Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148112), страница 25

Файл №1148112 Диссертация (Самоуправляемая рабочая команда в системе управления организацией социологический аспект) 25 страницаДиссертация (1148112) страница 252019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

2016 г. 2016 г.Улучшение качества работы8297Повышение производительности труда6657Внедрение новой техники6357Выполнение производственнойпрограммы0000Экономия материалов0000Снижение себестоимости продукции0000Комплексное планирование0000В команде № 1: улучшение качества работы - 8 чел., повышениепроизводительности труда - 6 чел., внедрение новой техники - 6 чел.В команде № 2: повышение производительности труда - 6 чел., внедрениеновой техники 3 чел., улучшение качества работы 2 чел.

В обеих командах втой или иной мере лидируют 3 ведущих критерия.Таблица 18— Какая форма материального поощрения более эффективна?Какая форма материальногопоощрения более эффективна?Команда Команда Команда Команда1212(кол-во(кол-во (кол-во (кол-вочел)чел)чел)чел)2012 г.2012 г.2016 г. 2016 г.Повышение оклада12685Премирование команды7487Премия по итогам4471Разовые вознаграждения0000139Так, в обеих командах, лидирующая форма – повышение оклада 12 чел.

отопрошенных команды № 1, и 6 чел. команды № 2.Так в команде № 1: следующей формой выступила форма – премированиекоманды 7 чел. и премия по итогам 4 чел. и в команде № 2: премированиекоманды 4 чел. и премия по итогам 4 чел. Среди форм материальногопоощрения остается — повышение оклада (5 чел.) и премирование команды (7чел.)Таблица 19 — Оценка степени влияния на успех деятельности команды?Оценка степени влияния на успехдеятельности команды?Команда№1(кол-вочел)2012 г.Команда Команда Команда№2№1№2(кол-во (кол-во (кол-вочел)чел)чел)2012 г.2016 г. 2016 г.Все зависит от меня0178От меня зависит многое3157Кое-что зависит от меня8300От меня мало что зависит0300От меня ничего не зависит0000Затрудняюсь с ответом2000В команде № 1: большинство - 8 чел.

оценили степень своего влияния так,что «кое-что зависит от меня», от меня зависит многое - 3 чел., 2 чел.затруднились с ответом.В команде № 2: 1 чел. – «от меня зависит многое», 3 чел. отметили, что 3чел. «кое-что зависит от меня», 3 чел. – «от меня мало что зависит», 1 чел –отметил, что «все зависит от меня». Так что вера в успех, мера ответственностипринятой за успех деятельности команды № 1, выше, чем у команды № 2.Значительно увеличилось осознание ответственности за результат деятельностикоманды — 8 чел и 7 чел. (команда № 2) , 7 чел. и 5 чел.

(команда № 1) считаетчто все зависит от них, от меня зависит многое.140Таблица 20 — Оцените возможность повышать квалификацию?Оцените возможность повышатьКоманда1(кол-вочел)2012 г.квалификацию?Команда Команда Команда212(кол-во (кол-во (кол-вочел)чел)чел)2012 г.2016 г. 2016 г.Все условия301213В основном имеется861012Ограничены3522Нет условий040В команде № 1: большинство - 8 чел.

членов команды оцениливозможности повышать квалификацию, как «в основном имеется», а 4 чел.отметили, что условия «ограничены», и 3 чел., что имеются «все условия». Вкоманде № 2: 6 чел. отметили, что «в основном имеется», 5 чел. считают, чтоусловия«ограничены»,4чел.–«нетусловий».Удовлетворенностьвозможностью обучаться в команде № 1 выше, чем у команды № 2. Сотрудникиоценивают условия для прохождения квалификации высокими — 12 и 13человек в команде № 1 и № 2Таблица 21— Как бы Вы хотели повысить образование и производственнуюквалификацию?Как бы Вы хотели повыситьКоманда Команда Команда Команда1212(кол-во (кол-во (кол-во (кол-вочел)чел)чел)чел)2012 г.2012 г.

2016 г. 2016 г.образованиеи производственную квалификацию?Курсы целевого назначения74109Тренинги командной работы234500Пройти обучение в ВУЗе, и техникумеи пройти стажировкуОбучение аспирантуреОбучающиесеминары,лекциииконференции.1412000000200В команде № 1: большинство - 7 чел. хотели бы посещать «курсыцелевого назначения», 2 чел. отметили, что хотели бы проводить «тренингикомандной работы», 2 чел. отметили, что хотели бы пройти обучение в ВУЗе, итехникуме и пройти стажировку.

В аспирантуре никто не выразил желаниеобучаться.В команде № 2: лидирующей желаемой формой являются - курсыцелевого назначения 4 чел., тренинги командной работы 3 чел., 2 чел. хотелибы, чтобы проводились обучающие семинары, лекции и конференции. Средипредпочтений по прохождению курсов — все же остается предпочтениепроходит курсы целевого назначения.Таблица 22— Какие курсы Вы проходили?Какие курсы Вы проходили?Команда Команда Команда Команда1212(кол-во(кол-во(кол-во(кол-вочел)чел)чел)чел)2012 г.2012 г.2016 г.2016 г.Никакие не проходил7723ЛКУ55811То, в обеих командах большинство ответило, что «никакие не проходил»- 7 чел. – и в той и другой команде. И по 5 чел., и в команде № 1 и в команде №2 ответили, что проходили в ЛКУ.

К 2016 г. наблюдается тенденция увеличениячисла слушателей среди участников команд в ЛКУ— 8 чел. и 11 чел.Таблица 23— при каких условиях Вы бы могли работать лучше?При каких условиях Вы бы моглиработать лучше?Команда Команда Команда Команда1212(кол-во(кол-во (кол-во (кол-вочел)чел)чел)чел)При повышении зарплаты12955При улучшении взаимоотношений вкоманде1267142При устранении недостатков вуправлении2121При улучшении условий труда2222При улучшении техническогооснащения50501010ПРОЧЕЕ: все зависит отсознательностиВ 2012 г. в команде № 1: 12 чел.

от опрошенных ответили, что могутработать лучше при повышении зарплаты, 5 чел. – при улучшении техническогооснащения, 2 чел. – при улучшении условий труда, и при устранениинедостатков в управлении, 1 чел. – при улучшении взаимоотношений в команде.Также было указано, что все зависит от сознательности. В команде № 2: 9 чел.также отметили, что могли работать лучше при повышении заработной платы, 2чел. – при улучшении взаимоотношений в команде, 2 чел. – при улучшенииусловий труда, 1 чел. – при устранении недостатков в управлении. В 2016 г.главным фактором являются взаимоотношения в команде и условия труда 5чел., от опрошенных.Таблица 24— Что Вас привлекает в работе команды?Что Вас привлекает в работекоманды?Команда Команда Команд Команда12а12(кол-во(кол-во (кол-во (кол-вочел)чел)чел)чел)2012 г.2012 г.

2016 г. 2016 г.Возможность учиться у коллег70910Скорость достижения цели0204Возможность общения0455Мобильное распределение функций4078Работа на общий результат75710Возможность проявлять инициативу0264Возможность разделитьответственность0015Другое0000143В команде № 1: большинство - 7 чел.

– отметили «возможность общения иработа на общий результат», 4 чел. – нефиксированное, гибкое и мобильноераспределение, 3 чел. – возможность разделить ответственность. В команде №2: 5 чел. – отметили – работа на общий результат, 4 чел. – возможностьобщения, 2 чел. – скорость достижения цели и возможность проявлятьинициативу. В 2016 г. работа в команде привлекает тем, что работа на общийрезультат и есть возможность учиться у коллег — в команде № 1 7 чел.

и вкоманде № 2 — 10 чел.Таблица 25— В каких проблемах жизни командыВы хотели бы принимать участие?В каких проблемах жизни команды Команда Команда Команда Команда1212Вы хотели бы(кол-во(кол-во (кол-во (кол-вопринимать участие?чел)чел)чел)чел)Планировать свою работу80910Отбирать кандидатов при приеме на7215Распределять заработок40710Участвовать в улучшении условий330403350220работутрудаОценивать работу членов командыЗаниматься рассмотрениемконфликтов работников сруководством.В команде № 1: 8 чел.

отметили, что хотели бы планировать свою работу, 7чел. отметили, что хотели бы отбирать кандидатов при приеме на работу, 4 чел.хотели бы распределять заработок, 3 чел. хотели бы участвовать в улучшенииусловий труда. Так, в команде № 2: 3 чел. отметили, что хотели бы оцениватьработу членов команды, 3 чел. – хотели бы участвовать в улучшении условий144труда, 2 чел. отметили, что хотели бы заниматься отбором кандидатов приприеме на работу и заниматься рассмотрением конфликтов работников сруководством. В 2016 г. результаты показывают желание у работников активноучаствовать в планировании своей работы и распределении заработка — 10 чел.и 9 чел.Таблица 26— Хотели бы Вы продолжать работать в данной команде?Хотели бы Вы продолжатьработать в данной команде?Команда Команда Команда Команда1212(кол-во (кол-во (кол-во (кол-вочел)чел)чел)чел)2012 г. 2012 г.2016 г.2016 г.Да14141513Нет0000Не знаю1100Так, в двух командах отмечен высокий уровень принадлежности даннойкоманде и мотивированность оставаться в данной группе.

14 чел. и в той идругой команде отметили, что хотели бы оставаться работать и далее в своейкоманде. Высокие показатели мотивации продолжить работу в своей командепоказали результаты исследования 2016 г., 15 чел. и 13 чел. в опрошенныхкомандах приняли решения остаться продолжать работу в своих командах. Чтопоказывает высокий уровень сплоченности.Таблица 27— Продолжали бы работать в данной организации, если быВам предложили больший заработок в другой?Продолжали бы Вы работать вданной организации, если бы Вампредложили больший заработок вдругой?Команда 1 Команда Команда Команда(кол-во212чел)(кол-во (кол-во (кол-во2012 г.чел)чел)чел)2012 г.2016 г.2016 г.Да41457107Нет5810Затрудняюсь ответитьПродолжение таблицы 276036Желание оставаться в организации при условии более выгодногопредложения в команде № 1: 4 чел.

ответили «да», 5 чел. ответили, что «нет» и6 чел. затруднились с ответом. В команде № 2: 7 чел. ответили, что «да» и 8 чел.ответили что «нет». Так приверженность данной организации у команды № 2выше, чем команды № 1. И для многих рабочих фактор заработной платыявляется очень важным мотивирующим фактором. В 2016 г.

ситуацияотносительно приверженности осталась высокая, и показывает лучшиерезультаты нежели в 2012 г. в команде № 1 10 чел. и в команде № 2 - 7 чел.выразили желание продолжить работу, даже при условии наличия другогопредложения, с более высоким заработком. Что показывает нам, что деньги —не главный способ мотивации.Таблица 28— Способна ли Ваша деятельность Вас нормальноматериально обеспечить?Способна ли Ваша деятельность Васнормальноматериально обеспечить?Команда Команда Команда Команда1212(кол-во (кол-во(кол-во (кол-вочел)чел)чел)чел)2012 г.2012 г.2016 г.2016 г.Да, способна2059Более или менее6589Нет, не способна71021Большинство, 7 чел. членов рабочих команд № 1, считают, что ихпрофессиональная деятельность не способна их нормально обеспечить, 6 чел.считают, что более или менее способна, 2 чел.

ответили, что «способна». Вкоманде № 2, большинство членов команды, 10 чел. считают, что ихпрофессиональная деятельность «не способна» нормально обеспечить и 5человек считают, что «более или менее».146Таблица 29— Имеете ли Вы дополнительный приработок, помимоосновной работы?Имеете ли Вы дополнительныйприработок, помимо основнойработы?Команда Команда Команда Команда1212(кол-во (кол-во (кол-во (кол-вочел)чел)чел)чел)2012 г.2012 г.2016 г.2016 г.Имею0340Не имею150913Так, несмотря на то, что в команде № 2 большинство членов команды считают,что их профессиональная деятельность не способна нормально обеспечить нопри этом все члены команды 100 % не имеют дополнительного приработка.

И вкоманде № 1: 3 чел. имеют дополнительный приработок к их основной работе.В ходе исследования была подтверждена выдвинутая гипотеза, всамоуправляемой рабочей команде координация осуществляется на основеразвития системы коммуникаций, где в основе организации социальныхотношений — сотрудничество. Командные ценности — главный фактор дляустановления неформальных коммуникаций.1472.3. Совершенствование процесса становления самоуправляемыхрабочих команд как формы организационного самоуправленияПодводя итоги исследованию в целом, на наш взгляд, можно выдвинутьследующие соображения об основных направлениях совершенствованиядеятельности становления самоуправляемых рабочих команд в виде комплексанаучно - практических рекомендаций:1) Командно-ролевой состав. Необходим более тщательный отбор дляработы в команде с учетом ротации и перспективных планов развитияорганизации.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее