rpd000000637 (1006844), страница 22
Текст из файла (страница 22)
- Swan M., Walter C. How English Works. A Grammar practice book with answers. – Oxford University Press,1997: стр.269;
Домашнее задание 23.2:
1. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: Krylova I.P., Gordon E.M. A Grammar of Present-Day English. Practical Course. - M. 2007: §132, стр.148.
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. - M., 2007: упр.7-8, стр.149-150.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
4.7.14. Особенности перевода придаточных предложений дополнительных, зависящих от глагола wish, с английского языка на русский.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Занятие 23.3 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: особенности перевода придаточных предложений дополнительных, зависящих от глагола wish, с английского языка на русский.
Упражнения и задания:
- Блох М.Я., Лебедева А.Я., Денисова В.С. Практикум по английскому языку: Грамматика. Сборник упражнений. - M., 2005: упр.
- Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.81-82, стр.116-117.
- Hartley B., Viney P. Streamline English. Destinations. – Oxford University Press,1996: Unit 67;
- Hartley B., Viney P. Streamline English. Destinations. Workbook. - Oxford University Press,1996: Unit 67.
Домашнее задание 23.3:
3. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: Кобрина Н.А., Корнеева Е.А., Оссовская М.И., Гузеева К.А. Грамматика английского языка. Морфология. Синтаксис. - СПб.,1999: §83 (2,3), стр.85-86.
4. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала:
- Блох М.Я. Лебедева А.Я., Денисова В.С. Практикум по английскому языку: Грамматика. Сборник упражнений. - M., 2005: упр.10-12, стр.82-83;
- Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. M., 2007: упр.10,11, стр.150.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
4.7.15. Повторение и закрепление форм нереальности в придаточных предложениях,(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Повторение и закрепление форм нереальности в придаточных предложениях, зависящих от глагола wish (would rather), после идиомы It is time и в простых предложениях с союзом if only.
Занятие 23.4 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: повторение и закрепление форм нереальности в придаточных предложениях, зависящих от глагола wish (would rather), после идиомы It is time и в простых предложениях с союзом if only и в условных предложениях.
Упражнения и задания:
- Azar Betty Schramfer. Understanding and Using English grammar. – Longman., 1999: упр.26-31, стр.432-436;
- Hartley B., Viney P. Streamline English. Destinations. – Oxford University Press,1996: Unit 42;
- Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazaritskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. Практическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, Наука, 1997: упр.71-72, стр.415-416.
Домашнее задание 23.5:
Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала:
- Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. - M., 2007: упр.9, стр.150;
- Блох М.Я., Лебедева А.Я., Денисова В.С. Практикум по английскому языку: Грамматика. Сборник упражнений. - M., 2005: упр.13, стр.84.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
4.8.16. Формы нереальности, относящиеся к настоящему и будущему времени, в придаточных предложениях сравнительных и предикативных, вводимых союзом as if/thoug(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Занятие 24.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала, введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: формы нереальности, относящиеся к настоящему и будущему времени, в придаточных предложениях сравнительных и предикативных, вводимых союзом as if/though.
Упражнения и задания:
- Murphy R.. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2010: Unit 117;
- Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.89А, стр.120.
Домашнее задание 24.1:
1. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: Krylova I.P., Gordon E.M. A Grammar of Present-Day English. Practical Course. - M. 2007: §144, стр.154-155.
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: составить диалог, содержащий сложные предложения с придаточными сравнительными и предикативными, вводимыми союзом as if/though.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
4.8.17. Формы нереальности, (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Формы нереальности, относящиеся к прошедшему времени, в придаточных предложениях сравнительных и предикативных, вводимых союзом as if/though. Сравнение форм глаголов в придаточных предложениях сравнительных и предикативных, вводимых союзом as if/though, реальных и нереальных
Занятие 24.2 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: формы нереальности, относящиеся к прошедшему времени, в придаточных предложениях сравнительных и предикативных, вводимых союзом as if/though. Сравнение форм глаголов в придаточных предложениях сравнительных и предикативных, вводимых союзом as if/though, реальных и нереальных.
Упражнения и задания:
- Верховская И.П., Расторгуева Т.А., Бармина Л.А. Практикум по английскому языку: глагол. – Москва: Астрель, АСТ, 2000: упр.89-90, стр.120.
- Azar Betty Schramfer. Understanding and Using English grammar. – Longman., 1999: упр.25, стр.430-432.
- Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. M., 2007: упр.21-23, стр.157;
- Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazaritskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. Практическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, Наука, 1997: упр.75-79, стр.416-419.
Домашнее задание 24.2:
1. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: Кобрина Н.А., Корнеева Е.А., Оссовская М.И., Гузеева К.А. Грамматика английского языка. Морфология. Синтаксис.- СПб.,1999: §90, стр.93.
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала:
- Блох М.Я., Лебедева А.Я., Денисова В.С. Практикум по английскому языку: Грамматика. Сборник упражнений. - M., 2005: упр.14-15, стр.84-85.
Управление самостоятельной работой студентов опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
4.9.18. Повторение и закрепление случаев употребления форм past, past perfect и should/would+(non)perfect infinitive для выражения нереальности.(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Занятие 20-24.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом; подготовка к контрольной работе по формам past, past perfect и would+infinitive для нереальности.
Отрабатываемые вопросы: повторение и закрепление случаев употребления форм past, past perfect и should/would+simple/perfect infinitive для выражения нереальности.
Упражнения и задания:
- Azar Betty Schramfer. Understanding and Using English grammar. – Longman., 1999: упр.32,33, стр.436-437;
- Maurer J. Focus on Grammar. An Advanced Course for Reference and Practice. – Longman, 2000, Unit 24, стр.458-471.
Домашнее задание 20-24.1:
Составить сводную таблицу всех случаев употребления форм нереальности, омонимичных формам past, past perfect и would+infinitive.
Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: Блох М.Я., Лебедева А.Я., Денисова В.С. Практикум по английскому языку: Грамматика. Сборник упражнений. - M., 2005: упр.21,22, стр.89-90.
Подготовиться к контрольной работе по формам past, past perfect и would+infinitive для нереальности.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
4.10.19. Форма should+infinitive(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Форма should+infinitive и форма, омонимичная форме инфинитива без частицы “to”, в придаточных предложениях подлежащных, дополнительных, предикативных и аппозитивных, вводимых союзом that и относящихся к словам с побудительным компонентом значения (structurally dependent should)
Занятие 25.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала, проведение контрольной работы № 13 по формам past, past perfect и would+infinitive для нереальности, введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: форма should+infinitive и форма, омонимичная форме инфинитива без частицы “to”, в придаточных предложениях подлежащных, дополнительных, предикативных и аппозитивных, вводимых союзом that и относящихся к словам с побудительным компонентом значения.
Упражнения и задания:
- Murphy R. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2010: Units 33,34.
- Maurer J. Focus on Grammar. An Advanced Course for Reference and Practice. – Longman, 2000: Unit 23, стр.446-450.
Домашнее задание 25.1:
2. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: Krylova I.P., Gordon E.M. A Grammar of Present-Day English. Practical Course. - M. 2007: §129-131, стр.146-148.
2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: прочитать текст на раздаточном материале, проанализировать формы нереальности в нем и выполнить упражнения к тексту.
Управление самостоятельной работой студентов: опрос студентов, проверка домашнего задания, выполнение и проверка упражнений по изучаемому вопросу.
4.11.20. Форма should+(non)perfect infinitive, используемая для передачи эмоциональной нагрузки (emotional should)(АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Занятие 26.1 (4 ч.)
Форма проведения занятия: закрепление пройденного материала и введение нового материала по теме, выполнение упражнений и заданий в соответствии с рабочим планом.
Отрабатываемые вопросы: форма глагола в изъявительном наклонении в придаточных предложениях подлежащных, дополнительных, предикативных и аппозитивных, вводимых союзом that и относящихся к словам с побудительным компонентом значения, с соблюдением правил согласования времен.
Упражнения и задания:
- Hewings M. Advanced Grammar in Use. – Cambridge University Press, 2000: Units 116,117.
- Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. M., 2007: упр.1-6, стр.145-149.
- Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazaritskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. Практическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, Наука, 1997: упр.27-29, стр.376-379; упр.62-65, стр.412-414.
- Thomson A.J., Martinet A.V. A Practical English Grammar. Exercises 1. – Oxford University Press, 2001: упр.96,97, стр.140-142.
Домашнее задание 26.1:
1. Прочитать и усвоить информацию в учебниках: Krylova I.P., Gordon E.M. A Grammar of Present-Day English. Practical Course. - M. 2007: §129-131, стр.146-148.
2. Составить таблицу случаев употребления формы should+infinitive и формы, омонимичная форме инфинитива без частицы “to”, в придаточных предложениях.
3. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. M., 2007: упр.1-4, стр.146, упр.6, стр.148, упр.15,16, стр.153.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
