13 (1133480), страница 2

Файл №1133480 13 (Конспект лекций А.Н. Боголюбова) 2 страница13 (1133480) страница 22019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Такие структуры называются диссипативными. Основырзаложил в 1952 годуду Алан М. Тьюринг,р, а сам терминрих теориипредложил И.Р.Пригожин.Общимусловиемразвитияпроцессовсамоорганизации((самопроизвольногорвозникновения волн и структур)ру ур) являетсяпоявление неустойчивости, возникающее, если отклонение отсостояния равновесия превышает критическое.Диссипативная структура поддерживается за счет постоянногопритока энергии и вещества – открытые системы.Уравнения, описывающие процессы в системе, должны бытьнелинйными.нелинйнымиПроцессы в среде должны протекать согласованно.Синергетика изучает процессы образования структур в сложныхсамоорганизующихся системах.2.

Модель брюсселятора.Базовая модель синергетики, предложенная в 1968 годуПригожиным и Лефевром. Позволяет выявить условиявозникновения типов самоорганизациирв химических ибиологическихсистемах.Представляетсобойсхемугипотетических химических реакций, происходящих в тонком идлинном (одномерном) сосуде-реакторе длиной L.Закон действующих масс:dz ,X +Y →= kXYddtdznX + Y →= kX nY ,ddt((1))((2))где k - постоянная реакции,Схема реакции:X , Y , Z − концентрации.k3k1k2k4A R ( ) X , B + X R ( )Y + D, 2 X + Y R ( )3 X , X R ( ) E ,k−1k−2k−3k−4 = const , B = const , вещества X и Y остаются вгде Aреакторе, вещества D и E удаляются ( система открытая),(3)k− i ki , i = 1, 2,3, 4.Из формул (1)-(3) следует:X t = k1 A − (k2 B + k4 ) X + k3 X 2Y + D1 X xx , − k X 2Y + D YY = k BXtгдеD1 и D2 −232 xx ,коэффициенты диффузии.(4)(5)Замена переменных:1212⎛ k3 ⎞ ⎛ k3 ⎞ ⎛ k12 k3 ⎞ k4t → t , X = ⎜ ⎟ X , Y = ⎜ ⎟ Y , A = ⎜ 3 ⎟ A,⎝ k4 ⎠⎝ k4 ⎠⎝ k4 ⎠k2D1D2.B = B , D1 = , D2 =k4k4k4(6)Из формул (4)-(6) получаем:X t = A − ( B + 1) X + X 2Y + D1 X xx ,(7)Yt = BX − X 2Y + D2Yxx , 0 < x < L, t > 0,,((8))X ( x, 0) = X 0 ( x), Y ( x, 0) = Y0 ( x), 0 ≤ x ≤ L,(9)X x (0,(0 t ) = X x ( L, t ) = 00, Yx (0,(0 t ) = Yx ( L, t ) = 00.(10)Начально-краевая задача (7)-(10) является моделью брюсселятора.Исследуем стационарные однородные по пространству решения.Из формул (7) и (8) следует система:A − ( B + 1) X + X 2Y = 0,(11)BX − X 2Y = 0.(12)Единственноедрешениеримеет вид:дBX = A, Y = .A(13)Будем менять X ( x ), Y ( x ), B.

Если В невелико, то независимо00от начальных данных через определённое время установятсяконцентрации:BX ( x, t ) = A, Y ( x, t ) = .A(14)( )Устойчивые стационарные решения, на которые независимо отначальных дданных выходятдраспределениярр дпараметровррприрнебольшихвнешнихвоздействиях,называетсятермодинамической ветвью.Зафиксируем X 0 xиY0 xи будем увеличивать B.Начиная с критического Bc происходит выход на немонотонныестационарные распределения концентраций, возникающие внетермодинамической ветви иназванныеПригожинымдиссипативными структурами.Стационарные решения (13) удовлетворяют задаче при любом B.При B > B появляется несколько нестационарных решений,решенийcто есть происходит ветвление решений или бифуркация.Зафиксируем B > Bc и будем менятьX 0 x , Y0 x .

Принекоторых значениях B с разных классов начальных данныхв одной и той же нелинейной среде происходит выход на разныестационарыстационары.Причиной возникновения структур являются внутренние свойствасистемы, а поводом – вносимые флуктуации.( )( )( )( )Для учёта флуктуаций в правые части (7) и (8) добавляютслучайныеуфункции.фу цРезонансные воздействия на систему в окрестности Bc : слабыевоздействия вызывают сильный эффект.О ре е е е Bc .

ЛинеаризуемОпределениеЛ еар з е уравненияра е(7) (8):(7),(8)гдеBX = A+ X, Y = +Y ,ABX ≤ A, Y ≤A(15).Подставим (15) и (7),(7) (8) и отбросим члены второго порядка ивыше:⎧ X t = ( B − 1) X + A2Y + D1 X xx ,⎪⎪Yt = − BX − A2Y + D2Yxx , 0 < x < L, t > 0,⎪⎨BXx,0XxA,Yx,0Yx=−=−⎪ ( )( ) 0 ( ) , 0 ≤ x ≤ L,0( )A⎪⎪⎩ X x ( 0,, t ) = X x ( L, t ) = 0,, Yx ( 0,, t ) = Yx ( L, t ) = 0,, t ≥ 0.(16)(17)(18)((19))g ( x) ⋅ f ( x)π mxλm tX m = pm e cos,Lπ mxλm tYm = qm e cos, m = 0,1, 2,...LНайдём частные решения видаДля определенияДр дλ = λm(20)из ((16),), (17),( ), (20)( ) получаемууруравнение:2 2⎡⎛mπ ⎞⎤22λ + λ ⎢ A − B + 1 + D1 + D2 ⎜ 2 ⎟ ⎥ +(21)⎝ L ⎠⎦⎣⎡ 2⎛ 2m 2π 2 ⎞ ⎛m 2π 2 ⎞ ⎤+ ⎢ A B − ⎜ A + D2 2 ⎟ ⎜ B − 1 − D1 2 ⎟ ⎥ = 0, m=0,1,...L ⎠⎝L ⎠⎦⎝⎣()Если Re λ < 0, Re λ < 0для всех m, то термодинамическаяm1m2ветвь (14) устойчива (малые B ).)Если при B = Bc λm = 0, λm < 0, то при B > Bc возникают12структуры.Если при B = Bдля некоторогоmR λm1 = RReRe λm2 = 0,0cIm λm1 = − Im λm2 , то функции X m и Ym периодические и всистеме возникают колебания.При этом обычно D1 ≈ D2Модель брюсселятора отражает общие черты многих систем, гдевозникают структурыру ур и возможно явление самоорганизации:рц1) Система является термодинамически открытой, то есть в нейвозможен обмен энергией,энергией веществом и т.д.т д с окружающейсредой.2) Макроскопические процессы происходят согласованно(кооперативно когерентно)(кооперативно,когерентно).

В рассмотренном нами случаетакое согласование обеспечивают диффузионные процессы.3) Отклонения от равновесия превышают критическое значениетоестьрассматриваютсясостояниясостояния,лежащиевнетермодинамической ветви.4) Процессы рассматриваются в таком диапазоне параметров,когда для описания этих процессов необходимы нелинейныематематические модели.Отметим, что образование диссипативных структур лежит воснове дифференцирования тканей при морфогенезе.3.

Вейвлет – анализ.1. Вейвлеты.Слово «вейвлет» (wavelet – маленькая волна или рябь) введено А.Гроссманоми Ж.Морле в 1982 году в работе, посвященной проблеме анализа сейсмическихсигналов, в которых требуется выделить и время (положение) всплеска в сигналеи его спектральный состав (масштаб).К началу 90 – х годов вейвлет – анализ нашел широкое применение в задачаханализа временных сигналов, распознавания образов и синтеза изображений,шифровки и дешифровки информации и многих других областях.Вейвлет–анализиспользуетсявзадачах,связанныхсанализомпространственных полей со сложной многомасштабной структурой (турбулентноетечение), либо временных сигналов с меняющимся со временем спектральнымсоставом (сейсмические сигналы).Основнаяидея:использованиебазиса,каждаяфункциякоторогохарактеризует как определенную пространственную (временную) частоту, так иместо ее локализации в физическом пространстве (во времени).а) Система Хаара (1909г.)Совокупность функций Хаара образует полный ортонормированный базис.ККаждаяфункцияфстроголокализована в физическомпространстве (во( времени),) нохарактеризуется медленно спадающимспектром частот (как 1/ν)1/ν).б) Функции Литлвуда – Пелли (1937г.)Строятся путем вырезания полосы частот в пространстве Фурье.⎡ π⎤sin ⎢x − hN n)⎥(⎢ 2hN⎥⎡ 3π⎤1⎣⎦f Nn ( x) =cos ⎢x − hN n)⎥(⎢ 2hN⎥πhN⎣⎦( x − hN n)2Каждая функция строго локализована в пространстве частот, но медленнозатухает в физическом пространстве (во времени) функции описываютосцилляции, амплитуда которых падает как 1/t.f NnhNxФункция Литлвуда-Пелли для n=0.в)) Пребразованиер рГаборар (Фурье( ур – преобразованиер рв окнах)) ((1946г.))Функция ГабораГабора:: гармонический сигнал, модулированный функцией ГауссаГаусса..Хорошо локализованы и в физическом пространстве (времени) и в пространствечастот..

Характеризуются тремя параметрамичастотпараметрами:: положением центра окна t0,шириной окна τ и частотой осцилляций ν.Функции различного масштаба не являются подобными – имеют различноечисло осцилляций.й1-мерный случайfτ1/ νtt02-мерный случайг)) ВейвлетыОбъединяют в себе два важных свойства подобия и выраженную локализациюв пространстве и времени.Чтобыбытьвейвлетамисемействофункцийдолжноудовлетворятьследующим требованиям:1) Допустимость. Анализирующий вейвлет ψ(t), называемый также материнскимвейвлетом, должен иметь нулевое среднее значение:+∞∫−∞ψ (t )dt = 0.0((1))2) Подобие.

Все функции семейства получаются из анализирующего вейвлетапутемумасштабного преобразованияр ри сдвига:дПолучается⎛ t −b ⎞⎟ψa ,b (t ) = ψ ⎜⎜ ⎟⎟.⎜⎝ a ⎠двухпараметрическоесемейство(2)функций:параметр а – масштаб (растяжение) функции, параметр b – положение (сдвиг)функции.3) Обратимость. Существование обратного преобразования, однозначновосстанавливающее исходную функцию по ее вейвлет – преобразованию.преобразованию4) Регулярность. Функция ψ(t) должна быть хорошо локализована и в физическомпространстве и в пространстве Фурье.Выбор конкретного вида вейвлета зависит от целей проведенного анализа.а) Вещественный вейвлет «мексиканская шляпа»:t2−2ψ (t ) = (1− t )e2(3)задачи требующие хорошегозадачи,пространственного разреше-ния и нетребовательные к спектральномуразрешению.б) Комплексный вейвлет Морле:t2−2ψ (t ) = eei ω0 t,(4)задачи, требующие лучшегоспектрального разрешения.Отличие от функций Габора: выбравчастоту для анализирующеговейвлета(задав число осцилляций), сжимаем или растягиваем функцию какне нарушая подобия отдельных функций семейства.целое,Преимущество вейвлет – преобразования перед преобразованием Фурьесостоит в том, что оно позволяет проследить за изменением спектральных свойствсигнала со временем и указать, какие частоты (масштабы) доминируют в сигнале.2.

Непрерывноер рвейвлет – преобразованиер р.Непрерывное вейвлет – преобразование одномерной функции:+∞W ( a, b) = ak∫⎛ t − b ⎞⎟f (t )ψ ⎜⎜dt ,⎟⎟⎜⎝ a ⎠∗(5)−∞где ψ(t) - вещественная или комплексная функция удовлетворяющая условиям 1)– 4).4)Если выполняется условие:+∞Cψ =∫−∞где ψˆψˆ (ω )ω2d ω < ∞,(ω ) - фурье – образ анализирующего вейвлета:(6)+∞ψˆ (ω ) =∫ψ (t )e−iωt dt ,(7)−∞то для преобразованияб(5) справедлива формулафобращенияб1f (t ) =Cψ+∞ +∞∫0⎛ t − b ⎞⎟dadb⎜∫ ψ ⎜⎜⎝ a ⎠⎟⎟ W (a, b) a3+k .−∞(8)Показатель степени масштабного множителя к выбирается в зависимости отцелей анализа.

При к=-1 равные значения вейвлет - коэффициентов W(a,b)соответствуют равным амплитудам пульсаций сигнала, независимо от масштабапульсаций.На рисунках 1) и 2) показаны два примера вейвлет – разложения простыхвременных сигналов с помощью вейвлета Морле:сигнал;вейвлет преобразование сигнала, полученное с помощью синфазнойсоставляющейвейвлетаМорле;вейвлет преобразование сигнала, полученное с помощью комплексноговейвлета Морле;спектр сигнала, полученный с помощью преобразования Фурье.Фурье – преобразование сигналов 1) и 2) практически не отличаются друг отдруга, а вейвлетй– анализ позволяет восстановить полную эволюциюспектрального сигнала во времени.1) сигнал, состоящий из двухгармонических составляющихсрразными частотами,,следующие друг за другом иего спектр.р2)сигналсигнал,суммыдвухсостоящийизгармоническихсоставляющих тех же частот,что и сигнал, представленныйна ррис.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,4 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее