4 (1100238)
Текст из файла
И 1) 1:,Р.)КЛЛ 10 И.О. РЕКтОРа Фе:(еР')льно!'0 ГООУ;Щзетве)н)ОГО 0)0(!же! нО! 0 ООГ)1!Зова( !'Е.')ЬНО!'0 УЧ$)ЕЖ.'ЬЕНИЯ ВЫЕН!ЕГО ОоразоВ(!ния «1хсзе Громи е !'Ой ! Оех л!арф)) вя)т)!! и Й х н и !зеро и ! ('.т ' йеекеф.,е(еерекеееч В. 1-!. 16 г. 'е, ()'1 "3Ы1$":", ведущей организации на лисссртги!ик) Ивановой Татьииы Юрьевны «Функциоиаги иая роль ли ьчостных ресурсов в обеспечении психолоГическоГО бг!ВГОПО.'!у'-и!яэ, п()ег(сз Звг!ениук) !Га сопскаиие учсной степспи каг(т(и,:!В(а психоз!Оги !Сских г(а) к по специальное!и 1с).00,01 — $)йцая ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХО'!ОГИЯ .'(ИЧНОС ГИ.
ИСТОРИЯ ПСИХО)1ОГИИ (ех!а л!Гссерп!циоппо( о исслс к(в!Иигя 'Г.)(). И(зец овой оп!осится к еи(с:!у ос!роак!)(шьпых в соврсмсши)й гпс (ссп(ецио!! 1(сихоло! Ии. 11есмотря на немалое КОЛИ' !(СТВО ОИУО:(НКОВВННЫХ (РВООГ, ПОСВ5И!ГЕНИ1е1Х ИЗЪ'!ЕНГПО РЕС) $)СОВ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ психологи гескому сблагополу ппо, лисссргационная работа Ивановой акце!пирует внимапи(. (га оби!спси: (и!Оги !Секо)1 10) '!е(иш ф) нк(и(й пип(остги,!х ресурсов. КО1ОР((С О((И ВЫИО:И(ЯК) Г .1 151 ПСИХЕ!.(О( И'((" 'КО! е! Й,(а! ОПО. !У'(НЯ '!Е(!ОИЕ((а В !)а ! И('(П(1Х )К ИЗИЕИ ИЫ Х С И!У ец 1ИЯХ. АКВОГИЛ(1(ОС()це рабОтЫ СОСтО(ГГ В раЗрабОтКС КОПКРЕтНЫХ фуНКцпй 5!ИЧИОС)НЫХ РЕСурСОВ И МЕХВНИЗМОВ ИХ Ле.'ЙС1'ВИЯ, 'С(15!Ная (Н)С!'ВНОВКа ВОП$)ОСа ЯВЛЯЕТСЯ ВВАП1ЫМ шагом в изучении саморегуляционпых ироцсссшз и рс)ли личности в регу:иции леятельности в кон тексте сис геки(о-з(еятезп,иос ! Ио! и по !хола.
,!(Осгоннс1вом работы являс(ся с(рсмлсцнс ! ап.янь! 10рьевны слеловать совремеш(ым геиленциям в на) чиой психо;юыш. обнару)кивая иед!О)киги!у(о )(т(;!Ициш и умсиия В гс»ре).и !ескох(,иици(!е ироо:!(.мы. Лито(! Опирается ф" иламси(альные по:и )кспия псих(с(О(ш( акп!виости (11.Л.
!)ериц(гейн. С'..(1. Руоипппсйп. Л.1!..)!сои)ьсв. К.Л Лбу: ьхсиинек Л.1 . Лсмолов и лр.), поло)к(.иия ку,иг!урис)-исгори~(еско(о 1К) 1хо.(а,'!.С. Вы х)гского. коицспци(о .Иии(остио(о по!сии(пц(а !(.Л. '(соигьсва. Сис)(мно-леятсльноапый иолхоа Л.( . Лся(о'!Ова, Лиа(и1 .И('и(осп(ых рсссрсо(!. и о(и()впом. Слелаи по совр('.мсин(1м ,К($))ОС)КИЫМ ИСГОепп1КВМ, Нах»ЦЯ(Ш(МСЯ Иа С(ЫКЕ,ПГУХ попас!еай ПСИХОЛОГ!И(ССКОЙ !Гауки - психологии ли пшстп (М.
('слш маи, '!. Карвер и )Х(. (Пейвер, (.". Маг!.(и. Р. П!варцср. Р. Ьаумейстер. С'. Хобфог(л. и лр.) и оргаии!Вцио(и!О(! Психолоп(и (Л. Ьеккер, 1ь ~'.'(Сх!С))о) ги, Рй 11!а) ф(х(и). (с!О(ива((ия рассма)$)ива(.*тся с позиций актуальной теории самолегермип ниш (оь Деси и 1'. Райан). Осооое место занимает анализ рааоз, выпалис)$ных в пазитивиоЙ исихолоп1И вЂ” нового на$!равленпя фуицам«н!а.!Ыю)й и приклал!юй психало!Ии (М. «!Икс)»нтмихайи. М.
Ос)!И)ман, 3. Динер, ДЛ. Лео!пьсн. !... И, Осин). ! аким ОО)тазам. Ггкв)г)»льна")л) иа 'Галию!'0 и$.'сл».",10Вания ИССОХ)нс)И13 и Оаусил)л«иа нсобх«)лимастьк) и)у'иГь «1р«м.1«И1ю:!и'!нос»п1 к ОИВГОИО $3')и$0 и поз!Пивному функционированию сре;и осншшых движущих сил современного !слове юско1 о общества. Мстог)олОГия )раооты с'Гроитс5! Иа нс1шохо теарсги')сск$! !хпр)юа Гаинай В $))е 1«щвенной исихозогии иле« .ш:1ик"«как щмив)нио судье)г)т!.
!)ли)!$$)!$!с!$) ца сваю жии!ь и лщпглы1асг), (А«малов. 30117», .1сг)$!1!с!з. 30!4). Иа психоло1ии су «)ъек) а (1)р) $$).ии!ск!)й, '003. $)б)т)ьхг!$)о)$$$, '003) и;(р. Диссертация !.!О. Ивановой — гщат«льна вьшалненное исследование.
Раба!а изложена на 205-Ги страницах текста и состоит из !)веления, 3-х 5$!$!в. В диссерьщии имею1ся закгиочснис и выводы (8 1)яцик выводов). сгшсок;штературы — 37" наименования, в том числе 349 раоот зарубежш !х ав)аров; 3 приложения. 0«иовныс !ре!)л!*)ап1 )$$)1«х!$г!И$«$)-«Г)$$$сги»1«С1«$)$«) анализ~ 0$!)аж«иы в 1')-ги таб»ии)вх и 17-ти рисунках в текс!с раба!и. ! !щюхолимо отмет)пь огромный ооъем ировслсши)й ра«)$)ты. корректный и ка $ес1вщшый современный статистический ана.)из иолу»юниых ланных зм)!ири»!«ска!0 !1«с.1«лования нз Двух не)ВВисим)»)х В1»и)аркг!х и в рг)зных коитск$.
Гах В»1еши! и срс и 1. В пг рвом ) Г 10$.' и» $ лс 10В 1ння )» щствовало !'7»!Слове!О 60 муж1ин и Оз;кснипш, взрослые москвичи; иа втором '))!Н$с в ис)..1! лаваиии ир)и!я:$О ' »Н1$:1ИС ! ч; 3»1сл» В».ка. Л1$$0р НОс.'$!.' $ОВ31$«1ыи)»!Ок 1 )ь!Вас! в '!$1СС '»)131!ив, '! ГО $1$)кг)$15!«И$$!1Й»)$)! сх! эмпиричсасих данных.
позволяет заклю шть. гго личносп)ые рес) рсы оказываю) не столько ир5!Мое ВО !3)ейс! !$$!с на Ола$0ИО.$3 ч)$с, !$! 1С)у»пая в ьгиюстВс )ГО прелик 0)ров, сколько опосреловщшое воздейс)вие, В.шяя 1щ структуру причинно-слелс»п)сивых свя$$«Й между внешними услов!)я)ш и психологическим состоянием !Словека. Важна их роль как регуляторов ре сш»шь)х процессов: оценки - личностные ресурсы по )валяю г оценивать стрс«со! Сниу!О ситуацию как не угрожщошу)о.
а возможное! и совлазани5! -- !Гвк ласта!Очаг*1«()сгг)ь$$!«0$, 1(с!))К$!Гксг. !99'. 1)«!$)«$)г~«)Г. 1999). контроля и уирав.!ения !$«и!0.$«!и!ох!: О! Пх ур) вия иишсит реакция иа стресс и с«)В:$$$.'$$$!$$10. 1$1к К$1К ини $:1юсаос!'В)'ю! В1!Оару $),*Р!$! ивнь$х 1«Опи!$г-стр$$$«гий. !.!Сины прелставление и аиа.ип !шибалсе и.)вестных концепций «елииого факторам .шчнос1ных ресурсов ис11хо,юпшсск ио благо!!$)зу шя (параграф 1.1.3, )л.(), $$$);! ол к ресурсам с точки зрсшш )сихг).$$)5 ии савла щьипс! о с )ру:$$$«)снях!и паве,)щ$ия [пар;!граф !.'.. $.!. 1). 1!$ см0$ря 1$! и ю1$10'и!0«1$, 0$$$$$.",'!$!1$1$.!$0$'» )$;!!С)»$$3 $.! в !.щв$; !.
Гила!») )7»ас1ся вы шсиигь важныс тсорс»пшсски«)ру цюс)и и прап!воречия. Иролемонстрирг)вап. исо;шаро,икють понятия ли шоспилх ресурсов в современной психолопш: их сГааил»нос Гь и и)м«н'$ивосп». изоли!юВл!иас1ь !Ваз)$ых !)Сс)рсОВ В иссл«лаван)$ях псих05$01'и'$$:ск01'0 !)$13!Т)И0.$у»и)я и;Гр. ,'(3)!.!". 33!Ор по.:ц)оона О»:ТГшавливаег).я иа игска))ьких Важи«йц)их фуи)01иях личное!и,!х ресурсов: фил)прующсй, буферной и мотивационной, пака)ывасг их осу!Пес!вленис на разных вьюорках в р$!С$И и!$»)х с!!туг!$$!Гях: трудной жизненной ситуации. сложившейс)! пол влиянием )кономичсска1'о кризиса и с)и)уаци$! л$)стижси5!я цс:1сй в паве«л11ВВИОЙ,Гся)с.и,1юс!и и;! $!1»им«р«проф«ссиангц)ЬИОЙ, Данный новыЙ д||зайи исслсдоваш|я «)1$рв$3лв33.
г.к. автору удалось Оп«1>вциои>1(|изи!ювсн ь $1)У!!к!!и>)13ьс|ь1$$) ' 'игш|с||и«(и|чиосп|ь|х !тес«Рс«)В В Рв )л$$»$! $ы' си |У с|циЯх: с$!)с«С$! и 110$)сел$$с33333) Й 5$с>$$с.'|ь>$0ст и. Диссертвциошзвя рвоота имеет фъидвмс|пвльиос и|вчсиие для психологии 3|и'|но«>и. Об$|юй исихо>!03'и|$, пс1|ХО:>Оп!$3 !Тс|>ля|1ии и с>1м01)е1уля>1ии )К|1;И|«5|С5П»'ЛЫИ)ГП1 И '1«ЯТ«' |ы|ОС'П1 ВК'$1»»'|ИЯ ! )Х 3$)В> В) с>(01)«$>$$($(($(()Я И||И|ИМ»С |Ь ЛИ|3|в)й р|300$ Ы ! и».'|ОИТ В |»М. 'ПО Оив Су |ЦСС)П)«И|10 р !сширяе> совремсииые ирслс|вв.|сиия о роли.иниосп|ых ресурсов в оое>л>е |сшш исихологичсско|о блвгоиолучия чслов«кв в трудной с|пуации.
Осиовиой георстичсский вклвд автор!! сос!оиг в о(>осио||виной $$с«)бхол$>$мо«$3$ щ|влиза проблемы внутренних ли»1$$ос$$$ых ресурсов ил примере построеш|я системнолсятсльиостной модели взвимо;|ейс|вия ли ин)с|ш|х ресурсов. хврак|ера |руловой мо1иввпии и $!>$1ктор«)В Ор| внизв1Н10ИИОЙ срелы квк предикторОВ Олвг«и!0$|>д|и51 согймдиР!КОВ ОР|'сшизщ>ий.
1З иой связи лисссртвциошн>е исс.|.'цчгвиие. Ировслсииое '!.!О, Ивановой, им!.'с.'3 Оольцн)!'. С«)и!!В.'!ь$$ос и $$$!М»$>10-$$р$$3»З3$)„'1330«' з||в'$! $1$1>, "для оз >в|есп)сивой ивуки и ир|33»$ ики. Ори»ли)квя и«)$И|мвиис Р| )ффс1(3 3|вио!» Иро| ио;И1)оввиис вовс.',|сиия ииливилв. Ивходяш«гося или|ельнике вр«мя в )си)виях )к»иомическоп) кризисв и мо|иввииоииых $р):$$3$)с!сй |щ ргвя)1с. 110.1мч«и||ы«рс$>»$$с|зг$$3 позВОля|О| |ибко подойти к рлзрРКЮ|кс М«*РОИРИ»! | $|й. ИВ||!ТВВ'$>Л$$|Ь$Х ИВ |ЮВЫ||3)»И1Ю и«ихо.'и)п|чсско|'0 бл|иоиолу'$$35! и $3рофсс«И$)13$!.'31 ИОЙ мОтивспши соГру.'1$$5$к015.
ДВ ГО!ЮМ И!Ю;ШО)КЕИЫ КРВ(30!С, $$Л.|з)$»$$3 $С И ВЛ>|ИДИ|»|«3313«$ РУ Я$033Т$! 51($Я ДИВПШСтИКИ )$»ИЗ!3«»СТОйКО«.!И. СВМОКОИ |РОЛЯ. ИРОфСССИОИВЛЬИОй М$))3$$)$$$$$$$$. ко>орые мо|уз бы|ь иа|оль|ов|шы лля $$С$$Х«).!03!3»$сской лиапи>стики !оценка иерсо|шлв. подбор квдров и ир.1, вдрссиой| психологической помощи. НО(($(>>(($ диссс!и вциониОЙ 1рвоопя Оир«лс>|5ю|«я. $|рсжг>с Всс|0. 000сиоввии«м и 'эксн«'римс|п"п!»ИОЙ Вср>$(!>ик>$$$3$сй ООООЦ|в|0!Цссй п|$|отс'31»$0 $1)уикцио||гльиой ро.'|и ($$$»3330>Г$31$ $Х РОС)ГР«$)$! 5$.$Я ООССИС'!«$|И5$ ИСИХОЛО| Р!'|ССКО|О 0|В|0110 |М'!ИЯ.
33РС;3$)>$.3Я$»)$1$13Х ВИ«ИИ|РИ» ВО»:1).'1|С ГВИЯ. |Х В»«'И,')ИЯТИ».' $3 !ЗС||КИИЮ СУ!)ЪС$(Ш ИВ $р«!)3)1$$!$$335$ сред!3. 1с()рс$$$»$«С$(>$13013р»)$'13$!«)рс~$3$$30 Ооос|ювщгв и ||Оквзш|в ЛИЧИОСЗ НЬ)Х Р!.'С» РСОВ В ЯК| ИВИО!.'|И С) 0) !.'К|В Кс!К фВКТОРОВ ОО"С:ЮВ:|ИВВ|0|ЦИХ СВЯЗЬ С>»ОЬЕКТВ С 3!К:.'ООВВНИ5! МИ 31 ресурс!1«$1! ОКр»ЖВЮИ!С."и».'рС'1Ы.
Ст )|и»|>$«им ь $3и)»$ит«|ьи|1Й ($(( сый (гс) в> «з>$|скз|«(1Я и р1)1рво»тк«ЗР|яв|сии»й темы: в р>кк !с с >брин и 3|!|в|«ш|лю и|»)ш|„и|мир»и.ш $)ол$,$3$ОЙ и '|и|кшьн|й фвк13$»$сск$$Й мв|сри $ и иолуч«ииый ив пр«лс|шзигельиой выборке В условиях ВОЗДЕЙСЗ ВИЯ ДЛИТЕЛ! НО|0 ЗК0$)ОХ!13»$СС$»«)$0 С!рЕССОр»З. СДЕ>$$13$Ы СООТВ«З СТВ» $0|31ИС убед|п ельиыс обобщения полу чс Рп| ых результа $ 0$!.
Неся!3)|ря ив все явш.|с и м|и)гочислениые досто>шства рвбогы. Вь|зл~в>|ют вопросы некоторые моменты иссл«дова|шя: 1.И«совс«м 1ю||51т31В исси х!«три5$ В пр«5|с | с|Влс1ши мвз сривлв !Овооты теор«) 5|чески|3 мвтсрив:| изоы'!Очси и з;|иимв«| йй ст1)вииц рвоты. и $)бом)кдс>!!!С. име|ои|сс И$3терг|рсгсзци>$ бо|т!$ых )миир|шеских твш|ых ведется тол,ко на 7- ми стрвииивх гскс гв 1 ..) л сс. 91$-101 $| З,ЗЛ с.;. 13$>-1З1) !. З. Для по ивер)кдеиия 3-х '>мпири |сских | и|и)тсз исио.!ь|оввио, на нвш вилял, ЧРС".|МСРН!»»." КОЛ1$'|с'С)ВО М«ГО;П|'|ССКИ», ИР>3СХ!ОВ. $$!.' ВС('. ДШ1>|ЫС КОТОРЫХ '» ОЕ>ИЗ ЕЛЫЮ ироин|српрс|ироввиы !гл,2 и гл.З).
х))х)е1)сииь)с ки)к|с|цы иикоим О!)р.))ом |ю сиижа|от яш|ых иостоииств згОЙ совремеииой аи)осер)т)ц))и, осиовиыс илси и $)сзультагы ко|01)ОЙ иау ии,)х'с)х)з! 5)х и докладах авера. они во|у| бьггь рассмотрены как |к)желания в лзль||сйшей $5яи)0|е ц;!.'! |сх|ой. х'3)с)ср)3«ии)с р)33)033! 53)~сц)30 и)о |и))ию 051|и|и;еио в ав | 01) сф)чр|ц |.' и | Г '0; и |!с ш и я х |и3 | 0 $)' |. Заключение. рецензируемая лиссер)ация иаправ:|с||а иа ит чеиис проолсмы, их)с)оц)е$1 ваиии)с соц)|альиос 33333')свис. '!||к как Выявг|еииыс '|С01)стикозмп|йрическис лаииые .»!О|мт Оыть ):~3)сиы Н1)и |ц)югио|и$)ОВги|ии Н1)одукгивиых и зффективиых форм преодоления негап|вных 3)оз )ейс|вий, в планировании и разраоотке профилактических меропри)пий и рекомендаций по рабоге с ус:|ови)|х .3.:35)г!.лыи)й ч$)с3В! И|айиОЙ с))т)т)3)ии.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
