rpd000000637 (1006844), страница 27

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Типовые варианты:

-ДЗ № 18-30.1.Повторить пройденный материал: случаи употребления форм нереальности в английском языке. ¶2. Выполнить упражнения на закрепление пройденного материала: Krylova I.P. A Grammar of Present-Day English. Practice book. - M., 2007: упр.40, 41, стр.169-175. ¶3. Подготовиться к итоговой контрольной работе по всем случаям употребления форм нереальности.¶

4.16.26. Домашнее задание(СРС: 4)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-ДЗ № 18-30.2. В качестве подготовки к экзамену: повторить пройденный материал: случаи употребления форм нереальности в английском языке: Reznik R.V., Sorokina T.S., Kazaritskaya T.A. A Grammar of Modern English Usage. Практическая грамматика английского языка. – М.: Флинта, Наука, 1997: §73-95, стр.76-98.¶

4.17.1. Eating out(СРС: 10)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Homework: learn vocabulary p 142-144(Аракин)¶¶

-Ex 7p146, Ex 14p 148,Ex 18p152( Аракин)

4.18.1. Travelling(СРС: 10)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Homework: learn vocabulary p291-293 (Аракин)¶Ex.1,2,3p293-294¶

-Homework: Ex.8p 295,Ex.9,10,11p.296-297(Аракин)

4.19.1. Sports and Games(СРС: 10)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Homework: learn vocabulary ( English Vocabulary in Use) p 23-24 Ex 1,2,3,4,5¶Командное домашнее задание: составить презентацию о различных видах спорта¶

-Ex.5,6p.217; Ex.8,9,10 p.218-219 (Аракин)

4.20.1. Theatre(СРС: 10)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Ex.7,8 p.67; Ex.9,10,12 ( Аракин)

-Vocabulary in use-p 15

4.21.1. Environmental Problems(СРС: 11)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Vocabulary in use p-34

-Ex.12-16,(Аракин)

4.22.1. Illnesses and their Treatment(СРС: 10)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Vocabulary in use p 28

-Ex 23-25(Аракин)

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Практический курс первого иностранного языка »

Прикрепленные файлы

комплект тестовых и контрольных заданий.docx

Приложение 4
к рабочей программе дисциплины
«Практический курс первого иностранного языка»

(Практическая грамматика)

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И МЕТОДИКИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ

КОМПЛЕКТ ТЕСТОВЫХ И КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ К МОДУЛЮ 3

Контрольная работа 1: Употребление глагола can

(дидактические единицы 2.1—2.9)

Translate into English using the modal verb can in the proper form or its equivalents:

1. Мы потерялись, но смогли найти дорогу домой по солнцу. 2. Не мог бы ты мне немного помочь? 3. Никто не отвечает. Не может быть, чтобы она еще не приехала. 4. Последнюю неделю я ничего не могу есть. 5. Разве вы встречались? 6. Через окно был слышен шум с улицы. 7. Я мог бы выиграть, если бы у меня была эта карта. 8. Вряд ли он ей поверит. 9. Здесь нельзя курить. 10. Можно и послушать меня, когда я с тобой разговариваю.

Контрольная работа 2: Употребление глаголов can и may

(дидактические единицы 2.1-3.6)

I. Complete the sentences with can, may or their equivalents and put the infinitives in brackets into the correct form:

1. You (to come) on Saturday? 2. I (to drive) by next summer so we can hire a car. 3. I (to get) here earlier but I didn't know you were waiting. 4. Alison's not at office today so she (to work) at home. 5. He (not to forget) about the meeting: he talked to me about it only this morning. 6. I have never (to borrow) my parents' car. 7. You (not to bring) pet animals to the library. 8. You at least (to be) polite. 9. There is blood on my head! You (to see) the blood on my head?! 10. You were stupid to try to climb that tree. You (to kill) yourself.

II. Translate into English using can or may or their equivalents:

1. Он сказал, что нам можно припарковаться у его дома. 2. Можно и повежливее себя вести. 3. Я, пожалуй, останусь дома. 4. Не звони мне завтра рано. Я, возможно, буду еще спать. 5. Если бы только она могла это понять! 6. Мне никогда не разрешали есть мороженое на улице. 7. Неужели она мне лжет? 8. Не мог он этого сказать! 9. Возможно, он этого и не говорил. 10. Возможно ли, что он вообще не придет?

Контрольная работа 3. Употребление глагола must

(дидактические единицы 4.1-4.8)

I. Complete the sentences with must or its equivalents and put the infinitives in brackets into the correct form:

1. If he had asked me, I (tell) him the truth. I wouldn’t have been able to lie to him. 2. I told him that he (write) to his uncle and thank him for his nice present. 3. They (hear) that the fellow had come in London. They were looking for him. 4. She (make) her children's clothes. She can't afford to buy them. 5. Instructioon: This liquid (keep) in a dark and cool place. 6. Life belts (not remove) before the plane completely stops. 7. Employer: You (not make) two copies. One will do. 8. I am a police inspector and I (listen) to a lot of lying in my life. And I always look at the person’s hands and everything becomes clear to me. 9. He (have) a music lesson in the morning but the teacher called up to cancel it. 10. When I jumped up the thing fell off my knee. It (lie) there yet.

II. Translate into English, using must, may and can or have to, be to:

1. Мартин был в другой комнате. Скорее всего, он не слышал нашего разговора. 2. Нам не нужно торопиться. У нас достаточно времени. 3. Все это нужно было сначала хорошенько обдумать. 4. Не надо волноваться. Наверняка все еще уладится, и тебе не нужно будет платить. 5. Мы сейчас будем пить чай. Ты, должно быть, умираешь с голоду (to starve). 6. Вряд ли он уговорил ее поехать с нами (to talk into going). 7. Скажи ей, чтобы она не смела больше сюда приходить. 8. Эта дама сидит здесь уже, должно быть, около часа. - Она должна была встретиться с директором, но он все еще не пришел. 9. Премьер-министр выступит завтра с заявлением (to make a statement). 10. Они попрощались, не предполагая (little knowing), что больше никогда не увидятся.

Контрольная работа 4. Употребление глаголов shall, should, ought, will, would

(дидактические единицы 5.1-8.2)

1. Complete the gaps with must, can, need, ought, should, had better in their correct form and open the brackets:

1. You (not phone) back - just write a letter confirming our telephone conversation this afternoon. 2. She didn't look well. That medicine she was taking certainly (not do) her any good. 3. She (not go) on a diet - her body weight was exactly right for her height. 4. This report is urgent. You (finish) it by four o'clock. 5. You (not eat) those strawberries. You know you're allergic to them! 6. They (not understand) my directions. They've turned right instead of left! 7. - I haven't brought that reference book with me. - Well, you ...! 8. You (not go) back for my glasses. I've got a spare pair in my bag, but thanks anyway! 9. You (hurry up) if you want to get home before dark. 10. - I've lost my credit card. - You (report) to the credit company immediately.

II. Translate into English using modal verbs in each sentence:

1. Зря ты ешь мороженое. Ты же болен! 2. Он ничего не слышал. Ему надо было бы подойти поближе. 3. Деньги все там. Можешь не пересчитывать. 4. Она домоседка и любит мужа. - Значит, она счастлива. 5. Мне не пришлось ломать замок: дверь была открыта. 6. Лучше сходи к врачу, а не спрашивай у меня. Тебе необходимо проверить зрение. 7. Зря ты принес так много хлеба. У нас его достаточно. 8. Я настаиваю на том, чтобы вы сократили расходы (expenditure). 9. С какой стати мне платить за тебя? 10. Как странно, что он ей так ничего и не сказал.

Контрольная работа 5. Употребление глаголов shall, will, would, dare

(дидактические единицы 5.1-6.7; 10.1-10.3)

I. Complete the sentences with shall, will, would and dare in the proper form and open the brackets:

1. (Not touch) those sweets while I'm out! 2. That (be) Roland. I can hear him at the door. 3. She is nice but she (talk) about people behind their backs. 4. How he (tell) everybody I was looking for a new job! 5. Water (boil) at 100C. It (not boil) at under 100C. 6. I (say) you'll phone me if you're going to be late tonight. 7. If you (go) to bed so late, no wonder you're tired. 8. You (go and apologize) for your rudeness. 9. As he grew older, he often (talk) about his war experiences. 10. You (watch) the children for a few minutes? 11. You (have) such a whipping if you do this again! 12. I planted a vine last year but it (not grow) because it didn't get enough sun.

II. Translate into English using shall, will, would, dare:

1. Он ни за что не даст тебе денег. 2. Мы раньше часто виделись, а теперь я даже не знаю, где он живет. 3. Eсли вы будете так любезны и выслушаете меня, я вам все объясню. 4. Если вы нашли чьи-то деньги, то скоро обязательное потеряете свои. 5. Попробуй-ка попроси у босса лишний выходной, а я посмотрю, что будет. 6. Джон вечно разбрасывает повсюду свои вещи. 7. Если вы не выполните эту работу, вам не сдобровать! (to have trouble). 8. Раньше у нее были длинные волосы, а сейчас она стрижется. 9. Ты сейчас же пойдешь и вымоешь руки! 10. Я не позволю вам обыскивать мой дом!

Контрольная работа 6. Способы выражения долженствования

(дидактическая единица 13.1)

Translate into English using modal verbs wherever possible:

1. Нельзя брать еду грязными руками. 2. Обязательно сходи и посмотри эту выставку. 3. Вы можете не раздеваться. 4. Я должен сходить в банк и заплатить проценты по кредиту. 5. Я должен сбросить вес. Вся моя одежда мне мала. 6. Господин Смит должен быть с минуты на минуту. Он сейчас у директора. 7. Сейчас же брось сигарету. Ты еще мал, чтобы курить. 8. Нам придется подписать этот контракт. У нас нет другого выхода. 9. За всю мою жизнь мне ни разу не пришлось брать в долг. 10. Я должен был встретиться с ним вчера, но он уехал, никого не предупредив.

Контрольная работа 7. Способы выражения степеней уверенности

(дидактические единицы 14.1-14.5)

Insert the modal verb which is most likely and put the infinitive in brackets in the correct form:

1. So you went to Australia. That (be) nice. 2. The thief (get) in through the window. 3. The garden is all wet. It (rain) all night. 4. Who phoned? – She didn’t give her name. It (be) Lucy. 5. I (find) a new job. I’ll know for certain tomorrow. 6. It’s a good thing they got her to hospital in time. She (die) 7. He (spend) all his money. I gave him 10 pounds only yesterday. 8. King Arthur (exist) – nobody’s sure. 9. We (go) climbing in the Alps next summer. 10. Peter (phone). If he does, could you ask him to ring later? 11. Henry (be) here soon: he left home at six.12. The film (be) very good as it is staring first-class actors.

Контрольная работа 8. Способы выражения (отсутствия) необходимости

(дидактические единицы 15.1-15.4)

Insert the right modal verb (need, have to, must – positive or negative) and put the infinitive in brackets in the proper form:

1. You … (to get) up yet, because there is no school today. 2. I … (to water) the flowers: I could see that Anne had already done it. 3. We have enough petrol, so we … (to stop) and fill up. 4. I … (to do) all that work, because nobody appreciated it. 5. You … (to disturb) your sister while she is working. 6. It only … good will from both sides. 7. I … the money tomorrow. 8. This chapter … (to rewrite). 9. Just come when you like, any time. You … (to come) first. 10. I … (to wait) long: she arrived just after me.

КЛЮЧИ К ТЕСТОВЫМ И КОНТРОЛЬНЫМ ЗАДАНИЯМ К МОДУЛЮ 3

Ключи к контрольной работе 1: Употребление глагола can

(дидактические единицы 2.1—2.9)

Translate into English using the modal verb CAN or its equivalents:

1. We got lost but we were able / managed to find our way home again by the sun. 2. Could you help me a little? 3. Nobody answers. She can’t have failed to come back. 4. I haven’t been able to eat this week. 5. Can you have met before? 6. Through the window I could hear the street noise. 7. I could have won, if I had had that card. 8. He is unlikely to believe her. 9. You can’t smoke here. 10. You could listen to me while I am speaking to you.

Ключи к контрольной работе 2: Употребление глаголов can и may

Характеристики

Список файлов перевода