rpd000006622 (1006847)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000006622)
Введение в авиационную и ракетно-космическую технику
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Лингвистика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Перевод и переводоведение в аэрокосмической отрасли | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | ||||||
| Обеспечивающая кафедра | 103 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 103 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 72 | 20 | 0 | 16 | 36 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 20 | 0 | 16 | 36 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 035700 Лингвистика
Авторы программы :
| Мищенко В.Ю. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 103 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой _________________________ | Декан выпускающего факультета _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Введение в авиационную и ракетно-космическую технику является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знать основные направления современного развития науки и техники в области авиации и ракетно-космическую техники. | |
| 2 | Знать правила внутреннего порядка в университете, функции и структуры основных учебно-педагогических и организационно-технических подразделений. | |
| 3 | Уметь классифицировать общие процессы и явления, связанные с техническим прогрессом в области авиации и ракетно-космическую техники. | |
| 4 | Уметь технически грамотно излагать основные проблемы и задачи текущего периода обучения. | |
| 5 | Владеть специальной терминологией в аэрокосмической области науки и техники. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-4 | Готов к работе в коллективе, социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, готов нести ответственность за поддержание доверительных партнёрских отношений |
| 2 | ОК-6 | Владеет наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач |
| 3 | ОК-9 | Способен занимать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях |
| 4 | ПК-37 | Умеет структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладает способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач |
| 5 | ПК-38 | Умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Введение в авиационную и ракетно-космическую технику | Развитие авиационной и ракетно-космической техники | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 72 |
| Теоретические основы авиационной и ракетной техники | 6 | 0 | 8 | 16 | 30 | ||
| Инженерные основы авиационной и ракетной техники | 12 | 0 | 8 | 18 | 38 | ||
| Всего | 20 | 0 | 16 | 36 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. История развитие авиационной и ракетно-космической техники
- 1.1. История развития авиации
- 1.2. История развития воздухоплавания
- 1.3. История развития космической техники
- 1.4. История развития ракетостроения
- 1.5. Структура образовательного процесса в университете
- 1.6. История развития профессионально-технического образования в России
2. Теоретические основы авиационной и ракетной техники
- 2.1. Естественная внешняя среда - атмосфера Земли и околоземное пространство
- 2.2. Искусственная внешняя среда
- 2.3. Факторы, влияющие на функциональные возможности и облик ЛА.
- 2.4. Классификация принципов полета
- 2.5. Ракетодинамический и баллистический принципы полета
- 2.6. Аэродинамический принцип полета
- 2.7. Аэростатический принцип полета
- 2.8. Аэродинамические силы.
- 2.9. Аэродинамический эксперимент.
- 2.10. Основные аэродинамические характеристики.
- 2.11. Особенности аэродинамики сверхзвуковых скоростей.
- 2.12. Траектории движения ЛА
- 2.13. Силы, действующие на ЛА в полете
- 2.14. Пространственное движение ЛА
- 2.15. Управляемость летательного аппарата и его маневренные свойства
3. Инженерные основы авиационной и ракетной техники
- 3.1. Аэродинамические схемы самолета
- 3.2. Несущие и ненесущие части ЛА
- 3.3. Пикирующий и кабрирующий момент
- 3.4. Продольная и путевая устойчивость
- 3.5. Профиль несущей поверхности
- 3.6. Управление самолетом
- 3.7. Центровка самолета
- 3.8. Вертолеты
- 3.9. Гидроавиация
- 3.10. Самолет изменяемой геометрии
- 3.11. Самолеты вертикального (укороченного) взлета и посадки
- 3.12. Конструкция автомата перекоса вертолета
- 3.13. Конструкция несуших поверхностей ЛА
- 3.14. Конструкция ненесущих частей ЛА
- 3.15. Конструкция шасси ЛА
- 3.16. Винтовые двигатели
- 3.17. Воздушно-реактивные двигатели
- 3.18. Ракетные двигатели
- 3.19. Основные требования, предъявляемые к системам оборудования ЛA
- 3.20. Физиологически опасные факторы, действующие на человека в полете
- 3.21. Пневматическая система ЛА
- 3.22. Гидравлическая система ЛА
- 3.23. Электрическая система ЛА
- 3.24. Системы индивидуального жизнеобеспечения и кондиционирования ЛА
- 3.25. Системы защиты в особых условиях
- 3.26. Системы спасения
- 3.27. Радионавигационное оборудование ЛА
- 3.28. Системы вооружения ЛА
- 3.29. Информационная среда жизненного цикла изделия
- 3.30. Этапы жизненного цикла изделия
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Развитие авиационной и ракетно-космической техники | 2 | Развитие авиационной, ракетно-космическую техники и инженерного образования в России. | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 |
| 2 | 1.2.Теоретические основы авиационной и ракетной техники | 2 | Среда, в которой существует и функционирует ЛА и принципы полета и классификация ЛА | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 |
| 3 | 1.2.Теоретические основы авиационной и ракетной техники | 4 | Аэродинамика, динамика, баллистика и управление движением ЛА | 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.13, 2.14, 2.15 |
| 4 | 1.3.Инженерные основы авиационной и ракетной техники | 6 | Компоновка и конструкция ЛА | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10, 3.11, 3.12, 3.13, 3.14, 3.15, 3.16, 3.17, 3.18 |
| 5 | 1.3.Инженерные основы авиационной и ракетной техники | 4 | Основные сведения о системах оборудования ЛА | 3.19, 3.20, 3.21, 3.22, 3.23, 3.24, 3.25, 3.26, 3.27, 3.28 |
| 6 | 1.3.Инженерные основы авиационной и ракетной техники | 2 | Основы производства ЛА | 3.29, 3.30 |
| Итого: | 20 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Теоретические основы авиационной и ракетной техники | Аэродинамика самолетов и вертолетов | Учебная лаботатория кафедры 105 | 4 | 2.8, 2.9 |
| 2 | 1.2.Теоретические основы авиационной и ракетной техники | Динамика полета | ПССЛ | 4 | 2.12, 2.14, 2.15 |
| 3 | 1.3.Инженерные основы авиационной и ракетной техники | Конструкция самолетов и вертолетов | Учебные лаботатории каф. 101, 102 | 4 | 3.1, 3.14, 3.13, 3.15, 3.12 |
| 4 | 1.3.Инженерные основы авиационной и ракетной техники | Конструкция спутников и ракет | Учебная лаботатория каф. 601 | 4 | 3.14, 3.15 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (2 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
