rpd000014891 (035700 (45.03.02).Б1 Перевод и переводоведение в аэрокосмической отрасли), страница 2

Тип: Тестирование

Тематика: 1.Программирование математических вычислений в электронных таблицах: Учебное пособие/ Демидова О.Л., Малинина Н.Л.-М.: Вузовская книга.-Тула: ИП Будько В.О., типография «АСТРА».-2011.-96 с.

6 вариантов теста, стр 60- 93

2.Обработка информации в текстовых процессах нового поколения: Учебное пособие/ Демидова О.Л., Малинина Н.Л.-М.: Вузовская книга.-Тула: ИП Будько В.О., типография «АСТРА».-2011.-96 с.

6 вариантов теста, стр 56-92

3.Визуализация математических вычислений и текстовых данных. Учебное пособие/ Демидова О.Л., Малинина Н.Л.-М.: ООО «Ваш полиграфический партнер».-2012.-88 с.

18 вариантов теста, стр 44-80

Прикрепленные файлы: Тестовые варианты заданий в учебных пособиях (дополнительная литература).docx

1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (6 семестр)

Прикрепленные файлы: зачет.docx

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Симанович С.В. Информатика.- СПб, 2011

2. Cингаревская Г.И. Функции в Microsoft Office Excel 2010.-М.:ООО И. Д.Вильямс, 2011.-672 с.

б)дополнительная литература:

1. Программирование математических вычислений в электронных таблицах: Учебное пособие/ Демидова О.Л., Малинина Н.Л.-М.: Вузовская книга.-Тула: ИП Будько В.О., типография «АСТРА».-2011.-96 с.

2.Обработка информации в текстовых процессах нового поколения: Учебное пособие/ Демидова О.Л., Малинина Н.Л.-М.: Вузовская книга.-Тула: ИП Будько В.О., типография «АСТРА».-2011.-96 с.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

Лицензионное программное обеспечение Microsoft

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

a. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук,),

2. Практические занятия:

a. компьютерный класс,

b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук, …),

c. лицензионные пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы).

d. Множительная техника.

3. Прочее

a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет

b. рабочее место слушателей/студентов, оснащенное компьютером с доступом в Интернет

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Информатика »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Информатика является частью Математического и естественно-научный цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Лингвистика. Дисциплина реализуется на 8 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 806.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-25 ,ПК-26 ,ПК-27.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: достаточно сложными задачами, такими как создание сложных электронных документов, расчет типовых задач на базе стандартных алгоритмов и визуализации результатов работы.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Зачет (6 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (12 часов), практические (20 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (40 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Информатика »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1.1.1. Электронные таблицы Excel (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.2. Базы данных Access (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.1. Аз и буки шрифтовой науки (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.2. Работа с большими документами. Электронные формы и документы слияния (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.3.1. Визуализация текстовых документов. Power Point (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.3.2. Язык HTML (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1. Практические занятия

1.1.1. Интеллектуальные таблицы (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.2. Основные расчеты в электронных таблицах (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.3. Консолидация таблиц и сводные таблицы в Excel (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.4. Информационный поиск в таблицах (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.2.1. Стилевое форматирование. Списки. Таблицы (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.2.2. Электронные формы и документы слияния (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.2.3. Иллюстрации и работа с большими документами (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.3.1. Основные понятия языка гипертекстовых документов (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.3.2. Таблицы и иллюстрации на интернет страницах (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1.3.3. Макетирование индивидуальных интернет страниц (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

1. Лабораторные работы

1. Типовые задания

1.1.1. Домашнее задание (раздел "Простые расчеты в электронных таблицах")(СРС: 10)

Тип: Домашнее задание

Прикрепленные файлы: Раздел 1.docx

1.2.1. Домашнее задание (раздел "Программирование текстовых документов")(СРС: 10)

Тип: Домашнее задание

Прикрепленные файлы: Раздел 2.docx

1.3.1. Домашнее задание (раздел "Интернет технологии")(СРС: 20)

Тип: Домашнее задание

Прикрепленные файлы: Раздел 3.docx

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Информатика »

Прикрепленные файлы

Раздел 3.docx

1. Выполнить задание по образцу. Примерный вариант ниже.

Задание. Стандартные средства форматирования текста.

В тексте необходимо сделать указанные преобразовани.

Примеры форматирования текста

Чтобы увеличить размер шрифта на один пункт, используйте тэг <big>.

Чтобы выделить текст полужирным шрифтом, воспользуйтесь тэгом <b>. Тег <strong> используется для выделения фрагментов текста, на которые необходимо акцентировать внимание.

Чтобы выделить текст курсивом, воспользуйтесь тэгом <i>. Тэг <em> используется для интонационного выделения определенного фрагмента текста.

А здесь текст написан полужирным курсивом. Шрифт пишущей машинки можно имитировать с помощью тэга <tt>, а потом ненужные слова зачеркнуть.

С помощью дескриптора <small> размер шрифта можно уменьшить на один пункт.

Пример использования ^{верхнего} индекса A² + B² = C²

Пример использования _{нижнего} индекса CO₂ – углекислый газ

А это пример работы с аббревиатурой:

СПбГИТМО – один из ведущих технических вузов Санкт-Петербурга. (Расшифровка аббревиатуры: “Санкт-Петербургский государственный институт точной механики и оптики”).

1. Выполнить задание по образцу. Примерный вариант ниже.

Задание. Построение вложенных таблиц.

Этот документ состоит из трех таблиц: первая является основной (несущей) и имеет невидимые рамки; две других расположены в ячейках основной таблицы и содержат блок текста и нумерованный список соответственно. Ширина ячеек несущей таблицы – примерно 50%, что позволяет даже при изменении размеров окна браузера разделять информацию на две примерно равные части.

Построение вложенных таблиц

Вложенные таблицы			Преимущество вложенных таблиц
Одной из замечательных особенностей HTML-таблиц по праву считается поддержка многоуровневой вложенности.			Гибкая масштабируемость структуры электронного документа в целом.
Другими словами, одна таблица может включать другую, а та, в свою очередь, еще одну и т.д.			Широкие возможности позиционирования отдельных элементов страницы.
Эта особенность в отличие от других способов представления данных в электронном документе, позволяет более точно размещать отдельные элементы страницы относительно друг друга и границ самого документа, отображаемого браузером.			Многоуровневое представление разнородных информационных данных.
			Расширенные оформительские возможности.
			Поддержка популярными браузерами.

1. Выполнить задание по образцу. Примерный вариант ниже.

Задание . Моделирование вложенных фреймов.

Сделайте четыре простых HTML-документа . Тексты в документах должны быть следующие:

в первом:	Заголовок документа
во втором:	Оглавление
в третьем:	Содержательная часть документа
в четвертом:	Нижний колонтитул документа

Укажите разную фоновую окраску для всех четырех HTML-документов. Сохраните документы в отдельных файлах.

Напишите HTML-код, создающий документ с фреймами Рис. 4 эскиз 8. Верхний фрейм высотой в четверть окна занимает всю ширину страницы и содержит заголовок (первый HTML-документ). Далее идут два центральных фрейма. Один из них (второй HTML-документ), расположен с левой стороны и занимает четверть ширины экрана, а другой (третий HTML-документ), занимает оставшееся место. Последний, четвертый, фрейм (четвертый HTML-документ) занимает нижнюю четверть экрана. В каждый из фреймов загружается отдельный HTML-документ, имя которого определяется параметром src.