Информация об официальном оппоненте 2 (1146891)
Текст из файла
Сведения о втором официальном оппонентепо диссертации Чжу Тинтин «Методика обучения китайскихстудентов-филологов восприятию и употреблению русских разговорныхконструкций в диалогической речи (II сертификационный уровень)»,представленной в Диссертационный совет Д 212.232.62Санкт-Петербургского государственного университета на соисканиеученой степени кандидата педагогических наук по специальности13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык какиностранный).Полякова Юлия Давидовна, кандидат педагогических наук, доцент,доцент кафедры русского языка ФГБОУ ВО «Российский государственныйуниверситет нефти и газа (национальный исследовательский университет) им.И. М.
Губкина».Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогическихнаук«Формированиеслухопроизносительныхнавыковукитайскихучащихся на материале текстов по специальности "нефтегазовое дело"(Базовый и первый сертификационный уровни владения русским языком)»защищена 10 сентября 2008 г., место защиты – г. Москва. Специальность13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык какиностранный).Индекс Хирша РИНЦ – 2.Предлагается утвердить в качестве оппонента как специалиста попроблемам методики преподавания русского языка как иностранного иобучения китайских учащихся русскому языку на основании научных трудов.Согласие получено.ПубликацииЮ.Д.Поляковой,проиндексированныенаукометрических базах РИНЦ за последние 5 лет:вПолякова Ю.Д.
Лексический аспект работы при обучении китайскихучащихся/МатериалыIХмеждународнойнаучно-методическойконференции МПГУ «Иноязычное образование в современном мире». Ч. 2.Сб. научно-методических статей. М., ООО ″Кодекс-М″, 2013. С. 85–87.Полякова Ю.Д. Проектная деятельность как способ гуманизацииобразованиявтехническихнаучно-методическойвузахконференции/МатериалыМПГУХмеждународной«Иноязычноеобразованиевсовременном мире».
Ч. 1. Сб. научно-методических статей. М., 2014. С. 93–99. (Всоавторстве с Дворкиной Е.А.)Полякова Ю.Д. Проект ″Русская песня″ как способ формированиялингвокультурологической компетенции // Актуальные проблемы преподаваниярусского языка как иностранного в вузе. Материалы Третьей международнойнаучно-методической конференции. Москва, МГИМО (У) МИД России (19-20февраля 2014 года).
М.: МГИМО Университет, 2014. С. 631–635.ПоляковаЮ.Д.Формированиеязыковойистрановедческойкомпетенции иностранных учащихся на примере пособия Гусевой Е. Ю.,Дворкиной Е. А., Поляковой Ю. Д. «Газета. ру» // Слово грамматика речь.Сб. статей.
Вып. ХVI. М.: Макс-пресс. 2015. С. 188 –190.Полякова Ю.Д. Аутентичные тексты СМИ как необходимый аспектработы при обучении РКИ на продвинутом этапе / Русский язык илитературавпространствемировойкультуры:ХIIIКонгрессмеждународной ассоциации преподавателей русского языка и литературы(МАПРЯЛ).
Т. 10. Гранада, 2015. С. 280–284.Полякова Ю.Д. Пособие ″Мир вокруг нас″ как модель работы снаучно-популярными текстами //Наука, образование, молодежь в современноммире: Материалы Международной научно-методической конференции (Москва,26-27 мая 2016.). Ч.1. М.: Издательский центр РГУ нефти и газа (НИУ) имениИ.М. Губкина, 2016. С. 55–61 (В соавторстве с Гусевой Е.Ю., Дворкиной Е.А.).Полякова Ю.Д.
Лексические ошибки на начальном этапе обучениярусскому языку иностранных учащихся // Семантика и функционированиеязыковых единиц в разных типах речи: сборник статей по материаламмеждународной научной конференции. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016. С.366–371.Полякова Ю.Д. Учебная экскурсия как средство культурной адаптацииучащихся, изучающих русский язык как иностранный и как неродной // ХIIУшаковские чтения.
Русская речевая культура: теория и практикафилологического образования в школе и в вузе: сборник научных статей иметодическихрекомендацийпоматериаламВсероссийскойнаучно-практической конференции (г. Иваново, 30-31 марта 2017 г.). / Сост.и науч. ред. И. А. Сотовой (отв. ред.) и др. Иваново: Иван. гос.
ун-т, 2017. С.289–293. (В соавторстве с Гусевой Е.Ю., Дворкиной Е.А.).Учебно-методические пособия:Полякова Ю.Д. Мир вокруг нас: пособие по русскому языку дляиностранцев. М.: ООО ″Литера М″, 2014. 234 с. (В соавторстве с ГусевойЕ.Ю., Дворкиной Е.А.)Полякова Ю.Д. Газета.Ру. Уч. пос. по русскому языку для иностранныхучащихся. М.: Русский язык. Курсы, 20014. 92 с. (В соавторстве с Гусевой Е.Ю.,Дворкиной Е.А.).Адрес организации: 119991, ГСП-1, Москва, пр. Ленинский, дом 65, корпус 2,ауд.1519.Телефон:+7 (499) 507-82-84Электронная почта: rusyaz1518@yandex.ru.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
