rpd000000632 (035700 (45.03.02).Б1 Перевод и переводоведение в аэрокосмической отрасли)

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

1

72

14

22

0

36

0

Зч

2

72

14

22

0

9

27

Э

Итого

144

28

44

0

45

27

Марчук С.Ю.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой И-01

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой И-01

_________________________

Декан выпускающего факультета "ФИЯ"

_________________________

N

Шифр

Результат освоения

1

Знания(на уровне воспроизведения): об основных видах лингвистического анализа текста/дискурса на фонетико-фонологическом, графическом, морфемном, словообразовательном и синтаксическом уровнях; основных терминов и понятий языкознания; всех уровней структуры языка.

2

Знания(на уровне понимания): функций языка и его сущностных характеристик; о языке как об особом общественном явлении; необходимых принципов классификации языков. умения:

3

Знания(практические): дифференцировать разделы языкознания; владеть знанием концептуальной и языковой картины мира; идентифицировать виды синтаксической связи, типы предложений; выбирать и адекватно употреблять лексические единицы в зависимости от контекста/регистра.

4

Знания(теоретические): использовать теоретические положения курса при изучении иностранных языков; самостоятельно осмысливать полученные знания и пополнять их собственным фактическим материалом; соотносить понятия «общество», «мышление», «культура». знания:

5

Навыки: владения идентификацией и формулировками грамматического значения категориальных форм и других грамматических средств; владения анализом основных фонетических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования языка; владения работой со словарями и справочниками.

N

Шифр

Компетенция

1

ПК-1

Владеет системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей

2

ПК-4

Владеет основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания – композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями

3

ПК-5

Умеет свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации

4

ПК-31

Владеет средствами и методами профессиональной деятельности учителя или преподавателя иностранного языка, а также сущностью и закономерностями процессов преподавания и изучения иностранных языков

5

ПК-70

Владеет дискурсивными способами интерпретации коммуникативных целей высказывания

6

ПК-71

Владеет когнитивно-дискурсивными умениями, направленными на извлечение и обобщение эксплицитной и имплицитной информации, содержащейся в тексте

7

ПК-73

Обладает когнитивно-дискурсивными умениями, направленными на восприятие и порождение связных монологических и диалогических текстов в устной и письменной формах

8

ПК-76

Владеет основными композиционно-речевыми формами (описание, повествование, рассуждение, объяснение, аргументация)

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Основы якознания (1 семестр)

История письма. Функции языка.

8

8

0

21

37

72

Фонетика и фонология.

6

14

0

15

35

Основы якознания (2 семестр)

Грамматика. Лексика. Семантика.

6

12

0

3

21

72

Происхождение, развитие языка. Структурные типы языков мира.

8

10

0

6

24

Всего

28

44

0

45

117

144

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.История письма. Функции языка.

2

Предмет и содержание дисциплины «Основы языкознания»

1.1

2

1.1.История письма. Функции языка.

2

Строение науки о языке.

1.2

3

1.1.История письма. Функции языка.

2

Теория и история письма.

1.3

4

1.1.История письма. Функции языка.

2

Функции языка; язык и речь, язык и мышление.

1.4

5

1.2.Фонетика и фонология.

2

Функциональная система; иерархия уровней.

1.5

6

1.2.Фонетика и фонология.

2

Фонетика и фонология.

1.6

7

1.2.Фонетика и фонология.

2

Функции фонемы; нормы постановки ударений.

1.7

8

2.1.Грамматика. Лексика. Семантика.

2

Грамматический строй языка и грамматические категории.

2.1

9

2.1.Грамматика. Лексика. Семантика.

2

Лексикология и лексикография/3.3. Типы словарей и справочников.

2.2, 2.3

10

2.1.Грамматика. Лексика. Семантика.

2

Семантика.

2.4

11

2.1.Происхождение, развитие языка. Структурные типы языков мира.

2

Типы языковой нормы; литературный язык и его стили

2.5

12

2.1.Происхождение, развитие языка. Структурные типы языков мира.

2

Происхождение языка; развитие и взаимодействие языков.

2.6

13

2.1.Происхождение, развитие языка. Структурные типы языков мира.

2

Основные структурные типы языков мира.

2.7

14

2.1.Происхождение, развитие языка. Структурные типы языков мира.

2

Виды типологических классификаций.

2.8

Итого:

28

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

1.1.История письма. Функции языка.

2

Основное содержание и предмет изучения дисциплины

1.1

2

1.1.История письма. Функции языка.

2

Общее представление о строении науки о языке

1.2

3

1.1.История письма. Функции языка.

2

Письмо как особая знаковая система в ее отношении к языку.

1.3

4

1.1.История письма. Функции языка.

2

Язык, речь, речевая деятельность.

1.4

5

1.2.Фонетика и фонология.

4

Знаковые и незнаковые уровни языка

1.5

6

1.2.Фонетика и фонология.

6

Фонетика: классификация гласных и согласных звуков

1.6

7

1.2.Фонетика и фонология.

4

Фонология: понятия фонемы, позиции, вариации, варианта

1.7

8

2.1.Грамматика. Лексика. Семантика.

2

Морфология

2.1

9

2.1.Грамматика. Лексика. Семантика.

2

Синтаксис

2.2

10

2.1.Грамматика. Лексика. Семантика.

4

Лексикология и лексикография. Лексическое значение слова. Типы словарей

2.3

11

2.1.Грамматика. Лексика. Семантика.

4

Семантика: понятие семантической сетки

2.4

12

2.1.Происхождение, развитие языка. Структурные типы языков мира.

2

Языковая норма

2.5

13

2.1.Происхождение, развитие языка. Структурные типы языков мира.

2

Происхождение языков

2.6

14

2.1.Происхождение, развитие языка. Структурные типы языков мира.

2

Языковые контакты

2.7

15

2.1.Происхождение, развитие языка. Структурные типы языков мира.

4

Основные семьи языков

2.8

Итого:

44

№ п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

Итого:

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

1

История письма. Функции языка.

3

Подготовка к разделу 1.1-2.1

2

История письма. Функции языка.

3

Письменное домашнее задание

3

История письма. Функции языка.

3

Подготовка к разделу 1.3

4

Фонетика и фонология.

3

Подготовка к разделу 2.4

5

Фонетика и фонология.

3

Письменное домашнее задание

6

Происхождение, развитие языка. Структурные типы языков мира.

4

Рефераты (Приводятся примерные темы рефератов в виде списка)

Итого:

19