rpd000014840 (1006866), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Прикрепленные файлы: зачет.docx
2. Экзамен (5 семестр)
Прикрепленные файлы: экзамен.docx
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
1. Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
2. Konopaske R, Ivancevich J. Global Management and Organizational Behavior. – NY: McGraw Hill, 2003.
3. Martin J., Nakayama T. Intercultural Communication in Contexts. – NY: McGraw Hill, 2004.
б)дополнительная литература:
1. Пиз А. Язык телодвижений. – М.: Эксмо, 2013.
2. Таратухина Ю.В., Черняк Н.В. Сборник практических заданий и кейсов по курсу «Деловая и межкультурная коммуникация». - Минск: Экоперспектива, 2012.
3. Тер-Минасова Т.Г. Язык и межкультурная коммуникация. – М.: Слово, 2008.
4. Brown P., Levinson S. Politeness: Some Universals in Language Usage. - Cambridge: Cambridge University Press,1987.
5. Gibson R. Intercultural Business Communication. – Oxford: Oxford University Press, 2002.
6. Leech G. Principle of Pragmatics. - Amsterdam: Benjamins, 1983.
в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
-
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютер, слайды, современные учебные материалы на компьютерных носителях (СD/ DVD диски) по материалам лекций и практических занятий.
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Введение в теорию межкультурной коммуникации »
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Введение в теорию межкультурной коммуникации является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Лингвистика. Дисциплина реализуется на «ФИЯ» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) И-01.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-50 ,ПК-52 ,ПК-56 ,ПК-67 ,ПК-73 ,ПК-79.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: различными видами профессиональной деятельности выпускника со степенью бакалавра.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (4 семестр) ,Экзамен (5 семестр).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (28 часов), практические (44 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (117 часов) самостоятельной работы студента.
Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Введение в теорию межкультурной коммуникации »
Cодержание учебных занятий
-
Лекции
1.1.1. Предмет и содержание дисциплины «Введение в теорию межкультурной коммуникации». (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.1.2. Антропологическое, социальное и психологическое определение культуры. Модель Шайна. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.1.3. Теория ментального программирования. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.2.1. Классификация культурных различий. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.2.2. Культурные измерения. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.2.3. Время как культурное измерение. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.2.4. Невербальная коммуникация в разных типах культур. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
2.1.1. Модель коммуникативного процесса. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
2.1.2. Барьеры в межкультурной коммуникации. Стереотипы и предрассудки. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
2.1.3. Теория лингвистической вежливости. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
2.1.4. Принцип кооперации Грайса. Максимы общения Дж. Лича. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
2.2.1. Понятие идентичности. Виды идентичности. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
2.2.2. Понятие «культурный шок». (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
2.2.3. Модели культурной адаптации. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
-
Практические занятия
1.1.1. Предмет и содержание дисциплины «Введение в теорию межкультурной коммуникации». (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.1.2. Антропологическое, социальное и психологическое определение культуры. Модель Шайна. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.1.3. Теория ментального программирования. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.2.1. Классификация культурных различий Клакхона и Стродбека. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.2.2. Классификация Тромпенаарса. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.2.3. Культурные измерения: классификация культур Хофстеда. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.2.4. Культурные измерения: «дистанция власти» и «избегание неопределенности». (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.2.5. Индивидуализм/коллективизм. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.2.6. Мужской/женский тип культуры. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.2.7. Время как культурное измерение. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.2.8. Невербальная коммуникация в разных типах культур. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.1.1. Модель коммуникативного процесса. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.1.2. Стили коммуникации. Низко/высококонтекстные культуры. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.1.3. Барьеры в межкультурной коммуникации. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.1.4. Стереотипы и предрассудки, их функции. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.1.5. Теория лингвистической вежливости. Лицеущемляющие акты. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.1.6. Стратегии позитивной и негативной вежливости. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.1.7. Принцип кооперации Грайса. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.1.8. Максимы общения Дж. Лича. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.2.1. Понятие идентичности. Гендерная и возрастная идентичность. Классовая идентичность. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.2.2. Национальная и этническая идентичность. Понятие «культурный шок». (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
2.2.3. Модели культурной адаптации. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
-
Лабораторные работы
-
Типовые задания
1.1.1. Домашнее задание (раздел "Теория межкультурной коммуникации как направление коммуникативной лингвистики.")(СРС: 10)
Тип: Домашнее задание
Прикрепленные файлы: Домашние задания.docx
1.2.2. Домашнее задание (раздел "Типологическая классификация культур.")(СРС: 26)
Тип: Домашнее задание
Прикрепленные файлы: Домашние задания2.docx
2.1.1. Домашнее задание (раздел "Лингвокультурная составляющая коммуникации.")(СРС: 58)
Тип: Домашнее задание
Прикрепленные файлы: Домашние задания3.docx
2.2.1. Домашнее задание (раздел "Проблемы идентичности.")(СРС: 23)
Тип: Домашнее задание
Прикрепленные файлы: Домашние задания4.docx
Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Введение в теорию межкультурной коммуникации »
Прикрепленные файлы
Домашние задания2.docx
Домашние задания, типовые расчеты и т.п.
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Классификация культурных различий Клакхона и Стродбека».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Классификация Тромпенаарса».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Культурные измерения: классификация культур Хофстеда».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Культурные измерения: «дистанция власти» и «избегание неопределенности».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Индивидуализм/ коллективизм».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Мужской/ женский тип культуры».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Время как культурное измерение».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Невербальная коммуникация в разных типах культур».
Домашние задания3.docx
Домашние задания, типовые расчеты и т.п.
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Модель коммуникативного процесса».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Стили коммуникации. Низко/высококонтекстные культуры».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Барьеры в межкультурной коммуникации».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Стереотипы и предрассудки, их функции».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Теория лингвистической вежливости. Лицеущемляющие акты».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Стратегии позитивной и негативной вежливости».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Принцип кооперации Грайса».
-
Подготовка к семинарскому занятию на тему «Максимы общения Дж. Лича».
Домашние задания.docx
Домашние задания, типовые расчеты и т.п.
-
Подготовка к опросу по теме: «Предмет и содержание дисциплины «Введение в теорию межкультурной коммуникации»:
How does the increased mobility of our society affect communication?
What are the origins of the study of intercultural communication
How have the worldviews of researchers influenced the way they studied intercultural communication?
How have other fields contributed to the study of intercultural communication?