Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146890), страница 7

Файл №1146890 Диссертация (Методика обучения китайских студентов-филологов восприятию и употреблению русских разговорных конструкций в диалогической речи (II сертификационный уровень)) 7 страницаДиссертация (1146890) страница 72019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

В спонтанных непринужденных разговорных диалогахприсутствует подсознательная стратегия (Русская разговорная речь как явлениегородской культуры 1996, с. 23).Вслед за И. Н. Борисовой, в настоящей работе замысел трактуется какосознанное действие в превербальных этапах, мотив-цель, а с методическойточки зрения как коммуникативное намерение или макроинтенция.Таким образом, в неофициальном общении для носителей языкакоммуникативное намерение и интенция не осознаются. Поскольку у говорящихна иностранном языке рефлексия такого типа отсутствует, то необходимометодически обосновать отбор тех или иных интенций, реализуемых виноязычной разговорной диалогической речи, и выявить ситуации, для которыххарактерны эти интенции.

Коммуникативная пресуппозиция, свойственнаяразговорной речи, представляет собой общее знание коммуникантов. С однойстороны, это экономит время в общении, с другой стороны, позволяетсобеседникам обменяться друг с другом полезной и нужной информацией.1.5. Стилистические особенности разговорных конструкций в русскойдиалогической речи (на примере художественных фильмов).Разговорный язык располагает многообразными средствами выражениясубъективно-модального значения: интонация, порядок слов, специальныеконструкции, повторы, частицы, междометия, вводные слова и вводныесочетания слов, вводные предложения (Солганик 2006, с. 188).Рассмотрим, как в диалогах, относящихся к социально-бытовой сфереобщения, проявляются стилистические особенности разговорных конструкцийна фонетическом, лексическом, словообразовательном, морфологическом исинтаксическом уровнях.39Фонетический уровеньЕ.А.

Земская отмечает, что фонетике разговорной речи свойственна оченьвысокая вариативность. Одни и те же слова могут быть произнесены по-разному,с большей или меньшей отчетливостью, с большей или меньшей редукцией. Этозависит и от темпа речи, и от индивидуальных особенностей говорящего, от егопривычки говорить четко и даже от его настроения, степени усталости и т.п.(Земская 2004, с.195).Сильная редукция согласных в положении между гласными: видит можетбыть произнесено как [вúит], ходит – [хóит], будешь – [бýишь] (Там же).О. Б.

Сиротинина, подчеркивая, что интонация – важнейшая особенностьразговорной речи, утверждает: «как в любой устной речи, интонация выступаетважным средством дополнительной выразительности и организации речи»(Сиротинина 1974, с. 127).Согласно В.В. Виноградову, интонация позволяет выражать не толькологическое значение высказывания, но и его эмоциональные и волевые значения(Виноградов 1975, с. 205). «Очень часто эмоциональность разговорной речивыражается только интонационно» (Потебня 2007, с.

127). Значительное влияниеоказывает линейно-интонационная структура на семантическую в бытийныхпредложениях (Падучева 1977, с. 110). Кроме того, А.А. Потебня подчеркивал,что в русской речи тон играет очень важную роль и нередко изменяет ее смысл:«слово существует только тогда, когда произносится, а произноситься онодолжно непременно известным тоном, который уловить и назвать иногда безвозможности» (Потебня 2007, с. 81).Приведем следующие примеры:• А.

Олег предлагает мне встречать Новый год, между прочим, в Суздале, вмонастыре. // В. К чёрту Олега! К чёрту монастырь! «Ирония судьбы, или с40лёгким паром!». Разговорная конструкция ''К ЧЁРТУ КОГО (ЧТО)'' выражаеткатегоричное несогласие.Анализ нашего материала подтверждает, что в русской разговорной речиодна и та же грамматическая конструкция может выражать разные интенции приразном интонационном оформлении.• А. Женька, неужели ты сделаешь мне предложение? После двухлетнегознакомства! // В. Но это же трусость старого холостяка. Ты же знаешь, яуже делал однажды предложение.

«Ирония судьбы, или с лёгким паром!».Конструкция ''НЕУЖЕЛИ...?'' служит для выражения удивления. При этом ввосклицательном высказывании ''НЕУЖЕЛИ...'' может выражать разныеинтенции. Так, в диалоге А. – Поедешь со мной в Крым? Б. – Неужели нет!''НЕУЖЕЛИ НЕТ!'' выражает уверенное подтверждение, т.

е. ‘конечно,безусловно’, а в высказывании Он сдал экзамен? Неужели? звучит ирония инедоверие.Рассмотрим функции удлинения гласных в разговорной речи:1) Средство выражения удивления: Это ты-ы написала?2) Средство иронии для выражения противоположного смысла: Антон у насвесё-ёлый! Антон у нас акти-ивный! (= не весёлый и не активный).3) Средство положительной оценки тех или иных предметов или явлений(нередковтакихконструкцияхимеетсяидополнительноесредствоэкспрессивности – местоимения какой, такой, как и др.): Какая ты краси-ивая!Они такие хоро-ошенькие!4) При перечислении: Надоели эти экза-амены, заче-оты…5) Средство выражения отрицательных эмоций (возмущения, недоверия,негодования, угрозы и т.п.) при переспросах (удлиненный гласный произноситсяна низком тоне): А: Я зонтик потеряла// Б: Потеря-ала? Ищи давай//; А: Ябоюсь не успею// Б: (с негодованием) Неуспе-ешь?416) Средство выражения досады или недовольства в ответных репликах: А: Ты всеэкзамены сдала? Б: Да не-ет.7) При противопоставлении для усиления того мнения говорящего в противовесдругому факту или явлению: Тебе хорошо-о! Ты уже сдал зачет.

8) Средствовыражения ласки, похвалы: Со-олнышко мое! Ра-адость моя!9) Реакция на переспрос при повторных ответах: А: Это очень трудно // Б: Что?А: Тру-удно.. (Земская 2004, с. 214–216).Интонация в качестве важной характеристики разговорной речипозволяетпридатьвысказываниямбóльшуюэмоциональностьидополнительные смыслы.Лексический уровеньУстно-разговорная лексика включает в себя главным образом словаобщеупотребительные, обозначающие явление жизни, природы, общества, жизнилюдей, выражающие мир эмоций и ощущений человека (см.

Галкина-Федорук, …1962, с. 90). Эта лексика ограничивается рамками той сферы, в области которойведется разговор. При этом частотна разговорная лексика, которая придаетдополнительные экспрессивные и эмоциональные оттенки в диалогическую речь.1) ДиминутивыДляразговорнойлексикихарактерноиспользованиеэмоционально-оценочных суффиксов (Сиротинина 1974, с. 58), например,суффиксов -чик (ресторанчик, стаканчик), -шк- (картошка, открывашка), -ечк(ложечка, Танечка) и т.д.Наш материал свидетельствует о том, что диминутивы употребляются нетолько в русской разговорной речи с целью выражения симпатии к предмету илисубъекту, но возможны и в официальной ситуации общения для созданияатмосферыдоброжелательности(вмагазине:Посмотритевотэтоткостюмчик. Есть все размеры).422) Слова жаргонного характераВ лексике разговорной речи в качестве вкраплений используютсяразличного рода внелитературные слова жаргонного характера.

Они наиболееупотребительны в речи молодёжи, но встречаются и у лиц старшего поколения.Подобные слова отличаются высокой степенью экспрессивности, фамильярнойи сниженной окраской (Земская 1979, с. 28). Например, слово душный можетиспользоваться в значении ‘скучный’; елки зеленые – для выражениянедовольства; с дуба рухнул – сошел с ума; штукатурка – слишком яркиймакияжидр.(http://www.km.ru/referats/0301AFFAD909488E94623FA75BEB27FD).3) Семантический синкретизмВ лексическое значение ряда разговорных глаголов, помимо понятийногосодержания, входят коннотативные эмоционально-оценочные компоненты(Дмитриева 1992, с.

11).Типичная черта разговорных слов – своеобразный семантическийсинкретизм и полисемность, т.е. наличие в составе слова большого количествакомпонентов смысла (Земская 1979, с. 33). Приведем пример из фильмов«Осенний марафон» (1979) и «Ирония судьбы или с легким паром» (1975):• А. Я понимаю, что это идиотизм. Веригин сказал, что мои переводылучше, чем твои. Ты знаешь, я что притащилась? В плане на Скофилда тыстоял? Передали мне.

Я хочу знать, как ты к этому относишься. // В. Я оченьрад// Семантический синкретизм: притащиться. Нейтральный вариант: прийти,приехать. Оттенок сниженности проявляется в том, что героиня по своемухарактеру грубовата и в данном случае, испытывая чувство неосознаваемойвины перед бывшим однокурсником, талантливым переводчиком, пытаетсяскрыть корыстные побуждения – получить черновики Бузыкина.43• А. Он с приятелями пошёл в баню. Там они выпили.

И его по ошибкезапихнули в самолёт. // В. Где? В бане? // Семантический синкретизм:запихнуть.Нейтральныйвариант:посадить.Использованиемглаголазапихнуть подчеркивается сниженность, в которой проявляется отношениегероини к Жене как нежеланному гостю, из-за которого возникает угроза еесемейному счастью.4) Семантические опустошенные словаВразговорнойречиимеетсязначительныйпластсемантическиопустошенных и полуопустошенных слов (слов-заместителей), которые могутбыть на месте любого слова. Наиболее часто в такой функции употребляютсяслова дело, штука, вещь, история (нередко они используются при этом всочетании с местоимениями – это дело, эта штука, такая вещь) (Земская 1979,с.

37). Примеры из фильмов «Елена» (2011), «Прогулка» (2003), «Тайныследствия» (сезон 4, серия 5, 2007):• А. Я вижу, что ты хочешь что-то сказать мне. // В. Да, я хотела бы. Этоне то, о чём ты сейчас говорил, но момент подходящий. // А. Говори. // В. Тодело…// А. Какое дело? // В. Дело Саши//• А. Что с тобой? // В. Провалился на экзамене. Такое дело //• А. Так, Екатерина должна быть у Эрмитажа, всё! // В. Хорошенькоедело! Елизавета не должна? //• Я дело говорю.Анализ данных примеров показывает, что, несмотря на то, что словозаместитель дело имеет полуопустошенное значение, в разных контекстах оновыражает разные интенции говорящих: такое дело – оправдание, хорошенькоедело – несогласие.5) Экспрессивная разговорная лексика44В разговорной речи появляются не только индивидуальные или единичные(заимствованные из кодифицированного языка или жаргонов) метафоры, но итипично разговорные метафоры.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее