rpd000000637 (1006844), страница 31
Текст из файла (страница 31)
ДЗ. 2.7.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “An Interesting Film”. (Unit 1).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “A Bad Hijacker”. (Unit 2).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “An Expensive Holiday”.(Unit 2).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.8.
1) Отработать интонационную модель: Intonation Pattern III (Low Pre-Head +) Falling Head + Low Fall (+Tail). (Unit 2).
2) Подготовиться к пересказу фонетического текста “Balzac as a Handwriting Expert” (Unit 1).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “An American and a Scotsman”. (Unit 2).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.9.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “A Bad Hijacker”. (Unit 2).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “An Expensive Holiday”. (Unit 2).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста Упр. 2, стр. 164. (Unit 3).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.10.
1) Отработать интонационные модели: Intonation Pattern III (Low Pre-Head +) Falling Head + Low Fall (+Tail) и Intonation Pattern IV (Low Pre-Head +) Stepping Head + Low Fall (+Tail). (Unit 2).
2) Повторить пересказ фонетического текста “Balzac as a Handwriting Expert” (Unit 1).
3) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “An American and a Scotsman”. (Unit 2).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.11.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “An Expensive Holiday ”. (Unit 2).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста Упр. 2, стр. 164. (Unit 3).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “The Worst Nurse”. (Unit 3).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.12.
1) Отработать интонационные модели: Intonation Pattern IV (Low Pre-Head +) Stepping Head + Low Fall (+Tail) и Accidental Rise. (Unit 2).
Трудоемкость (часов) - 2
ДЗ. 2.13.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста Упр. 2, стр. 164. (Unit 3).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “The Worst Nurse”. (Unit 3).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “I Love You”. (Unit 4).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.14.
1) Отработать интонационную модель: Intonation Pattern V. (Unit 3).
2) Подготовиться к пересказу фонетического текста “An American and a Scotsman” (Unit 2).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “The Smoking Chimney”.(Unit 3).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.15.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “The Worst Nurse”. (Unit 3).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “I Love You”. (Unit 4).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “At a Party”. (Unit 4).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.16.
1) Отработать интонационную модель Intonation Pattern V и интонацию альтернативных вопросов. (Unit 3).
2) Повторить пересказ фонетического текста “An American and a Scotsman” (Unit 2).
3) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “The Smoking Chimney”. (Unit 3).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.17.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “I Love You”. (Unit 4).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “At a Party”. (Unit 4).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “A Lost Book”. (Unit 5).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.18.
1) Отработать интонацию разделительных вопросов. (Unit 3).
Трудоемкость (часов) - 1
ДЗ. 2.19.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “At a Party”. (Unit 4).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “A Lost Book”. (Unit 5).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “In a Good School”. (Unit 5).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.20.
1) Отработать интонационную модель Intonation Pattern VI. (Unit 4).
2) Подготовиться к пересказу фонетического текста “The Smoking Chimney”. (Unit 3).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “Helen’s Eyes”. (Unit 4).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.21.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “A Lost Book”. (Unit 5).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “In a Good School”. (Unit 5).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “TV Advertisement for “Onwash”. (Unit 6).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.22.
1) Отработать интонационную модель Intonation Pattern VI. (Unit 4).
2) Отработать тему Stress and Rhythm. (Unit 4).
3) Повторить пересказ фонетического текста “The Smoking Chimney”. (Unit 3).
4) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “Helen’s Eyes”. (Unit 4).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.23.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “In a Good School”. (Unit 5).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “TV Advertisement for “Onwash”. (Unit 6).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “Sports Report from Channel Four”. (Unit 6).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.24.
1) Отработать тему Stress and Rhythm. (Unit 4).
Трудоемкость (часов) - 2
ДЗ. 2.25.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “TV Advertisement for “Onwash”. (Unit 6).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “Sports Report from Channel Four”. (Unit 6).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “A Mouse in the House”. (Unit 7).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.26.
1) Отработать интонационную модель Intonation Pattern VII. (Unit 5).
2) Подготовиться к пересказу фонетического текста “Helen’s Eyes”.
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста упр. 34, стр. 225 (Unit 5).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.27.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “Sports Report from Channel Four”. (Unit 6).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “A Mouse in the House”. (Unit 7).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “A Special Washing-Machine”. (Unit 7).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.28.
1) Отработать интонационные модели Intonation Pattern VII. Sequence of tones. The Simple Sentence. Intonation of Adverbials. (Unit 5).
2) Повторить пересказ фонетического текста “Helen’s Eyes”. (Unit 4).
3) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста упр. 34, стр. 225 (Unit 5).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.29.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “A Mouse in the House”. (Unit 7).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического “A Special Washing-Machine”. (Unit 7).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “A Pair of Hairbrushes”. (Unit 8).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.30.
1) Отработать интонационную модель. Adverbial Clauses of Condition and Time. (Unit 5).
2) Отработать тему Further Rhythm Practice (Unit 5).
3) Подготовиться к пересказу фонетического текста упр. 34, стр. 225 (Unit 5)
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.31.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “A Special Washing-Machine”. (Unit 7).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “A Pair of Hairbrushes”. (Unit 8).
3) Подготовиться к тренировочному чтению фонетического текста “At the Butcher’s Shop” (Unit 8).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.32.
1) Отработать интонационную модель The Author’s Words Following Direct Speech. (Unit 6).
2) Повторить пересказ фонетического текста упр. 34, стр. 225 (Unit 5).
3) Подготовиться к презентации наизусть стихотворения “Stooping by Woods on a Snowy Evening” by Robert Frost (Unit 5).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.33.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “A Pair of Hairbrushes”. (Unit 8).
2) Подготовиться к контрольному чтению фонетического текста “At the Butcher’s Shop” (Unit 8).
Трудоемкость (часов) - 2
ДЗ. 2.34.
1) Отработать интонационную модель The Author’s Words Preceding Direct Speech. (Unit 6).
Трудоемкость (часов) - 2
ДЗ. 2.35.
1) Подготовиться к презентации наизусть фонетического текста “At the Butcher’s Shop” (Unit 8).
Трудоемкость (часов) - 1
ДЗ. 2.36.
1) Отработать интонационную модель The Author’s Words Preceding Direct Speech. (Unit 6).
2) Подготовиться к презентации наизусть стихотворения “Sonnet Composed upon Westminster Bridge” by William Wordsworth. (Unit 6).
3) Подготовиться к тренировочному чтению сказки “Little Red Riding Hood” (Unit 7).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.37.
1) Отработать тему “Initial Clusters” (стр.270-277).
Трудоемкость (часов) - 2
ДЗ. 2.38.
1) Отработать интонационную модель Intonation Pattern VIII. Low Pre-Head +) Fall-Rise (+Tail). Fall-Rise Spread Over Two Syllables. (Unit 7).
2) Повторить стихотворение “Sonnet Composed upon Westminster Bridge” by William Wordsworth. (Unit 6).
3) Подготовиться к контрольному чтению сказки “Little Red Riding Hood” (Unit 7).
Трудоемкость (часов) - 3
ДЗ. 2.39.
1) Отработать темы “Medial Clusters”, “Final Clusters”, “Longer Consonant Sequences”, “Elision of Consonants” (стр.277-284).
Трудоемкость (часов) - 2
ДЗ. 2.40.
1) Отработать интонационную модель Fall-Rise Spread Over a Number of Syllables. Fall-Rise Only. (Unit 7).
Трудоемкость (часов) - 2
ДЗ. 2.41.
1) Отработать темы “Weak Forms”, “Length Reduction, “Dropping of Vowels in Non-Initial Syllables”. (стр. 285-293).
Трудоемкость (часов) - 2
ДЗ. 2.42.
1) Отработать интонационную модель Intonation of Parenthesis. Parenthesis at the Beginning of the Sentence. (Unit 7).
2) Подготовиться к пересказу сказки “Little Red Riding Hood” (Unit 7).
3) Подготовиться к тренировочному чтению сказки “Cinderella” (Unit 8).
Трудоемкость (часов) - 4
ДЗ. 2.43.
1) Отработать темы “Contractions”, “Link-Up”, “Word Stress”. (стр. 294-302).
Трудоемкость (часов) - 2
ДЗ. 2.44.
1) Отработать интонационную модель High Rise. Intonation Pattern IX. (Low Pre-Head +) (High Level Head +) High Rise (+Tail). (Unit 8).
2) Повторить пересказ сказки “Little Red Riding Hood” (Unit 7).
3) Подготовиться к контрольному чтению сказки “Cinderella” (Unit 8).
Трудоемкость (часов) - 4
ДЗ. 2.45.
1) Отработать тему “Rhythm” (стр. 303-316).
Трудоемкость (часов) - 2
ДЗ. 2.46.
1) Отработать интонационные модели Intonation of Direct Address. Direct Address at the Beginning of the Sentence. Direct Address in the Middle or the End of the Sentence. (Unit 8).
2) Подготовиться к пересказу сказки “Cinderella” (Unit 8).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
