rpd000009434 (1006853), страница 2
Текст из файла (страница 2)
1. модуль 5
1.1. Дидактические единицы к разделу "Crime and Punishment"
- 1.1.1. Punishment should fit the crime
- 1.1.2. The Jury system
- 1.1.3. Capital punishment- pros and cons
1.2. Дидактические единицы к разделу "Human Rights"
- 1.2.1. The Universal Declaration of human rights
- 1.2.2. Censorship- its pluses and minuses
- 1.2.3. The observation and infringing of human rights in our society
1.3. Дидактические единицы к разделу "Politics"
- 1.3.1. The role of politics in our world
- 1.3.2. Elections
- 1.3.3. Personality of politicians
1.4. Дидактические единицы к разделу "Advertisement"
- 1.4.1. Advertisement is a kind of art
- 1.4.2. Principals of advertising
- 1.4.3. Types of advertising
2. модуль 6
2.5. Дидактические единицы к разделу "Brands"
- 2.5.1. Brands awareness and images
- 2.5.2. Counterfeiting global brands
2.6. Дидактические единицы к разделу "Culture"
- 2.6.1. Factors creating a culture
- 2.6.2. The importance of cultural awareness
2.7. Дидактические единицы к разделу "The arts"
- 2.7.1. Cinema
- 2.7.2. Theatre
- 2.7.3. Painting
- 2.7.4. Literature
3. модуль 7
3.1. Дидактические единицы к разделу "Cities"
- 3.1.1. Text “Where in the world?”
- 3.1.2. Text “Every city tells a story”
- 3.1.3. Vocabulary “Space: expanse and confinement”
- 3.1.4. Phrasal verbs and Idioms “A place of your own ”
- 3.1.5. Vocabulary “Cause, reason, purpose and result”
3.2. Дидактические единицы к разделу "Body and Mind"
- 3.2.1. Text “ First without oxygen ”
- 3.2.2. Vocabulary” Expressions with bring and take”
- 3.2.3. Vocabulary“ Addition”
- 3.2.4. Vocabulary ”Expressions with mind”
- 3.2.5. “Expressions with do and make”
3.3. Дидактические единицы к разделу "War and Peace"
- 3.3.1. Vocabulary “War and peace”
- 3.3.2. Text “ The story of the French Foreign Legion ”
3.4. Дидактические единицы к разделу "Relationships"
- 3.4.1. Text “Fateful Attraction”
- 3.4.2. Text“ Problems, problems…”
- 3.4.3. Phrasal verbs and Idioms “Across a crowded room”
- 3.4.4. Vocabulary ”Phrasal verbs 1”
- 3.4.5. Phrasal verbs and Idioms “Happily ever after”
3.5. Дидактические единицы к разделу "Future Predictions"
- 3.5.1. Text ”A brief history of the future”
- 3.5.2. Vocabulary “Comparison and contrast”
- 3.5.3. Listening and Speaking “An interview with Steven Poole”
- 3.5.4. Vocabulary “Number: statistics and assessing quantity”
- 3.5.5. Text “Are there strangers in space?”
3.6. Дидактические единицы к разделу "Talk"
- 3.6.1. Text “That’s Not What I Meant”
- 3.6.2. Conversation and its collocations
- 3.6.3. Vocabulary” Discourse markers”.
4. модуль 8
4.1. Дидактические единицы к разделу "Big Business"
- 4.1.1. Text “Eat, Sleep, Buy, Die.”
- 4.1.2. Phrasal Verbs
- 4.1.3. Listening and Speaking “An interview with Anita Roddick”
- 4.1.4. “Newspaper Reading”
4.2. Дидактические единицы к разделу "Immigration and Immigrants"
- 4.2.1. Text “ Tales from Ellis Island”
- 4.2.2. Vocabulary “ Poverty: the haves and the have nots ”
- 4.2.3. Text “Tackling the causes of asylum”
- 4.2.4. Listening and speaking “ Two brothers from Kenya ”
- 4.2.5. Newspaper Reading
4.3. Дидактические единицы к разделу "Celebrity"
- 4.3.1. Text “The cult of celebrity”
- 4.3.2. Vocabulary “ Free time: relaxation and leisure ”
- 4.3.3. Text “Our Obsession with Fame”
- 4.3.4. Listening and speaking “ An interview with a Hollywood star”
- 4.3.5. Newspaper Reading
4.4. Дидактические единицы к разделу "History lessons"
- 4.4.1. Text“ I was there”
- 4.4.2. Vocabulary “ History ”
- 4.4.3. Text“ Historical periods”
- 4.4.4. Vocabulary “ Idioms that comment on stories and reports”
- 4.4.5. Listening and speaking “ Peace and goodwill”
4.5. Дидактические единицы к разделу "Far-flung spots"
- 4.5.1. Text“ Three island stories”
- 4.5.2. Vocabulary “ Describing the world”
- 4.5.3. Phrasal verbs and Idioms “ Proverbs”
- 4.5.4. Listening and speaking “A meeting in a desert”
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Crime and Punishment | 6 | 1. “Vocabulary on the topic” (“English Vocabulary in Use”, Unit 55). 2.Разбор статьи из уч. “Just English”, стр 115-116 3. Обсуждение разных видов пр | 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 |
| 2 | 1.1.Crime and Punishment | 8 | 1. Проверка домашнего задания. 2.Обсуждение плюсов и минусов системы присяжных заседателей 3. выполнение упражнений из уч. “Just English”, стр 121-12 | 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 |
| 3 | 1.1.Crime and Punishment | 4 | 1. Отработка фразовых глаголов по теме «Crime and Punishment» . 2.Дискуссия о плюсах и минусах отмены смертной казни. 3. Аудирование (уч. “ phrasal | 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 |
| 4 | 1.2.Human Rights | 8 | 1. Введение новой лексики по теме «Human Rights» 2.Разбор и обсуждение статей из Всемирной декларации прав человека | 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3 |
| 5 | 1.2.Human Rights | 6 | 1. Проверка домашнего задания. 2.Обсуждение плюсов и минусов существования цензуры в обществе 3. выполнение упражнений из уч. “Discussion ”, стр 35-3 | 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3 |
| 6 | 1.2.Human Rights | 4 | 1. Проверка домашнего задания. 3. Аудирование (уч. “ phrasal verbs and idioms”, unit 3) | 1.2.1, 1.2.2, 1.2.3 |
| 7 | 1.3.Politics | 6 | 1. “Vocabulary on the topic” (“English Vocabulary in Use”, Unit 54). 2. Статья о британской монархии (уч. Streamline) 3. Обсуждение разных видов госу | 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 |
| 8 | 1.3.Politics | 8 | 1. Проверка домашнего задания. 2. Отработка фразовых глаголов по теме «Politics» 3. Аудирование (уч. “ phrasal verbs and idioms”, unit 2) | 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 |
| 9 | 1.3.Politics | 4 | 1. Проверка домашнего задания. 2. Обсуждение важности личности политиков на материале статьи из уч. “ phrasal verbs and idioms”, unit 8) | 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 |
| 10 | 1.4.Advertisement | 4 | 1. Введение новой лексики и лексических конструкций по теме «Advertisement» 2. Обсуждение правомерности причисления рекламы к видам искусства. | 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 |
| 11 | 1.4.Advertisement | 8 | 1. Обсуждение принципов рекламирования на примерах рекламной продукции известных брендов. 2. Аудирование (уч. “ Market leader”, unit 4) 3. Закреплен | 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 |
| 12 | 1.4.Advertisement | 6 | 1. Проверка домашнего задания. 2. Обсуждение разных видов рекламы Работа со статьей по внешней рекламе (уч. “ Market leader”, unit 4, стр 32) | 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3 |
| 13 | 2.1.Brands | 10 | 1. Введение новой лексики и лексических конструкций по теме «Brands» 2. Обсуждение проблемы информированности покупателей о брендах и об имиджах бренд | 2.5.1 |
| 14 | 2.1.Brands | 10 | 1. Проверка домашнего задания. 2.Обсуждение темы связи глобализации и международных брендов. 3.Аудирование (уч. “ Market leader”, unit 2, стр 15) | 2.5.2 |
| 15 | 2.2.Culture | 10 | 1. Введение новой лексики и лексических конструкций по теме «Culture» 2. Обсуждение факторов образующих культуру той или иной страны. 3. Выполнений уп | 2.6.1 |
| 16 | 2.2.Culture | 10 | 1. Проверка домашнего задания. 2.Дискуссия на тему «Важность знания культурных особенностей стран для изучения иностранных языков» 3.Аудирование (уч. | 2.6.2 |
| 17 | 2.3.The arts | 6 | Cinema | 2.7.1 |
| 18 | 2.3.The arts | 6 | Theatre | 2.7.2 |
| 19 | 2.3.The arts | 6 | Painting | 2.7.3 |
| 20 | 2.3.The arts | 6 | Literature | 2.7.4 |
| 21 | 3.1.Cities | 16 | Cities | 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4, 3.1.5 |
| 22 | 3.2.Body and Mind | 12 | Body and Mind | 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3, 3.2.4, 3.2.5 |
| 23 | 3.3.War and Peace | 10 | War and Peace | 3.3.1, 3.3.2 |
| 24 | 3.4.Relationships | 10 | Relationships | 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4, 3.4.5 |
| 25 | 3.5.Future Predictions | 10 | Future predictions | 3.5.1, 3.5.2, 3.5.3, 3.5.4, 3.5.5 |
| 26 | 3.6.Talk | 10 | Talk | 3.6.1, 3.6.2, 3.6.3 |
| 27 | 4.1.Big Business | 18 | Big Business | 4.1.1, 4.1.2, 4.1.3, 4.1.4 |
| 28 | 4.2.Immigration and Immigrants | 18 | Immigration and Immigrants. | 4.2.1, 4.2.2, 4.2.3, 4.2.4, 4.2.5 |
| 29 | 4.3.Celebrity | 18 | Celebrity | 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3, 4.3.4, 4.3.5 |
| 30 | 4.4.History lessons | 18 | History lessons | 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4, 4.4.5 |
| 31 | 4.5.Far-flung spots | 16 | Far-flung spots | 4.5.1, 4.5.2, 4.5.3, 4.5.4 |
| Итого: | 292 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| 1 | Crime and Punishment | 9 | Домашнее задание 1.1 |
| 2 | Crime and Punishment | 9 | Домашнее задание 1.2 |
| 3 | Human Rights | 9 | Домашнее задание 2.1 |
| 4 | Human Rights | 9 | Домашнее задание 2.2 |
| 5 | Politics | 9 | Домашнее задание 3.1 |
| 6 | Politics | 9 | Домашнее задание 3.2 |
| 7 | Advertisement | 9 | Домашнее задание 4.1 |
| 8 | Advertisement | 9 | Домашнее задание 4.2 |
| 9 | Brands | 20 | Домашнее задание 1.1 |
| 10 | Culture | 20 | Домашнее задание 2.1 |
| 11 | The arts | 20 | Домашнее задание 3.1 |
| 12 | The arts | 20 | Домашнее задание 3.2 |
| 13 | Cities | 20 | Домашнее задание |
| 14 | Body and Mind | 10 | Домашнее задание |
| 15 | War and Peace | 10 | Домашнее задание |
| 16 | Relationships | 14 | Домашнее задание |
| 17 | Future Predictions | 14 | Домашнее задание |
| 18 | Talk | 8 | Домашнее задание |
| 19 | Big Business | 20 | Домашнее задание |
| 20 | Immigration and Immigrants | 20 | Домашнее задание |
| 21 | Celebrity | 20 | Домашнее задание |
| 22 | History lessons | 20 | Домашнее задание |
| 23 | Far-flung spots | 21 | Домашнее задание |
| Итого: | 329 | ||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Раздел «Crime and Punishment», занятие 3, ДЕ 1.1.3
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
