6.3.Исследование асинхронного счетчика (Лабораторная работа - DEEDS)
Описание файла
Файл "6.3.Исследование асинхронного счетчика" внутри архива находится в папке "LAB_RAB_s_DEEDS". Документ из архива "Лабораторная работа - DEEDS", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "схемотехника" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. .
Онлайн просмотр документа "6.3.Исследование асинхронного счетчика"
Текст из документа "6.3.Исследование асинхронного счетчика"
Лабораторная работа № 6.3. Исследование асинхронного счетчика.
Цели лабораторной работы.Изучение режимов работы и вариантов структур асинхронного счетчика
Описание лабораторной работы.
Последовательная схема, представленная на рисунке ниже – асинхронный
счетчик.
Примечание: *Инверсный Выход
!Q каждого триггера соединен с его же входом D с помощью прямой линии обратной связи. Обратите внимание на то, как соединены синхровходы (входы синхронизации_ CK с предыдущими разрядами
.
Завершив построение схемы, используя*временное моделирование *,
проверьте поведение схемы (тестовая последовательность уже доступна в
окне временных диаграмм). Определите *направление* счета счетчика: это
*суммирующий* счетчик или *обратный(вычитающий)* счетчик?
Постройте таблицу, как показано ниже, которая описывает *числовую
последовательность*, получаемую на выходах *Q2,Q1,Q0* (Q2 = MSB- старшие разряды, Q0 =LSB- младшие ). Заполните последние две колонки числами в десятичном эквиваленте:
первую заполните *числами без знака*, вторую – *числами со знаком*.
Постройте в программе d-DcS схему, изображенную на рисунке ниже, и
завершите ее, используя инверсные выходы триггеров *!Q*в качестве
выходов счетчика.
Используя *временное моделирование *, проверьте поведение схемы.
*Как изменилась числовая последовательность? *
------
На следующем рисунке отображен асинхронный счетчик управляющий
*декодером 3-8*. Выходы декодера отображаются на бинарном 8 битовом
дисплее
Проанализируйте схему с помощью *анимационного моделирования *: это может быть полезно для понимания работы схемы. В этом режиме моделирования, может
показаться что схема работает идеально: но во время *временного
моделирования * можно определить пределы уменьшения периода синхроимпульсов при асинхронной реализации счетчика
(наблюдайте «побочные» выходные сигналы):
Используйте *Home cursor* чтобы расположить окно просмотра диаграммы в
интересующем вас месте. *Увеличьте временную шкалу*, чтобы увидеть
поведение выходных сигналов в критических переходах. В частности,
переходах между активациями светодиодов-*LED3* и*LED4*. Попытайтесь объяснить, что происходит вокруг этих переходов.