Главная » Просмотр файлов » Зачетная задача (11)

Зачетная задача (11) (1114183), страница 3

Файл №1114183 Зачетная задача (11) (Архив зачётных задач) 3 страницаЗачетная задача (11) (1114183) страница 32019-05-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Прититровании в щелочных растворах пригоден пирокатехиновый фиолетовый [2].2.2.2.2. Определение цинка с использованием маскирующих средств.Для маскирования посторонних ионов в настоящее время используюттакие вещества, как цианид и иодид калия, триэтаноламин, тирон, 2,3димеркаптопропанол, тиосульфат, аскорбиновую кислоту, тартрат-ион и др.Маскирование Na2S2O3. В качестве маскирующего средства приопределении Zn2+ применяют Na2S2O3. Возможно определение Zn2+ вприсутствииCu2+,маскируяпоследнююопределеннымколичествомтиосульфат-ионов. В противном случае маскируется и сам цинк.

В качествеиндикатора в этом случае используют ПАН. Предложено определение ионовZn2+ и Cu2+ в одной пробе при совместном присутствии. Сначала определяютсуммуионовобратнымтитрованиемпервоначальновзятогоизбыткакомплексона III раствором ZnSO4 по ксиленоловому оранжевому, затем воттитрованный раствор вводят сухой Na2S2O3 и выделившийся комплексов IIIтитруют раствором ZnSO4, при рН=5.7 - 6 (определяют содержание меди).Количество цинка находят по разности. Ошибка определения составляет 0.2—1.5%. Ионы Сu можно также замаскировать восстановлением аскорбиновойкислотой или KI [7].Большинство окислительно-восстановительных методов основано навыделении ионов Zn2+ в виде малорастворимых соединений, одним изкомпонентовкоторыхвосстанавливаться.йодометрии.являютсяНаиболееИспользуютсявещества,распространеныидругиеспособныеокислятьсяметодыброматометрииметоды–илииаскорбинометрия,перманганатометрия, бихроматометрия, цериметрия [7].162.3.Разделение меди и цинкаСероводородный метод состоит в том, что медь выделяетсясероводородом в кислой среде, причем полное осаждение из горячих растворов(90°С) достигается при концентрации HCl, Составляющей 2М, а при 40°С – 4М.При взаимодействии сероводорода с Zn2+ сульфид цинка образуется только вслабокислой среде, а в сильнокислой – растворяется.

Для отделения меди отцинка осаждение меди должно производиться при высокой концентрации ионовводорода.Метод с иодидом калия основан на том,подкисленных растворовчто при обработкесолей меди (II) иодидом калия образуетсянерастворимый иодид меди (I), а также выделяется иод. Данный метод обладаеттем преимуществом, что на работе мало отражается присутствие постороннихионов. Определению меди не мешают цинк, мышьяк, сурьма. Реакция обычнопроводится в уксуснокислом растворе, необходим избыток иодида калия.Выделяющийся в ходе реакции иод переводят в иодид добавлением растворатиосульфата натрия.Метод с пиридин-роданидом состоит в том, что этот реагент образуетнерастворимый комплекс с медью даже при нагревании до кипения, а длявыпадения аналогичного комплекса цинка необходимо охлаждение до 0°C.Медь можно отделить от цинка электролитически.[9].2.4.Выбор методикВ результате анализа литературных данных были выбраны следующиеметодики:1.

Медь – иодометрическое титрование[3]. Методика достаточно проста иобладает достаточной специфичностью и точностью. Этой методике немешают катионы металлов, присутствующих в образце.2. Цинк – гравиметрический метод с 8-оксихинолином[9], т.к.

осадокминимальнозагрязнен,гравиметрическую,осаждаемаякотораявполнеформаустойчивалегкоипереходитимеетвнизкийгравиметрический фактор.173.Количественный анализ3.1.Схема количественного анализаНавеска сплаваРастворение в конц.HNO3,выпаривание, растворение в конц.H2SO4,выпаривание досухаРаствор(Cu(II),Zn(II))5% KI+HClтитриметрическое определение меди (иодометрия)фильтрованиеосадок отбросилираствор (Zn(II))8-оксихинолин вщелочном тартратномрастворегравиметрическое определение цинка3.2. Расчет массы навескиВыданный образец является латунью с приблизительным содержаниемкомпонентов: Cu-60-70%, Zn- 30-40%.Для титриметрического определения меди необходимо приготовитьраствор с содержанием меди, близким к оптимальному (~0.05M).

Концентрацияраствора титранта C(Na2S2O3) ≈ 0.05M. Исходя из этих данных рассчитываеммассу навески по формуле (полагая, что содержание меди 60%):m(Cu) =n(Cu)•M(Cu) •Vколбы________________________0.05•64•50__________________== 0.2667(г)1000•ω(Cu)1000•0.6Поскольку при гравимерическом определении цинка необходимопредварительное отделение меди, то удобно проводить осаждение 8оксихинолината цинка из раствора титранта, содержащего медь уже в видеосадкаГравиметрическое определение цинка осаждением с 8-оксихинолиномможно проводить только после предварительного осаждения меди.Vколбы = 50 мл ;Vаликвоты = 10 мл ;ω%(Zn) ~ 30% ;Осаждение проводится по реакции:2HOx + Zn2+ + 2 OH- = Zn(Ox)2 + 2H2O, где HOx = 8-oксихинолинF = M(Zn) / M(Zn(Ox)2) = 63.39 / 353.67 = 0.1849,m = 0.1 г – масса гравиметрической формы;Тогда масса навески сплава для растворения в кислоте (G)G=m•F/ω(Zn)=01849•0.1/0.3=0.0623 (г)Таким образом, оптимально взять навеску 0.2667 (г) сплава – из нееможно будет определить титриметрически медь и ее избытком хватит длягравиметрического определения цинка.3.3.Взятие точной навескиНа аналитических весах взвесили бюкс с веществом.

Затем осторожнопересыпали вещество в стакан на 400 мл. Бюкс с оставшимися частичкамивещества взвесили, массу навески определили по разности значений двухвзвешиванийm(бюкс +вещество)=9.9789 (г)m(бюкса)= 9.7101 (г)Тогда масса навески:m(навески)= m(бюкса+вещество) - m(бюкса)= 9.9789- 9.7101mнавески = 0.2688 г.193.4.Растворение навескиТочную навеску сплава переносли во влажный стакан, добавили 20 млHNO3 (конц.), закрыли часовым стеклом и нагревали на песочной бане дополного растворения навески.

Затем выпарили раствор досуха. Стаканохладили, добавили к сухому остатку 10 мл 1 М H2SO4 и выпаривали напесочной бане до прекращения выделения белых паров. Охладили на воздухе.Остаток растворили в воде, перенесли в колбу на 50 мл и довели до метки.3.5.Иодометрическое определение медиМетод основан на реакциях:2Cu2++4I-→ Cu2I2+I2I2+2S2O32-→ 2I-+S4O62Выделяющийся по первой реакции йод оттитровывают тиосульфатом.Индикатором служит крахмал.Реагенты:1).

Стандартизованный раствор Na2S2O3 (~ 0.05М)2). 5% раствор. KI3). 1 % раствор крахмала4). 1М раствор H2SO43.5.1.Приготовление стандартного раствора бихромата калияТак как концентрация раствора бихромата должна быть около 0.05 М, томасса навески бихромата равна: m(навески)=C*V*M*ƒ , где С – концентрациябихромата в растворе, V-объём колбы, ƒ - фактор эквивалентности, М молярная масса бихромата.m=0.4903 г.m(навески)=0.4844 г, соответственно концентрация бихромата равна 0.0494 М.3.5.2.Установление концентрации тиосульфата натриябихроматометрическим методом.Определение проводили методом замещения, основанным на реакциях:14H+ + Сr2O7 2- + 9I - = 2[Cr(H2O)6]3+ = H2O + 3I3I3- + 2S2O32-- = 3I- + S4O62-20Выделяющийсяпопервойреакциийодоттитровывалитиосульфатом.Индикатором служил крахмал.В коническую колбу на 200 мл поместили 10 мл H2SO4 , 10 мл раствораKI и аликвоту (10 мл) 0.0494 M K2Сr2O7 .Оставили на 5 мин.

в темном месте,затем прибавили 100 мл воды и титровали раствором тиосульфата до бледножелтой окраски. Добавляли 2-3 капли крахмала и титровали до исчезновениясиней окраски раствора.Результаты:V(Na2S2O3): V1= 9.90 млV2= 9.95 млVcp = 9.92 мл;V3= 9.95 млV4= 9.90 млV5= 9.90 млC (Na2S2O3)= 0.0494•10/Vcp = 0.0498 M.3.5.3Определение содержания меди.Заполнили бюретку раствором тиосульфата и закрыли хлоркальциевойтрубкой. В три конические колбы для титрования емкостью 100 мл внесли по 2мл 1 М раствора Н2SО4, 30 мл раствора КI и титровали раствором тиосульфатадо желтой окраски суспензии. Затем добавили несколько капель крахмала ипродолжили медленно титровать до совершенно-белого цвета суспензии [2].Результаты:V(Na2S2O3): V1= 11.05 млV2= 11.10 млV3= 11.00 млVcp = 11.05 мл;M(Cu)• V (Na2S2O3)• С (Na2S2O3)• Vколбы63.56•11.05•0.0498•50m(Cu )=  =  =Vаликвоты•100010•1000= 0.1749 (г);m(Cu)0.1749ω%(Cu) =  •100= •100 = 65.06 %mнавески0.26883.6.Гравиметрическое определение цинкаВ основе метода лежит реакция:2HOx + Zn2+ + 2 OH- = Zn(Ox)2 + 2H2O, где HOx = 8-oксихинолин.213.6.1.Приготовление раствора для гравиметрическогоопределения цинкаЦинк осаждали 8-oксихинолином из раствора щелочи, содержащеготартраты, что обеспечивало отделение от ионов алюминия.Медь предварительно отделили осаждением в процессе титрования (см.Титриметрическое определение меди).Раствор титранта (из 4 из 5 конических колб), полученный прититриметрическом определении меди отфильтровали несколько раз черезбумажный фильтр «белой лента».3.6.2.

Определение цинка с 8-оксихинолином.К раствору (после отделения меди) добавили 5 г винной кислоты инейтрализовали NaOH по фенолфталеину, добавили 10-15 избыточных мл 2 МNaOH и 100 мл H2О.При помутнении раствор дополнительно фильтруют черезфильтр с белой лентой.Затем цинк осадили на холоду cпиртовым раствором 8-оксихинолина(добавление из бюретки по каплям при перемешивании). Раствор с осадкомнагрели ~ до 600С и полученный крсталический осадок желтого цветаотфильтровали через стеклянный тигель с фильтрующим дном номер 3.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
328,26 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6532
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее