Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100301), страница 35

Файл №1100301 Диссертация (Типы конкурентного поведения младших школьников с разным уровнем развития социо-эмоциональной компетентности в условиях соревновательных игр) 35 страницаДиссертация (1100301) страница 352019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Согласованность в оценке социо-эмоциональнойкомпетентностимладшихшкольниковучителямииродителями // Материалы конференции "От истоков к современности" (130леторганизацииПсихологическогообществаприМосковскомуниверситете), Секция Психология развития, 2015, Т.4, С.152-155.88.Чеснокова, О.Б., Тарасова, К.С. Типы конкурентного поведениястарших дошкольников и младших школьников в условиях соревновательнойигры//СборникматериаловМеждународнойнаучно-практическойконференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста», 2016. С.91-94.89.Шмелев, А.Г. Продуктивная конкуренция / А.Г.

Шмелев. – М.:Магистр, 1997. – 56 с.90.Эльконин, Б.Д. Введение в психологию развития, М: Тривола,1994. – 168 с.20491.Эльконин, Д.Б. Психология игры. — Педагогика, 1976. – 304 с.92.Эльконинова, Л.И., Григорьев, И.С. Опыт и перспективыисследования детской игры в рамках культурноисторической психологии //Культурноисторическая психология, 2015, Т. 11., № 3 – С. 16—24.93.Юрова, Л. С. Учебная ролевая игра как средство развитиякоммуникативной компетентности: автореф. дис. канд. психол. наук.

-Спб.,2003. – 253 с.94.Якуб, А. С. Связь тревожности c мотивацией достижения успехаи избегания неудач (женский аспект проблемы) [Текст]/ А. С. Якуб, Л. Л.Абелите, Д. А. Ширяев // Молодой ученый, 2011, №9. – С. 174-180.95.Abuhamdeh, S. & Csikszentmihalyi, M. Intrinsic and ExtrinsicMotivational Orientations in the Competitive Context: An Examination of PersonSituation Interactions. Journal of Personality. 2009.

Vol 77. Issue 5. Pp.1615-1635.96.Anderson, M. A. Cooperative group tasks and their relationship topeer acceptance and cooperation . Journal of Learning Disabilities. 1985. No. 18.Pp. 83- 86.97.Baines, E., & Blatchford, P. Children's games and playgroundactivities in school and their role in development. In A. D.

Pellegrini (Ed.), TheOxford handbook of the development of play. New York: Oxford University Press.2011. Pp. 260-283.98.stabilityBaines E., Blatchford P. Sexofchildren’swith friendship relations.differences inplayground social networksBritishJournalthestructure andandtheir overlapofDevelopmentalPsychology. 2009. Vol. 27. Issue 3.

Pp. 743-760.99.Baines, E., Blatchford, P., & Kutnick, P. Changespractice overprimaryandingroupingsecondary school, International Journal ofEducational Research. 2003. Vol. 39. No. 1/2. Pp. 9-34.100. Baines, E., Rubie-Davies, C., & Blatchford, P. Improving pupil groupwork interaction and dialogue in primary classrooms: Results from a year-longintervention study. Cambridge Journal of Education. 2009. Vol. 39(1). Pp. 95-117.205101. Barish, K. Pride and Joy: a guide to understanding your child'semotions and solving family problems.

Oxford University Press. 2012. 268p.102. Bay - Hinitz, A. K., Peterson, R. F., Quilitch, H. R. Cooperativegames: A way to modify aggressive and cooperative behaviors in young children.Journal of Applied Behavior Analysis. 1994. Vol. 27. Pp. 435-446.103. Berkowitz, L. Aggression: A social psychological analysis. NewYork: McGraw-Hill.1962. 361p.104. Bishop, J. C., and Mavis C., eds.

Play today in the primary schoolplayground: Life, learning, and creativity. 2001https://www.mheducation.co.uk/openup/chapters/0335207154.pdf105. Blatchford, P. Socialofbreaktimeandlifeinschools:pupils’ experiencesrecess from 7 to 16 years. London: Falmer Press. 1998.198p.106. Blatchford, P., Baines, E., & Pellegrini, A. A typologyplayground game involvement:individual differencescorrelates.

Paper presentedSocietyDevelopment,atsurvey of breaktimes10,ResearchtheirinChildMinneapolis USA, April 2001.107. Blatchford, P. & Baines, E. ANuffieldofandofinprimaryandfollowupnationalsecondary schools [Report toFoundation Ref: EDV/00399/G], 2006RetrievedSeptember2009, from http://www.breaktime.org.uk/NuffieldBreakTimeReport-WEBVersion.pdf.108. Buckley, M., Storino, M., Saarni, C. Promoting emotionalcompetence in children and adolescents: Implications for school psychologists.School Psychology Quarterly. 2003. Vol 18(2).

Pp.177-191.109. Cairns, R.B., Xie, H., & Leung, M-C. The popularity of friendshipandtheneglectofsocial networks:Bukowski &A.Cillessen[Eds.].New directionsforchild development,Toward anew balance. In W.Sociometry thenandnow.No.80 Jossey-BassPublishers:San Francisco. 1998. Pp. 25–53.206110. Chaplin T.M., Cole P.M., & Zahn-Waxler C. Parental socialization ofemotion expression: Gender differences and relations to child adjustmen, Emotion,2005. Vol.5. N. 1. Pp.80-88.111. Cole, P.M., Zahn-Waxler, C., Fox, N., Usher, B.A., & Welsh, J.D.,Individual difference in emotion regulation and behavior problems in preschoolchildren, Journal of Abnormal Psychology. 1996.

Vol. 105. Pp. 518–529.112. Collier, S.A., Ryckman, R.M., Thornton, R & Gold, J.A. Competitivepersonality Attitudes and Forgiveness of Others. The Journal of Psychology. 2010.Vol. 144. Pp. 535-543.113. Coplan, R.J., Rubin, K.H., & Findlay, L.C. Social and nonsocial play.In D.P. Fromberg & D. Bergen (Eds.), Play from birth to twelve: Contexts,perspectives, and meanings. New York: Garland. 2006. Pp. 75-86.114. Coombes, S.A., Janelle, C.M., Duley, A.R.

Emotion and motorcontrol: Movement attributes following affective picture processing. Journal ofMotor Behavior. 2005. Vol.37. Pp.425–436.115. Cross, S.E., Madson L. Models of self: self-construals and gender.Psychol. Bull. 1997. V.122, №1. Pp. 5-37.116. Csikszentmihalyi, M. Beyond boredom and anxiety Jossey-BassPublishers. 1975. 231 p.117. Daniels А.М. Cooperation versus competition: Is there really such anissue? New directions for youth development. Wiley Periodicals, Published onlinein Wiley InterScience (www.interscience.wiley.com) •DOI: 10.1002/yd.222. Inc.2007.

No. 115.118. Davies, B. Lifehe accounts ofprimaryintheschoolclassroom andchildren.theplayground:London: Routledge andKegan Paul. 1982. Pp. 1-206.119. Denham, S.A. Social – emotional competence as support for schoolreadiness: what is it and how do we assess it. Early education and development.2006. Vol. 17. Issue 1. Pp. 57-89.120.

Denham, S.A., Blair, K.A., DeMulder, E., Levitas, J., Sawyer, K.207Auerbach - Major, S., Queenan, P. Preschool Emotional Competence: Pathway toSocial Competence, Child Development . 2003. Vol. 74. N. 1. Pp.238-256.121. Denham, S.A., Blair, K.A., Schmidt, M.S., Blair, K., DeMulder, E.,& Caal, S. Preschool understanding of emotions: Contributions to classroom angerand aggression. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2002. Vol. 43.

Pp.901-916.122. Dunn, A., Cutting, J. Theory of mind, emotional understanding/language and family background: individual differences and inter-relations, ChildDevelopment. 1999. Vol. 70. Issue. 4. Pp. 853-865.123. Eisenberg, N., Fabes, R.A., Guthrie, I.K., & Reiser, M. The role ofemotionality and regulation in children’s social competence and adjustment, In L.Pulkinnen & A. Caspi Eds.), Paths to successful development: Personality in thelife course, Cambridge: Cambridge University Press. 2002. Pp. 46–70.124. Ekman, P., Friesen, W.

Detecting deception from the body or face.Journal of Personality and Social Psychology. Vol.29. Issue 3.1974. Pp. 288-298.125. Ekman, P., Friesen, W. Unmasking the face. Englewood Cliffs, NJ.:Prentice-Hall. 1975. 232p.126. Engelhard, G., Monsaas, J. A. Academic performance, gender, and thecooperative attitudes of third, fifth, and seventh graders . Journal of Research &Development in Education.1989. 22 (2). Pp. 13-17127. Epstein, J.

Thegrades and theG. Ladddifferentselectionofschoolenvironments.(Eds.). Peer relationshipsinfriends: change acrossIntheT. Berndt &child development. New York:Wiley. 1989. Pp.158-187.128. Epstein, J. A., Harackiewicz , J. M. Winning is not enough: Theeffects of competition and achievement orientation on intrinsic interest .Personality and Social Psychology Bulletin. 1992. Vol.

18. Pp. 128- 138.129. Erez, A., & Isen, A. M. The influence of positive affect on thecomponents of expectancy motivation. Journal of Applied Psychology. 2002. Vol.87 (6). Pp. 1055-1067.208130. Eysenck M.W., Derakshan N., Santos R., Calvo M.G. Anxiety andcognitive performance: attentional control theory, Emotion. 2007, Vol. 7(2). Pp.336 –353.131. Faupel, A. Emotional Literacy: Assessment and Intervention, GLAssessment Limited.

2003. 135p.132. Fisher, K., Hirsh-Pasek, K., Golinkoff, R.M., Singer, D. G., Berk, L.Playing AroundinSchool:Implications forLearning and EducationalPolicy. The Oxford Handbook of the Development of Play. Edited by PeterNathan and Anthony D.Pellegrini. 2010. 26p.133. Friedman, H. L. Competitive Kid Capital. October 8. Kidz EdgeMagazine. 2014.http://kidzedge.com/recent-issues/competitive-kid-capital/134.

Friedman, H. L. Measuring Ambition in Today’s Youth.July 3.PsychologyToday.com. 2013.https://www.psychologytoday.com/blog/playing-win/201307/measuring-ambitionin-today-s-youth135. Friedman, H. L. Playing to Win: Raising Children in a CompetitiveCulture Hilary Levey Friedman Berkeley, CA: University of California Press.2013.

288p.136. Fromberg, D.P. & Bergen, D. Play from birth to twelve: Contexts,perspectives and meanings (2nd edition). New York. 2006. 478p.137. Fulop, M. Competition as a culturally constructed concept in C.Baillie, E. Dunn , & Y. Zheng (Eds.). Travelling facts: The social construction,distribution, and accumulation of knowledge. Frankfurt : Campus Verlag. 2004.pp. 124 -148138. Galton, M.J., Hargreaves, L., Comber, C., Wall, D., & Pell,Inside theprimaryA.classroom: 20 years on. London: Routledge. 1999. 232p.139. Geary, D.

C. Evolution and developmental sex differences. CurrentDirections in Psychological Science. 1999. Vol.8. Pp.115-120.140. Gelb, R., Jacobson, J. L. Popular and unpopular children’s interactions209during cooperative and competitive peer group activities. Journal of AbnormalChild Psychology. 1988. No.16. Pp. 247- 261.141. Georgiou, I., Becchio, C., Glover, S., Castiello, U. Different actionpatterns for cooperative and competitive behaviour. Cognition. 2007.

Характеристики

Список файлов диссертации

Типы конкурентного поведения младших школьников с разным уровнем развития социо-эмоциональной компетентности в условиях соревновательных игр
отзывы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее