Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100244), страница 20

Файл №1100244 Диссертация (Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия) 20 страницаДиссертация (1100244) страница 202019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

ВовлеУдовл Позит.Эмоц Орг. Треб Ресур Авт. Контр.аффек ченножиз. аффектистощ Иден работ работ Мот. Мот.тстьПозит0,43*аффектНегатив-0,14* -0,16*аффектВовлече0,32* 0,55*нность-0,18*Эмоцистощ-0,27* -0,35* 0,52*Орг.идент0,23* 0,34*Треб.0,05Работы.0,15*-0,30*-0,11* 0,51*-0,23*0,31*0,22* 0,13*0,21*Ресурс.0,24* 0,43*работы-0,19* 0,46*-0,26* 0,31* 0,20*Автон.мотив0,39* 0,50*-0,21* 0,66*-0,38* 0,54* 0,14*0,41*Контрмотив-0,10* -0,11* 0,20*0,29* 0,08* 0,02-0,08* 0,06*ИРЛ0,39* 0,43*-0,53* 0,35* -0,010,40* 0,46* -0,34*0,00-0,41* 0,48*ПCИ0,31* 0,45* -0,27* 0,52* -0,35* 0,50* 0,12* 0,48* 0,54* -0,18*КАППримечание.

Корреляции, значимые на уровне p<0,001, выделены звездочкой.N=1813 для связей переменных 1-10, N=591 для связей ИЛР с другимипеременными, N=1170 для связей Психологического капитала с другимипеременными. Показатели ИЛР и психологического капитала получены нанепересекающихся подвыборках.117Опосредующая функция личностных ресурсовДляпроверкисериигипотезобопосредующейфункцииличностных ресурсов проводился иерархический регрессионный анализ.Результаты представлены в таблице 9. В каждом случае показатели двухнезависимых переменных были центрированы и вводились на первомшаге регрессии. На втором шаге регрессии в модель вводилось ихпроизведение.

Значимый показатель F-статистики, отражающей прироств объяснённой дисперсии на втором шаге регрессии свидетельствует оналичии эффекта взаимодействия личностных ресурсов и фактороворганизационной среды.Таблица 9.Регрессионные коэффициенты и доля объяснённой дисперсии в различныхпоказателях психологического благополучия.Зависимая переменнаяПозитив НегативнУдовлетв Вовлече Эмоцио Организныйый аффект оренность нностьнальное ационнааффектжизньюистощен яиеиденттичностьШаг 1, R20,23***0,28***0,17***0,34*** 0,36*** 0,15***ИРЛ0,34***-0,36***0,34***0,34*** -0,45*** 0,29***Раб.

Рес.0,22***-0,13**0,12**0,35*** -0,20*** 0,14**Раб. Треб.0,010,32***-0,020,09**0,24*** 0,08*Шаг 2, R20,02***0,010,000,000,000,00ИРЛ x РР0,020,040,06-0,020,030,02ИРЛ x РТ0,14***0,06-0,020,030,01-0,05Прииспользованииинтегральногопоказателяличностныхресурсов (ИРЛ) получены значимые уникальные вклады личностныхресурсов, рабочих ресурсов и рабочих требований в показателипсихологического благополучия на рабочем месте. (Табл. 10). Однакоединственный статистически достоверный эффект взаимодействияполучен для показателя позитивного аффекта: данные свидетельствуюто том, что в условиях более высоких требований сотрудники с болеевысокими личностными ресурсами испытывают больше положительных118эмоций. Это может объясняться тем, что личностные ресурсы помогаютим воспринимать требования работы в качестве жизненного вызова ирасценивать их как интересные задачи, тем самым повышая мотивациюк деятельности, а не в качестве угрозы психологическому благополучию.Таблица 10.Регрессионные коэффициенты и доля объяснённой дисперсии в различныхпоказателях психологического благополучия.Зависимая переменнаяПозитив Негативный Удовлетво Вовлече Эмоцио Организныйаффектренностьнностьнальное ационнааффектжизньюистощен яиеиденттичностьШаг1, 0,25*** 0,21***0,11***0,32*** 0,23*** 0,27***R2Псих.кап.

0,34*** -0,22***0,26***0,40*** -0,31*** 0,46***Раб. Рес.0,23*** -0,19***0,11**0,22*** -0,16*** 0,08**Раб.Треб. 0,050,36***-0,030,10*** 0,33*** 0,06*Шаг2, 0,000,01***0,01*0,000,02*** 0,00R2ПК x РР0,02-0,08*-0,06-0,06*-0,09**-0,02ПК x РТ-0,07*-0,05-0,030,02-0,06-0,01Приполученыиспользованиипоказателяслабые,статистическивзаимодействиянопоотношениюпсихологическогокдостоверныенегативнымкапиталаэффектыиндикаторампсихологического благополучия.

Результаты свидетельствуют о том, чтокомбинация высоких личностных и высоких рабочих ресурсов связана сболее низкими показателями негативного аффекта и выгорания, то есть,можно предполагать, что сотрудники с более высокими личностнымиресурсами более эффективно используют ресурсы работы.Дляболееподробногоизученияэтихсвязейпроведёнрегрессионный анализ с использованием 8 показателей рабочихресурсов и требований. Для краткости приведём ресурсы для показателяпсихологическогокапитала,где119анализимелболеевысокуюстатистическую мощность, благодаря большему объёму выборки.Результаты анализа представлены в таблице 11.Таблица 11.Стандартизованные регрессионные коэффициенты и доля объяснённой дисперсии вразличных показателях психологического благополучия.Зависимая переменнаяПозитиНегативн Удовлет Вовлечен Эмоцио Организацвныйыйвореннос ностьнальное ионнаяаффектаффекттьистощен иденттичнжизньюиеостьШаг 1, R20,28*** 0,24***0,13***0,35***0,27***0,30***ПК0,33*** -0,17***0,26***0,37***-0,25*** 0,43***Нагрузка0,030,21***0,030,07*0,14***0,10**Решения0,03-0,00-0,030,09**0,000,04Ясность р 0,05-0,05-0,050,08**-0,02-0,02Сложн ра 0,11*** 0,16***0,07*0,09**0,11***0,07Рол Конф -0,16*** 0,16***-0,16*** -0,17***0,23***-0,20***Выбор0,08**-0,040,07*0,04-0,030,02Подд рук0,15*** -0,030,09*0,14***-0,060,10**Подд колл 0,00-0,08*-0,00-0,01-0,03-0,04Шаг 2, R20,010,02**0,02**0,02***0,02***0,01*ПК x Нагр -0,070,03-0,02-0,050,06-0,09*ПК x Реш 0,01-0,08-0,040,05-0,09*0,02ПК x Ясн0,03-0,08-0,010,08-0,15**0,05ПК x Сло -0,05-0,030,000,07*-0,010,04ПК x РКо 0,030,010,020,07*0,000,01ПК x Выб -0,020,04-0,01-0,08**-0,01-0,04ПК x ПРу -0,010,020,050,050,040,04ПК x ПКо -0,02-0,03-0,13*-0,13**0,02-0,11*Поскольку показатели tolerance в ряде случаев лежали близко к0,3, что позволяет предполагать мультиколлинеарность (Tabachnik,Fidell, 2007), значимость эффектов взаимодействия проверена длякаждой переменной по отдельности.

Полученные результаты дляэффектов взаимодействия приведены в Табл. 12.120Таблица 12.Стандартизованные коэффициенты регрессии для эффектов взаимодействияресурсов-требований работы с показателем психологического капиталаЗавис. пер.Удовлетвор Позитивны Негативны Вовлеченно Эмоциональненностьй аффектй аффектстьое истощениежизньюНагрузка-0,07*-0,09***-0,06*-0,06*-0,07*Решения-0,08**-0,07*-0,12***-0,06*-0,13***Ясность р-0,08**-0,03-0,20***-0,03-0,22***Сложн д-0,03-0,07**-0,06*0,01-0,07**Рол Конф-0,03-0,06*-0,040,00-0,05Выбор-0,04-0,06*-0,05-0,08**-0,09***Подд рук-0,05-0,04-0,10***-0,05*-0,09**Подд колл-0,09***-0,05-0,14***-0,10***-0,12***Получен ряд слабых, но статистически достоверных эффектоввзаимодействия переменных (Рис. 7 и 8).

В связи с большимколичеством гипотез и большим объемом выборки выбраны ипроинтерпретированы только эффекты, полученные на высоком уровнестатистической достоверности (p<0,001).45 LOW JDR_DECIS:P12_NA: r = 0.1870, p = 0.00000; r 2 = 0.0350PC_2GR:PC_2GR: HIGH JDR_DECIS:P12_NA: r = 0.1227, p = 0.0032; r 2 = 0.0151404035353030Негативный аффектПозитивный аффект45 LOW JDR_WLOAD:P12_PA: r = 0.1689, p = 0.00004; r 2 = 0.0285PC_2GR:PC_2GR: HIGH JDR_WLOAD:P12_PA: r = -0.0276, p = 0.5078; r 2 = 0.000825201510201510500.52551.01.52.02.53.03.54.04.55.05.500.5ПК: низкийПК: высокий1.01.5Нагрузка2.02.53.03.54.04.55.05.5ПК: низкийПК: высокий5.5ПК: низкийПК: высокийНеобходимость принятия решений на работе60LOW JDR_DECIS:EMOTBURN: r = 0.2046, p = 0.00000; r 2 = 0.0419PC_2GR:PC_2GR: HIGH JDR_DECIS:EMOTBURN: r = 0.0863, p = 0.0384; r 2 = 0.007445 LOW JDR_RCLAR:P12_NA: r = -0.0514, p = 0.2111; r 2 = 0.0026PC_2GR:PC_2GR: HIGH JDR_RCLAR:P12_NA: r = -0.1690, p = 0.00005; r 2 = 0.028540503530Негативный аффектЭмоциональное истощение403020102520151005-100.51.01.52.02.53.03.54.04.55.05.500.5ПК: низкийПК: высокийНеобходимость принятия решений на работе1.01.52.02.53.03.54.04.55.0Ясность ролиРис.7.

Значимость эффектов взаимодействия ресурсов-требований работы споказателем психологического капитала в отдельных моделях.12160 LOW JDR_CHWRK:EMOTBURN: r = 0.0973, p = 0.0177; r2 = 0.0095PC_2GR:PC_2GR: HIGH JDR_CHWRK:EMOTBURN: r = 0.0144, p = 0.7302; r2 = 0.000250504040Эмоциональное истощениеЭмоциональное истощение2PC_2GR:60 LOW JDR_RCLAR:EMOTBURN: r = -0.0314, p = 0.4444; r = 0.0010PC_2GR: HIGH JDR_RCLAR:EMOTBURN: r = -0.1827, p = 0.00001; r 2 = 0.03343020100-100.530201001.01.52.02.53.03.54.04.55.05.5-100.5ПК: низкийПК: высокий1.01.52.0Ясность роли40403535303025201552.53.03.54.04.55.05.500.5ПК: низкийПК: высокий1.01.52.02.5Поддержка руководителя5.5ПК: низкийПК: высокий3.03.54.04.55.05.5ПК: низкийПК: высокий2PC_2GR:60 LOW JDR_SUPCL:EMOTBURN: r = -0.0732, p = 0.0745; r = 0.0054PC_2GR: HIGH JDR_SUPCL:EMOTBURN: r = -0.1663, p = 0.00006; r2 = 0.0277100508040Эмоциональное истощениеУвлеченность работой5.0Поддержка коллег120 LOW JDR_SUPCL:UWES: r = 0.3119, p = 0.0000; r2 = 0.0973PC_2GR:PC_2GR: HIGH JDR_SUPCL:UWES: r = 0.1208, p = 0.0037; r2 = 0.014660402030201000-200.54.51552.04.020101.53.525101.03.045 LOW JDR_SUPCL:P12_NA: r = -0.0832, p = 0.0427; r 2 = 0.0069PC_2GR:PC_2GR: HIGH JDR_SUPCL:P12_NA: r = -0.2065, p = 0.00000; r 2 = 0.0426Негативный аффектНегативный аффект45 LOW JDR_SUPBS:P12_NA: r = -0.1429, p = 0.0005; r 2 = 0.0204PC_2GR:PC_2GR: HIGH JDR_SUPBS:P12_NA: r = -0.2012, p = 0.00000; r 2 = 0.040500.52.5Наличие выбора на работе1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.5-100.5ПК: низкийПК: высокий1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.5ПК: низкийПК: высокийПоддержка коллегПоддержка коллегРис.8.

Значимость эффектов взаимодействия ресурсов-требований работы споказателем психологического капитала в отдельных моделях.На основе полученных эффектов можно выделить ряд общихзакономерностей:1) Требования работы (такие как нагрузка, необходимостьпринятия решений, сложность деятельности) обнаруживают болеесильные положительные связи с показателями психологическогонеблагополучия (чем выше требования, тем выше неблагополучие), атакже отрицательные – с показателями психологического благополучия122(чем выше требования, тем ниже благополучие) в группе с низкимуровнем личностных ресурсов, чем в группе с высоким уровнемличностных ресурсов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее