Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. M., 2007: упр.11, стр.112;
- составить диалог с использованием глагола may в значении «разрешение, запрет».
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
3.3.7. Глагол may (might) в значениях «предположение» и «упрек».(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Глагол may (might) в значениях «предположение» и «упрек». Глагол may в устойчивых словосочетаниях. Сравнение употребления глаголов can и may.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
