rpd000000637 (1006844), страница 13
Текст из файла (страница 13)
Описание: The Past Perfect tense. Формыглагола. Действия, выражаемые формой. Употребление Past Perfect в придаточных предложениях, действие которых является будущим по отношению к прошлым событиям
Форма проведения занятия: введение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: The Past Perfect tense. Формы глагола. Действия, выражаемые формой. Употребление PastPerfect в придаточных предложениях, действие которых является будущим по отношению к прошлым событиям.
Упражнения и заданияV.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 135, стр. 504; упр. 137, стр. 505.
R. Murphy. English Grammar in Use (II).Unit 6.
I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 43-44стр. 42 – 44, упр. 50, стр. 47.
Домашнее задание: выполнение упражнений на закрепление пройденного материала.
I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 45, стр. 44.
Форма управляемого контроля студентов: проверка домашнего задания, опрос по теме.
2.1.4. The Past Perfect Continuous.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: The Past Perfect Continuous.Употребление формы с динамическими и статическими глаголами. Указатели периода времени, в течение которого происходит действие в Past Perfect Continuous.
Форма проведения занятия: введение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: The Past Perfect Continuous. Употребление формы с динамическими и статическими глаголами. Указатели периода времени, в течение которого происходит действие в Past Perfect Continuous.
Упражнения и задания: V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 138, стр. 505; упр. 190, стр. 528.
R. Murphy. English Grammar in Use (II).Unit 16.
Домашнее задание: составить предложения на перевод с использованием форм Past Perfect Continuous и Past Perfect.
Форма управляемого контроля студентов: выполнение диктантов-переводов по заданным темам
2.1.5. The Past Perfect и Past Perfect Continuous tense forms.Сравнительный анализ.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Форма проведения занятия: закрепление материала по пройденным темам, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: The Past Perfect и Past Perfect Continuous tense forms. Сравнительный анализ.
Упражнения и задания: I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 46 – 48, стр. 44 – 45; упр. 49, стр. 46.
Домашнее задание: составить сводную таблицу значений форм прошедшего времени с учетом особенностей каждой формы.
Форма управляемого контроля студентов: опрос студентов по изучаемой теме.
2.1.6. Употребление времен в сложноподчиненных предложениях с придаточными времени, вводимыми союзами when, as soon as, after, till/until, before(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Форма проведения занятия: закрепление материала по пройденным темам, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Модели предложений со всеми прошедшими временами. Употребление времен в сложноподчиненных предложениях с придаточными времени, вводимыми союзами when, assoonas, after, till/until,before и коррелятами scarcely…when, hardly…when, nearly…when, andnosooner…than
Упражнения и задания: I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 53, стр. 50; упр. 54, стр. 50 – 51; упр. 55 – 60, стр. 51 – 55.
Домашнее задание: подготовка презентаций по теме «Формы прошедшего времени. Особенности семантики и функционирования»
Форма управляемого контроля студентов: заслушивание презентаций и опрос студентов по изучаемой теме.
2.2.1. TheFutureSimpleTense. (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: TheFutureSimpleTense. Образование и употребление. Модально-окрашенное употребление shall и will.
Форма проведения занятия: введение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: The Future Simple Tense. Образование и употребление. Модально-окрашенное употребление shall и will.
Упражнения и задания:V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 6, стр. 218; упр. 187, стр. 525.
Домашнее задание: подготовка сообщений по теме: Проблема будущего времени. Семантика конструкций will/shall +infinitive.
Управление самостоятельной работой студента: семинар беседа с параллельным контролем.
2.2.2. Употребление времен в сложноподчиненных предложениях с придаточными времени, вводимыми союзами when, as soon as, after, till/until.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Форма проведения занятия: закрепление материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: The Future Simple Tense.Особенности употребления формы с динамическими и статическими. Употребление формы для выражения временного значения будущего.
Упражнения и задания:I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 65, стр. 65.
R. Murphy. English Grammar in Use (II). Units 21 - 23.
Домашнее задание: составление рассказов с употреблением активного грамматического материала.
Управление самостоятельной работой студента: проверка домашнего задания
2.2.3. The Future Continuous Tense, the Future Perfect Tense.(АЗ: 8, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: The Future Continuous Tense, the Future Perfect Tense.Образование и употребление.
Форма проведения занятия: введение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: The Future Continuous Tense, the Future Perfect Tense. Образование и употребление.
Упражнения и задания:V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 2, 3, стр. 216; упр. 129, стр. 500 – 501.
R. Murphy. English Grammar in Use (II).Units 24.
I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practice book. Упр. 63, 64, стр. 63-64; упр. 66 стр. 66 – 67.
Домашнеезадание: выполнение тренировочных упражнений. V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 161, 162, стр. 514.
I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practicebook. Упр 67, стр. 67—68.
Управление самостоятельной работой студента: проверка домашнего задания, анализ текстов с использованием активного грамматического материала.
2.2.4. Употребление the Present Simple Tense, the Present Continuous Tense, the Present Perfect Tense и оборот to be going to(АЗ: 8, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Употребление the Present Simple Tense, the Present Continuous Tense, the Present Perfect Tense и оборот to be going to для выражения действий в будущем. Характеристика различных форм с точки зрения выражения ими ближайшего или отдаленного будущего, запланированного и незапланированного действия
Занятие 4. – 4 часа
Форма проведения занятия: закрепление материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Употребление the Present Simple Tense, the Present Continuous Tense, the Present Perfect Tense и оборот to be going to для выражения действий в будущем
Упражнения и задания: V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 4, стр. 217, упр. 20, стр. 228, упр. 23 (предл. 11 – 17), стр. 229; упр. 120 – 122, стр. 497 – 498; упр. 124, стр. 489; упр. 178, стр. 521.
R. Murphy. English Grammar in Use (II).Units19 – 20, 25.
Домашнее задание: подготовка сообщений об употреблении рассматриваемых грамматических форм в речи.
Управление самостоятельной работой студента: беседа по изучаемым вопросам с параллельным контролем.
Занятие 5. – 4 часа
Форма проведения занятия: рассмотрение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Will и to be going to. Различия в значениях, передаваемых данными средствами сточки зрения выражения ближайшего и отдаленного будущего, преднамеренного и незапланированного действия.
Упражнения и задания:
Hewings M. Advanced Grammar in Use. Units: 9, 10,11; стр. 18-22
Домашнее задание: Составление рассказов c употреблением активного грамматического материала.
Управление самостоятельной работой студента: заслушивание рассказов, выполнение контрольных заданий по теме.
2.2.5. Другие средства выражения будущего действия в современном английском языке.(АЗ: 8, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Занятие 6. – 4 часа
Форма проведения занятия: рассмотрение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Конструкция to be + infinitive. Семантика и употребление. Различия в значениях, передаваемых данной конструкцией и The Future Simple tense form в придаточных предложениях.
Упражнения и задания: Hewings M. Advanced Grammar in Use. Units: 9, 10,11; стр. 18-22.
Домашнее задание: составить сводную таблицу значений, выражаемых различными средствами выражения будущего. Конкретизировать особенности семантики каждой из форм.
Управление самостоятельной работой студента: семинар-беседа по заданному материалу.
Занятие 7. – 4 часа
Форма проведения занятия: рассмотрение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Другие лексико-грамматические и лексические средства выражения будущего действия. Глаголы с семантикой направленности действия на будущее: to aim, to expect, to intend, to plan, to undertake, to propose, to want.
Упражнения и задания: Hewings M. Advanced Grammar in Use. Unit 13; стр. 26-27. Grammar review: стр. 241-242.
Домашнее задание: Подготовка презентаций по теме”Different ways of expressing future in English”.
Управление самостоятельной работой студента: Презентации студентов.
2.3.1. Особенности образования форм для обозначения будущего с точки зрения прошедшего. (АЗ: 8, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Особенности образования форм для обозначения будущего с точки зрения прошедшего. Разница в значениях, выражаемых формами FutureinthePastи обычными формами будущего времени.
Занятие 1. – 4 часа
Форма проведения занятия: введение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Образование и употребление форм FutureinthePast.
Упражнения и задания: V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 3, стр. 233.
I. Krylova. A Grammar of Present-day English. Practicebook. Упр. 69, 70, стр. 71 – 72.
Домашнее задание: составить сводную таблицу форм «будущего в прошедшем»
Управление самостоятельной работой студента: опрос студентов по теоретическим аспектам темы.
Занятие 2. – 4 часа
Форма проведения занятия: закрепление материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Образование и употребление форм FutureinthePast.
Упражнения и задания: Hewings M. Advanced Grammar in Use. Unit 14. стр. 26. Упр. 14.1., 14.2 стр. 27. Additional exercises.
Домашнее задание: составление рассказов (тема произвольная) с употреблением активного грамматического материала.
Управление самостоятельной работой студента: выполнение тренировочных и контрольных заданий.
2.4.1. Зависимость употребления видо-временных форм в определенных типах придаточных предложений.(АЗ: 8, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Зависимость употребления видо-временных форм в определенных типах придаточных предложений от видо-временных форм, используемых в главном предложении. Изменения в косвенной речи.
Занятие 1. – 4 часа
Форма проведения занятия: введение материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: Зависимость употребления видо-временных форм в определенных типах придаточных предложений от видо-временных форм, используемых в главном предложении. Изменения в косвенной речи
Упражнения и задания: V.D. Arakin. Practical Course of English (First year). Упр. 6, стр. 234; упр. 133, стр. 503; упр. 21, стр. 124; упр. 22, стр. 137; упр. 6, стр. 156; упр. 6, стр. 197;
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
