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c) Die Geräte wieder werden nach der Reparatur ins Haus gebracht.
d) Die Firma wird nach der Reparatur durch die Geräte wieder ins Haus gebracht.
2. Die Schwiegermutter sagt: "Du musst deine Küche auch mal wieder aufräumen, Kind!"
a) Die Schwiegermutter sagt, dass die Küche auch mal wieder muss aufgeräumt werden.
b) Die Schwiegermutter sagt, dass die Küche auch mal wieder aufgeräumt werden müssen.
c) Die Schwiegermutter sagt, dass die Küche auch mal wieder muss aufgeräumen werden.
d) Die Schwiegermutter sagt, dass die Küche auch mal wieder aufgeräumt werden muss.
3. "Pass auf, dass sie dir dein schönes neues Auto nicht stehlen!"
a) "Pass auf, dass dir dein schönes neues Auto nicht von sie gestohlen wird!"
b) "Pass auf, dass dir dein schönes neues Auto nicht gestehlen wird!"
c) "Pass auf, dass dir dein schönes neues Auto nicht gestohlen werden!"
d) "Pass auf, dass dir dein schönes neues Auto nicht gestohlen wird!"
4. Der Arzt untersucht die Patientin in seiner Praxis.
a) Die Patientin wird (vom Arzt) in seiner Praxis untersuchen.
b) Die Patientin wird (vom Arzt) in seiner Praxis untersucht.
c) Die Patientin wird (vom Arzt) in seiner Praxis untergesucht.
d) Die Patientin wird (vom Arzt) in seiner Praxis geuntersucht.
5. Am Flughafen baut die Stadt eine neue Startbahn.
a) Die Stadt wird am Flughafen eine neue Startbahn gebaut.
b) Am Flughafen wird eine neue Startbahn gebaut.
c) Am Flughafen wird eine neue Startbahn gebauen.
d) Am Flughafen wird durch die Stadt eine neue Startbahn gebaut.
2. Formen Sie die Aktivsätze in Passivsätze um!
1. Solchen Hüte kann man immer tragen.
2. Zu Ostern versteckt man für die Kinder Eier und Süßigkeiten.
3. Die Eltern versorgen ihr Kind gut.
4. Man vergleicht ihn oft mit Napoleon.
5. In dem Märchen frisst der Wolf die Großmutter.
6. Vielleicht kann man die Kosten weiter senken.
3. Übersetzen Sie ins Deutsche (Gebrauchen Sie Passiv).
1. Какие тексты пересказывают на уроках?
2. Та обычно предлагают что-нибудь интересное?
3. Мария хочет, чтобы ею восхищались.
4. По этому поводу необходимо обменяться мнениями.
5. К сожалению, иногда время тратится зря.
6. Всякую ли проблему можно сразу решить?
4. Übersetzen Sie ins Deutsche (Achten Sie auf den aktiven Wortschatz).
1. Сегодня пока рано говорить о равноправии женщин.
2. Ему предложили сокращенный рабочий день. Но его жена сейчас в отпуске по уходу за 3. ребенком. Как он будет обеспечивать семью?
4. Интерес молодежи к политике падает.
5. Я хочу поучиться пару семестров за рубежом.
6. Что касается меня, то я никому не подражаю.
Kontrollarbeit (5.1.1, 5.2.1, 5.2.6)
Variante 1
1. Formen Sie die Aktivsätze in Passivsätze um! Achten Sie auf die korrekte Zeitform!
1. Früher baute man auch Häuser aus Lehm.
2. Im Krieg hatten Bomben die Stadt Dresden völlig zerstört.
3. Der Arzt verband den Verletzten.
4. Man wollte kein Kind vergessen.
5. Den Schmuck vergrub man im Garten.
6. Um 6 Uhr befahl man den Angriff auf die Insel.
2. Formen Sie die Passivsätze in Aktivsätze um!
Rasch wurde ein Kollege gerufen.
Von wem wurde die Zeitung gebracht?
Ihm wurde eine Woche Zeit gegeben.
Ich wurde um eine schnelle Antwort gebeten.
Das Versprechen wurde von ihm gebrochen.
Die Flamme wurde vom Wind ausgeblasen.
3. Übersetzen Sie ins Deutsche (Gebrauchen Sie Passiv).
1. Почему книги не были заказаны вовремя?
2. Этого преподавателя нам порекомендовали.
3. Мы не знаем, почему его не пригласили на конференцию.
4. Студенты работают с интересом, потому что были разработаны новые планы.
5. После того как будет составлена программа конференции, можно будет подумать об экскурсионной программе.
6. Разве он не учится в Мюнхенском университете? – К сожалению, его туда не приняли.
4. Übersetzen Sie ins Deutsche (Achten Sie auf den aktiven Wortschatz).
1. Этот учебник по грамматике годится и для школьников.
2. Библиотеки оказывают сегодня различные информационные услуги.
3. Когда мы читали это произведение, мы часто ставили себя на место главного героя, сопереживали ему.
4. Я вырос из сказок, но считаю, что и они расширяют кругозор.
5. К каким темам обращается современная литература?
6. Книга вышла недавно, но уже распродана.
Variante 2
1. Formen Sie die Aktivsätze in Passivsätze um! Achten Sie auf die korrekte Zeitform!
1. Man sollte Menschen nicht anschreien.
2. Die Gangster haben die Laden- und Restaurantbesitzer erpresst.
3. Gestern hat jemand beim Juwelier an der Ecke eingebrochen.
4. Die Schwester hat dem Patienten seine Medikamente gegeben.
5. An der Grenze hielt man den Wagen nicht an.
6. Man nahm seine Entschuldigung an.
2. Formen Sie die Passivsätze in Aktivsätze um!
1. Der Polizist wurde von einem Geschäftsmann bestochen.
2. Die Wette wurde von ihrem Bruder gewonnen.
3.Insgesamt wurden von dem Künstler 92 Gemälde geschaffen.
4. Der Wagen wurde von einem Soldaten beladen.
5. Von den Dieben wurden nur teure Uhren gestohlen.
6. Den Touristen wurden gute Weinlokale empfohlen.
3. Übersetzen Sie ins Deutsche (Gebrauchen Sie Passiv).
1. Кем была воспета красота этой актрисы?
2. Абитуриентам предложили новую программу.
3. Почему твой проект был отклонен?
4. Студентам порекомендовали больше работать над произношением.
5. Известно, что пьесы Брехта ставились во многих театрах мира.
6. Разве музей еще закрыт? – Нет, его открыли на прошлой неделе.
4. Übersetzen Sie ins Deutsche (Achten Sie auf den aktiven Wortschatz).
1. С его терпением и отношением к детям он прямо создан для работы в школе.
2. Никогда не завидуй успехам других!
3. Когда я читал роман, мне открылся целый мир.
4. Он обладает прекрасной коллекцией книг прошлого столетия.
5. Говорят, что юное поколение восторгается не только киногероями. Книги тоже не оставляют их равнодушными.
6. Издатель опубликовал эту спорную статью полностью.
Kontrollarbeit (6.1.1-6.1.4, 6.2.1, 6.2.4)
Variante 1
1. Mit oder ohne "zu"? Schreiben Sie die Sätze.
Wir müssen zur Vorlesung (eilen).
Mein Freund freut sich die Aufnahmeprüfungen (bestanden haben).
Es fällt ihm schwer, in allen Fächern (mitkommen).
Ich gebe mir große Mühe, gut (studieren).
Er ist glücklich, an unserer Hochschule (immatrikuliert worden sein).
Wir gehen in die Mensa zu Mittag (essen).
Er fängt schon jetzt an, sich auf die Prüfung (vorbereiten).
Aus seinem Vorhaben, früh (aufstehen) und sich an den Tagesplan (halten), ist wieder nichts geworden.
Es ist schwer, die Prüfung erfolgreich (bestehen).
Nach Abschluss der Hochschule will dieser Student bei einer deutschen Firma (arbeiten).
2. Verbinden Sie die Sätze mit damit oder um... zu. Formen Sie die Sätze, wenn nötig, um.
1. Archäologen unternehmen Grabungen, ... (Sie lernen die Geschichte der Völker kennen).
2. Man muss Gemüse regelmäßig gießen, ... (man erzielt hohe Erträge).
3. Auf dem afrikanischen Kontinent werden große Staudämme gebaut, ... (Das Land kann bewässert werden).
4.Martin besucht juristische Kurse, ... .
a) (Martin will seine berufliche Qualifikation erhöhen).
b) Sein Chef wird ihn dann höher einschätzen.
c) Er hofft, dass er dann seine Kunden besser beraten kann.
d) Er will nicht so viel Geld für Rechtsanwälte ausgeben.
e) Niemand soll ihn mehr betrügen können.
3. Bilden Sie aus dem zweiten Satz eine Infinitivgruppe:
а) mit «statt ... zu».
Er sieht fern, __________ (Er räumt das Zimmer nicht auf.)
Er surft stundenlang im Internet, __________(Er geht nicht spazieren.)
Sie plaudern, _________ (Sie passen nicht auf.)
Er trinkt Kaffee, __________(Er isst nicht zu Mittag.)
b) mit «ohne ... zu».
Sie blieb stehen, _________(Sie sagte kein Wort.)
Wir arbeiteten lange, _________(Wir machten keine Pause).
Er ging an uns vorbei, _________(Er grüßte uns nicht.)
Der Gast saß da, ________(Er nahm am Gespräch nicht teil.)
4. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
Сегодня я уже приглашена, поэтому не могу с тобой встретиться.
Мы дружны с ним уже много лет.
Она будет либо жить в студенческом общежитии либо снимать квартиру.
Почему ты купила не белую, а голубую блузку?
Мы еще не купили ни елку, ни елочные украшения.
От этой покупки меня отпугнула не цена, а плохое качество товара.
Я хочу подыскать себе не только новую квартиру, но и новую работу.
Наш университет поддерживает отношения как с российскими, так и с зарубежными университетами.
Он не знает ни обычаев, ни традиций этой страны.
5. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Achten Sie auf den aktiven Wortschatz:
Кевин поехал в Кельн на поезде или полетел на самолете? – Он долго стоял в пробке, но как раз успел на поезд.
Поезд из Бонна прибудет с опозданием на 40 минут. – Он всегда опаздывает.
Где можно посмотреть время отправления и прибытия поездов?
Наш поезд скоро отправляется, у нас времени в обрез.
Отправление поезда задерживается.
Когда мы вошли в зал, концерт уже начался.
Завтра наши гости уезжают.
Все пришли к мысли, что надо действовать.
Чтобы достичь лучших результатов, надо потрудиться.
Мы можем пойти через парк и сократить дорогу к дому.
Variante 2
1. Mit oder ohne "zu"? Schreiben Sie die Sätze.
Das Auto blieb an der Ecke (stehen).
Es ist gesund, früh (aufstehen) und Morgengymnastik (machen).
Ich sehe meinen Kommilitonen vor dem Stundenplan (stehen).
Es kommt darauf an, im Semester regelmäßig (arbeiten).
Er ist zufrieden, eine gute Note in der Prüfung (bekommen haben).
Ich hoffe die Prüfung in der Physik mit einer Fünf (bestehen).
Ich helfe dir das Zimmer (aufräumen).
Vergiss nicht deiner Mutter zum Geburtstag (gratulieren).
Sie sollen deutsche Bücher (lesen).
Der Lektor empfiehlt den Studenten mehr (arbeiten).
2. Verbinden Sie die Sätze mit damit oder um... zu. Formen Sie die Sätze, wenn nötig, um.
1. Stör mich nicht... (Ich möchte in Ruhe arbeiten).
2. Man arbeitet an der Erforschung der Antarktis, ... (Man nutzt sie für die Menschen).
3. Wissenschaftler entwickeln neue Medikamente, ... (Die Lebenserwartung der Menschen erhöht sich).
4. Thomas reist mit seiner Familie nach Italien, ... .
a) Er beabsichtigt, dort seinen Urlaub zu verbringen.
b) Er hat vor, seinen Kindern Kulturschätze zu zeigen.
c) Die Kinder können dort ihre Brieffreunde kennen lernen.
d) Er hofft, sein Italienisch zu vernessern.
3. Bilden Sie aus dem zweiten Satz eine Infinitivgruppe:
a) mit «statt ... zu».
Er sieht sich ein Fußballspiel an, _______(Er macht die Hausaufgabe nicht.)
Er bleibt den ganzen Tag zu Hause, ____________(Er geht zum Unterricht nicht.)
Er telefoniert mit seiner Großmutter, _____________(Er besucht sie nicht.)
Sie will an der nächsten Haltestelle aussteigen, ____________(Sie fährt nicht weiter.)
b) «ohne ... zu».
Er kann nicht ein guter Lehrer werden, __________(Er liebt die Kinder nicht.)
Der Vater ging früh zur Arbeit, ________(Er hat nicht gefrühstückt.)
7. Er kann die Prüfung nicht bestehen, ___________(Er hat sich darauf nicht vorbereitet.)
8. Die Schulabgänger bekommen in Deutschand einen Studienplatz, ________(Sie legen die Aufnahmeprüfungen nicht ab.)
4. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
Останься дома, ведь ты простужен!
Несколько дней назад эта проблема была успешно решена.
Ни меня никто не поддерживает, ни у Петера нет сторонников.
Либо ты начинаешь хорошо учиться, либо подыскивай себе работу.
Леон хочет стать не политологом, а юристом.
Она еще не знает, кем станет: или учителем английского языка, или переводчиком.
Профессор не только прочитал лекцию, но и ответил на множество вопросов.
Врачи запретили ему подолгу сидеть как перед телевизором, так и перед компьютером.
Ни он мне не позвонил, ни я ему не послал сообщения.
5. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Achten Sie auf den aktiven Wortschatz:
Чтобы там не пересаживаться, поезжайте на скором поезде или на экспрессе.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
