Диссертация (1146921), страница 42
Текст из файла (страница 42)
Describe a choice you have made thathas had an important impact your life. What factors affect your choices? Construct amind map and discuss with your partner what factors affect your choices.316Вы когда-нибудь делали выбор? Что Вы предпринимаете, когда сталкиваетесь скакой-нибудь дилеммой? Какой выбор Вы делали? Вы сожалеете о сделанномвыборе? Подумайте о проблеме, которую Вам надо решить и поделись Вашимимыслями с одноклассником. Опишите сделанный Вами выбор и то влияние,которое он оказал на Вашу жизнь. Какие факторы влияют на выбор? Создайтементальную карту и обсудите с одноклассником факторы, влияющие на выбор.ChoicesFamily opinionsIII.Answer the following questions: How may the biography of Robert Lee Frost bepresented in this poem? Ответьте на следующий вопрос: Как биография РобертаЛи Фроста может проявиться в данном поэтическом произведении?IV.
Упражнения, направленные на снятие языковых трудностей.Match the lexical units in column A with their definitions in column B.Соединитеследующие лексические единицы из колонки А и соедините их сопределениями, представленными в колонке В.1.
Diverge2. Undergrowth3. Wanted wear4. Make a differencea. the sameb. to have an effect on a situationc. not sure about somethingd. short plants and bushes that5. Doubtgrow around treese. To go in different directions3176. Equallyf. needed to be walked onV.Упражнения, направленные на прогнозирование на языковом уровнепоэтического произведения.Find in the poem the beginnings of these sentences.Найдите в поэтическомпроизведении начала для представленных предложений.a.
''... Two roads diverged in a wood, and I —I took the one less traveled by...''b. ''...And both that morning equally layIn leaves no step had trodden black...''c. Oh, I kept the first for another day!VI.Упражнения, направленные на прогнозирование содержанияпоэтического произведения.e) Read the title of the poem. Have you ever hear about this poem?Прочитайтезаголовок и скажите, слышали ли Вы когда-нибудь об этом поэтическомпроизведении.f) Look at the title to the poem. Make a prediction about the content and purpose ofthe poem based on the title.
Посмотрите на заголовокк поэтическомупроизведению и скажите, о чем, по Вашему мнению, может идти речь вданном поэтическом произведении.g) How does the title strike you? Какие мысли оно у Вас вызвало?318(http://www.corinnedodgefineart.com/touring-exhibit.html)1) Look at the picture and say what problems does the poet touch upon?Посмотрите на иллюстрацию и скажите, какие проблемы затрагиваетавтор в поэтическом произведении?2) Read the first stanza of the poem. Could you predict what the poem would beabout judging by this stanza?Прочитайте первые четыре строчкипроизведения и скажите, о чем, по Вашему мнению, может идти речь впроизведении?3) Read the last stanza of the poem. Could you predict the content that couldprecede it? Прочитайте последнее четверостишие произведения искажите, какое содержание, по Вашему мнению, может емупредшествовать?VII.
Read the poem. Прочитайте поэтическое произведение. (Американскиепоэты в Москве, 1998).319The Road Not Taken by Robert Lee FrostTwo roads diverged in a yellow wood,And sorry I could not travel bothAnd be one traveler, long I stoodAnd looked down one as far as I couldTo where it bent in the undergrowth;Then took the other, as just as fair,And having perhaps the better claim,Because it was grassy and wanted wear;Though as for that the passing thereHad worn them really about the same,And both that morning equally layIn leaves no step had trodden black.Oh, I kept the first for another day!Yet knowing how way leads on to way,I doubted if I should ever come back.I shall be telling this with a sighSomewhere ages and ages hence:Two roads diverged in a wood, and I —I took the one less traveled by,And that has made all the difference.VIII.Беседа по содержанию поэтического произведения.
Discuss thefollowing questions. Обсудите следующие вопросы.3201. Where and when is the poem set?Где и когда происходит действиепоэтического произведения?2. Where is the “traveler” as he starts telling his story?Где находится главныйгерой произведения в начале произведения?3. What metaphor does the poet use in his poem? Какую метафору используетпоэт в своем произведении?4.
Why does Frost use this metaphor? Почему Фрост использует этуметафору?5. What regret does he express in the first stanza of the poem?Какое сожалениевыражает главный герой в первом четверостишье?6. Which road does the traveler choose? Describe this kind of the road.Какуюдорогу выбирает главный герой? Какую дорогу он не выбирает? Опишитеэти дороги.7. Why does the main character choose this road? Explain your opinion.Почему,по Вашему мнению, главный персонаж выбрал именно эту дорогу?Аргументируйте свое мнение.8.
Is he regretful about his decision? Why yes / why not? Explain your opinion.Главный герой сожалеет о своем решении? Почему да/ почему нет?Объясните свою точку зрения.9. What similarities between the two roads does the traveler point out?Какие сходные характеристики обеих дорог выделяет главный герой?10. Does he think his decision will have any impact on his life? Считает лиглавный герой, что предпринятое им решение повлияет на его жизнь?11.
What problems does the main character face? С какими проблемамисталкивается главный герой поэтического произведения?32112. What opposite facts are presented in the poem? Какие контрастирующиефакты представлены в поэтическом произведении?13. Why the author use the word “diverged”? Explain your opinion. Почемуавтор использует слово “diverged”? Объясните свое мнение.14.What sentences does Frost use to express the repetition of the same thought?Какие предложения использует Фрост, чтобы выразить одну и ту жемысль?15.
Translate the last stanza.Переведите письменно последнее четверостишие.16. What details help you to see the picture described by the author? Underlinethem. Какие детали помогают Вам понять описанное в поэтическомпроизведении? Подчеркните их.17.Define the author’s attitude towards the subject in this passage. Определитеавторское отношение к высказанному в данном отрывке.''..Two roads diverged in a yellow wood,And sorry I could not travel bothAnd be one traveler, long I stoodAnd looked down one as far as I couldTo where it bent in the undergrowth...''.18.
Single out stanzas that characterize an American value. Выделитечетверостишие, содержащее ценность американской культуры.19. What’s the key idea of the poem?В чем заключается главная идеяпроизведения?20.What lexical units express the central idea of the poem?Какая лексическаяединица отображает центральную идею произведения?21. Could you please explain the title of the poem? Как бы Вы объяснилиназвание поэтического произведения?32222. Do you agree or disagree with the poet's opinion? Explain your opinion.Высогласны или не согласны с мнением автора? Объясните свое мнение.23. Is the information from the poem interesting and new for you? Является лиинформация, содержащаяся в поэтическом произведении, интересной иновой для Вас?24.Why is this information important?Почему полученная информацияявляется важной?25.
Find the most interesting part of the poem.Найдите ту часть поэтическогопроизведения, которая оказалась для вас наиболее интересной.26. Where could you use this information?Где бы Вы могли использовать этуинформацию?27. Did the information about author's biography help you understand the key ideaof the poem? If yes/If no Why? Информация о биографии поэта помоглаВам понять ключевую идею произведения?IX.
Упражнения, направленные на контроль понимания поэтическогопроизведения.1.Reconstruct the poem. Восстановите поэтическое произведение.1. And both that morning equally layIn leaves no step had trodden black.Oh, I kept the first for another day!Yet knowing how way leads on to way,I doubted if I should ever come back.2. I shall be telling this with a sighSomewhere ages and ages hence:323Two roads diverged in a wood, and I —I took the one less traveled by,And that has made all the difference.3. Two roads diverged in a yellow wood,And sorry I could not travel bothAnd be one traveler, long I stoodAnd looked down one as far as I couldTo where it bent in the undergrowth;4. Then took the other, as just as fair,And having perhaps the better claim,Because it was grassy and wanted wear;Though as for that the passing thereHad worn them really about the same,2.Read the sentences.
Define the sentence that does not correspond to the theme ofthe poem. Explain your choice. Прочитайте нижеприведенные предложения искажите, какое из них, по Вашему мнению, не соответствует теме поэтическогопроизведения. Объясните свой выбор.1. All of us have to make choices and we can not explore another road.Всемлюдям приходится делать выбор и мы не можем выбирать другой путь.2. Everyone is responsible for one’s own life and decisions.Каждый несетответственность за свою жизнь и решения.3. People are dependent on the groups they belong to.Люди зависят от другихлюдей.X. Упражнения на анализ русскоязычных переводов.3241.
Сomparе the original poem and the translated versions. Сравнитеоригинальное поэтическое произведение и переводы (Американскиепоэты в Москве, 1998).A. Две дороги расходились в желтом лесу,К сожалению, я мог выбрать только одну.И я, путешественник, долго стоялИ смотрел на уходящие вдаль дороги.Затем, я выбрал одну из дорог,Она показалась более зеленой и нетронутой;Но пройдя по ней, я понялЭти дороги были почти одинаковы,Обе дороги лежали передо мной этим утром,Покрытые листьями и нетронутые.О, я держался одной из дорог!Не зная куда ведет она,Я сомневался правильно ли я выбрал дорогу.Я буду говорить вздыхая:Когда-то, давным-давноДве дороги расходились в лесуИ я выбрал ту, которая была не изведана.И это - самое главное.(Translated to Russian by Nancy Geronian)(Burns, 2002).325B.Другая дорогаВ осеннем лесу, на развилке дорог,Стоял я, задумавшись, у поворота;Пути было два, и мир был широк,Однако я раздвоиться не мог,И надо было решаться на что-то.Я выбрал дорогу, что вправо велаИ, повернув, пропадала в чащобе.Нехоженей, что ли, она былаИ больше, казалось мне, заросла;А впрочем, заросшими были обе.И обе манили, радуя глазСухой желтизною листвы сыпучей.Другую оставил я про запас,Хотя и догадывался в тот час,Что вряд ли вернуться выпадет случай.Еще я вспомню когда-нибудьДалекое это утро лесное:Ведь был и другой предо мною путь,Но я решил направо свернутьИ это решило все остальное.(Г.Кружков)(Фрост, 1999).326C.Неизбранная дорогаОпушка - и развилка двух дорог.Я выбирал с великой неохотой,Но выбрать сразу две никак не могИ просеку, которой пренебрег,Глазами пробежал до поворота.Вторая - та, которую избрал, Нетоптаной травою привлекала:Примять ее - цель выше всех похвал,Хоть тех, кто здесь когда-то путь пытал,Она сама изрядно потоптала.И обе выстилали шаг листвой И выбор, всю печаль его, смягчали.Неизбранная, час пробьет и твой!Но, помня, как извилист путь любой,Я на развилку, знал, вернусь едва ли.И если станет жить невмоготу,Я вспомню давний выбор поневоле:Развилка двух дорог - я выбрал ту,Где путников обходишь за версту.Все остальное не играет роли.(В.Топоров)327( Американские поэты в Москве, 1998).D.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
