Главная » Просмотр файлов » Заключение организации, в которой выполнена работа

Заключение организации, в которой выполнена работа (1100246)

Файл №1100246 Заключение организации, в которой выполнена работа (Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия)Заключение организации, в которой выполнена работа (1100246)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

УТВЕРЖДАЮ Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова х наук. ЗАКЛ1ОЧЕНИЕ организации, в которой выполнена диссертация— Федерального государственного б>оджетного образовагельного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по диссертации гражданки РФ Ивановой Татьяны Юрьевны Диссертация Ивановой Татьяны 10рьевны <сФункциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия», в виде рукописи, по специальности !9.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии, выполнена на кафедре психологии личности факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова».

В 2010 г. Т. 10. Иванова окончила с отличием факультет психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по специальности «Психология». В период подготовки диссертации с 1 октября 2010 по 1 октября 2013 г. Иванова Т.1О. обучалась в очной аспирантуре факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.

Ломоносова» по специальности «Общая ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ>>, С 2011 г. по настоящее время работает в Федеральном государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» в должности научного сотрудника Международной лаборатории пози1ивной психологии личности и мотивации. Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов выдано в 2013 г. в ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В.

Ломоносова». Тема диссертации угверждена Ученым советом факультета психологии ФГЬОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова» 3 декабря 2010 г., протокол №8. Научный руководитель: Леонтьев Дмитрий Алексеевич — гражданин РФ, доктор психологических наук, работает в должности заведующего лабораторией позитивной психологии личности и мотивации ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». По результатам рассмотрения диссертации Ивановой Татьяны Юрьевны «Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия» принято следующее закли>ченне; Личное участие автора в получении результатов, изложенных в диссертации. Автором проанализированы отечественные и зарубежные исследования, посвященные недостаточно разработанной в российской и зарубежной психологии проблематике: функциям личностных ресурсов, которые они выполняют для поддержания психологического благополучия.

В диссертационном исследовании показано, что функциональное значение личностных ресурсов представляет собой актуальную проблемную область для общей психологии в рамках изучения саморегуляционных процессов и роли личности в регуляции деятельности. Автором получены новые для исследуемой области результаты, проведен ряд эмпирических исследований, в которых показаны и подтверждены функции личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия в различных жизненных ситуациях.

Исследование, включая обработку полученных результатов, полностью выполнено самостоятельно Т. Ю. Ивановой. Степень достоверности результатов проведенных исследований обеспечивается теоретической и практической обоснованностью выбранных личностных конструктов; использованием надежных и апробированных методов исследования; репрезентативностью выборок; подтверждением результатов на двух различных эмпирических моделях; взаимопроверкой результатов, полученных разными методиками и на разных выборках; использованием корректных современных методов статистического анализа; содержательным анализом выявленных фактов и закономерностей. Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что вопервых, лонгитюдный дизайн исследования позволил рассмотреть личностные ресурсы в качестве факторов, которые опосредуют взаимосвязь между степенью воздействия стрессового события и уровнем психологического благополучия с течением времени.

Таким образом, установлена связь динамики субъективного благополучия с личностными ресурсами. Во-вторых, впервые проанализирован характер взаимосвязей личностных ресурсов с факторами мотивации и факторами организационной среды в рамках единого исследования на большой выборке. Построена системно-деятельностная модель взаимодействия личностных ресурсов, характера трудовой мотивации и факторов организационной среды как предикторов благополучия сотрудников организаций. Такого рода задача на российских выборках до сих пор не решалась, а в зарубежных исследованиях ставилась и решалась лишь частично.

В-третьих„впервые теоретически операционализированы и эмпирически показаны функции личностных ресурсов. Практическая значимость. Результаты исследования имеют важное значение для практической работы с пострадавшими от неблагоприятных внешних обстоятельств, а также с целью профилактики пост-травматических стрессовых расстройств. Результаты имеют важное прикладное значение для организационного консалтинга, в особенности, в сложившейся нестабильной экономической ситуации, когда проблемы кадровой политики компании являются как никогда актуальными. Также в ходе исследований апробированы краткие, надежные и валидные инструменты для диагностики жизнестойкости„ самоконтроля, профессиональной мотивации, которые могут быть использованы как в исследовательских целях, так и в целях психологической диагностики (оценка персонала, подбор кадров и пр.).

Полученные данные вносят вклад в общую картину различий в психологическом благополучии у представителей различных социальных слоев российского общества, занятых производительным трудом. Результаты могут быть использованы при разработке дифференцированных мероприятий по повышению внутренней трудовой мотивации, ориентированных на сотрудников различного уровня (от рабочих до топменеджмента). Полученные результаты позволяют гибко подходить к разработке мер, направленных на повышение психологического благополучия и профессиональной мотивации сотрудников с учетом как организационных, так и личностных факторов и их совокупного влияния.

Апробация результатов исследования. Результаты исследований докладывались и обсуждались на П международной конференции «Психология стресса и совладающего поведения в современной России» Кострома, 2010 г.); П! Всероссийской научной конференции по психологии индивидуальности (Москва, 2010 г.); ХХП Европейском психологическом конгрессе (Стамбул, Турция, 2011 г.); П всемирном конгрессе по позитивной психологии (Филадельфия, США, 2011 г.); Ч1 европейской конференции по позитивной психологии (Москва, 2012 г.); ХХХ Всемирном психологическом конгрессе (Кейптаун, ЮАР, 2012 г.); 1Ч всероссийской научной конференции по психологии индивидуальности (Москва, 2012 г.); ЧП европейской конференции по позитивной психологии (Амстердам, Нидерланды, 2014 г.); ХХЧП1 Международном конгрессе по прикладной психологии (Париж, Франция, 2014 г.)'„Европейской конференции по организационной психологии (Осло, 2015).

Полнота изложения материалов диссертации в работах, опубликованных соискателем. Основное содержание работы отражено в 23 научных публикациях, среди них 4 в рецензируемых журналах, рекомендованных Высшей аттестационной комиссией. Общий объем опубликованных статей - 13„2 п, л.; авторский вклад — 5,55 п. л. Публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК при Министерстве образования и науки РФ для публикации основных результатов диссертационных исследований: 1. Иванова, Т.Ю. Социально-демографические и организационные факторы удовлетворенности трудом / Т.Ю.

Иванова, Е.И. Рассказова // Психологический журнал. - 2013. - 34(6). - С. 59-71. — 1 п.л./0,5 п.л. [ИФ РИНЦ = 0,7431 2. Иванова, Т.Ю. Теория сохранения ресурсов как объяснительная модель возникновения стресса / Т.Ю. Иванова // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2013. - Т.10. - №3. - С.

119-135. - 1 п.л. [ИФ РИНЦ = 0,57 Ц 3. Иванова, Т.Ю. Мотивационные модели поведения, связанного со здоровьем: проблема "разрыва" между намерением и действием / Е.И. Рассказова, Т.Ю. Иванова // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2015. - Т. 12. - № 1. - С. 105 — 130. — 1 п.л./0,5 п.л. [ИФ РИНЦ = 0,57Ц 4.

Иванова, Т.Ю. Удовлетворение базовых психологических потребностей как источник трудовой мотивации и субъективного благополучия у российских сотрудников / Е.Н. Осин, Д.Д, Сучков, Т.О, Гордеева, Т.Ю. Иванова // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2015. - Т, 12, - № 4. - С. 103- 121. — 1 п.л./0,25 п.л. [ИФ РИНЦ = 0,57Ц Научные публикации в других изданиях. Статьи в научных журналах: 5. Иванова, Т.Ю. Структура и диагностика удовлетворенности трудом: разработка и апробация методики / Т.Ю. Иванова, Е.И. Рассказова, Е.Н.

Осин // Организационная психология. - 2012. - Т. 2. - № 3. С. 2 — ! 5. — 1 п.л./0,3 п.л. [ИФ РИНЦ = 0,2821 6. Иванова, Т.Ю. Автономная и контролируемая профессиональная мотивация как предикторы субъективного благополучия у сотрудников российских организаций / Е.Н. Осин, Т.Ю. Иванова, Т.О. Гордеева // Организационная психология.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее