Диссертация (1100213), страница 29
Текст из файла (страница 29)
У Ребенка должно быть нормальное,счастливое детство.Можно, пусть развивается дальше и со сверстниками.В 5лет в школу отдавать очень рано - ребенок в школе будет неусидчивый.Нет, потому что ребенку в этом возрасте сложнее подчинятсястрогим правилам и сложнее долго концентрировать вниманиена чем-то одном.Не стоит. Считаю, что будет сильная нагрузка.Нет, он еще не готов к школьной жизни, пусть побудетребенком.Нет. Ребенок ещё не готов. Не нужно лишать детства ивозможности играть.Нет, пусть еще погуляет)))НетНет. Не стоит портить ребенку детство.Не стоит, рано ещё.Не стоит.
Он не готов психологически.Не стоит, он не готов к обучению в школе психологически. Хотявсё зависит от конкретного ребёнка.Думаю не стоит.Думаю, нет. Рано. Такому малышу, по сравнению с основноймассой, на которую и рассчитан процесс, будет сложноконцентрировать внимание подолгу, да и умение читать-писатьсчитать – не определяющий показатель, он ещё и пониматьдолжен, и смочь высидеть урок, и усвоить его… И насчётпсихики – выдержит ли она такую нагрузку? Зачем 2 годадетства отнимать, если захочет потом сам – лучше экстерномшколу закончит.Нет. Ребенок должен быть в подростковом возрасте ровесникомсвоим одноклассникам, иначе будет война, подростки оченьжестоки и не простят того, кто будет слишком отличаться.Особенно по возрасту.Нет, не сможет высидеть урок, будет уставать.Нет, ещё слишком рано.
Эти навыки ничего не означают.Нет, не стоит, ребенок психологически еще не готов кдисциплине, большому количеству информации, длительномусидению на месте.Нет, физически отстаёт от сверстников, будет уставать и т.д.187БВ, ГДИДЕВВБДДДИДИААИА, Б, ВГБ, ВАА, Б, ВБ8384858687888990Не стоит, во избежание перегрузкиДа, стоит.Думаю, что нет, зачем лишать малыша детства?Нет. Мироощущение и социальные навыки у детей 5 и 7 летразличны.
Это травмирует его.Нет, не стоитНет, психологически не готов.Стоит. Маргиналом он стать успеет всегда.Смотря в какую школу. Монтессори? Да. Обычную нет – надоеще дорасти, доиграть, доразвиться.БЖДГИАЕЗПриложение 2.7Объяснения матерей своего стремления к форсированию развития ребенкаОтветы обследуемых женщин на вопрос: «Почему, Вы хотите, чтобы ваш ребёнокразвивался быстрее, чем сверстники?»А- Создание условий для развития интеллекта ребенкаБ - Собственные амбиции материВ - Ценность успеха (ускоренное развитие как создание условий обеспечивающихуспешность ребенка в будущем)Г - Соответствие популярным тенденциям раннего развитияД - Высокие требования при поступлении в школу12345678Да, амбиции мои.Не успеваю, слава Богу, трое.
Хотя старшей больше «досталось», несмотря на учебу мамы.Считаю, что подобными навыками я больше развиваю способностьребенка учиться, думать.Для того, чтобы в будущем быть широко и всесторонне развитымчеловеком, чтобы многого добился.Потому что мне приятно и интересно общаться с более развитымребенкомИнтересно посмотреть будет ли ребенок отличаться от сверстниковчерез 2-5 лет и есть ли в раннем развитии смысл.Понимаю, что это исключительно мое чувство соперничестваЯ понимаю, что это мои личные амбиции.Интеллект – это средство, на которое ребенок опирается в решенииповседневных задач и так ему будет с одной стороны легче, а с другой интереснее по жизни. Затем, современная школа - та, что получше –ждет к себе и позволяет брать в первые классы уже хорошо читающих,пишущих и даже знающих азы иностранного языка детей.
И мне,конечно, хочется чтобы ребенок пошел в хорошую школу, только не188БАВБГББА,Д9101112131415161718192021222324252627затем, чтобы много учиться в ней, а чтобы пребывать в средеинтеллектуально сильных сверстников из благополучных семей иучителей, прошедших строгий кадровый отбор на престижное исоответственно оплачиваемое место работы.Чтобы был более усидчивым, воспитанным и умным.Наверное, потому что он единственный, самый лучший инеповторимый.Наверное, да, я бы этим гордилась. Потому что для нас (нашейсоветской страны) скорость развития является критерием социальнойоценки. Что очень печально.Думаю, это естественное желание любой матери.Наверное это инстинкт самовыживания (если мой ребенок будет раньшеходить , говорить и т.п., то он более «выживаем» в среде, в том жедетском саду)Чтоб ребенок был развит, умный.Высокие требования при поступлении в начальную школу от детей.Потому что не хочу, чтобы мой ребенок чувствовал себя дискомфортнои ущемленно в среде развитых детей, тем более в наше время.
Еслидругие дети что то могут в таком же возрасте, то почему я не могунаучить своего малыша? Тем более, что я знаю его возможности. (…) Внаше прогрессивное время не развивать ребенка никак нельзя! Была бывозможность, водила бы на развивающие занятия, но, к сожалению, внашем городе этого нет, развиваю сама.Глупое желание похвастаться перед другими успехами ребенкаКаждая нормальная мать считает своё чадо исключительным.Раньше читать или ходить – это средство, цель - лучше думать иощущать себя – на это и направлены, на мой взгляд, комплексныеметодики раннего развития.Всегда была заинтересована в развитии своего ребенка.Чтобы как можно больше усвоил и освоил в этом возрасте.
Читала, чтораннее развитие очень важно. Позже, когда пойдет в детсад уже небудет возможности столько дать ребенку.Хотелось бы, чтобы ребенок максимально развил свои возможности,стараюсь заниматься с малышом всесторонне и заинтересовать его вобучении.Буду развивать раньше времени те умения, к которым у него будетсклонность.Главное родителям заметить, когда ребенок готов к тому, чтобы егоначали учить каким-то навыкам, не пропустить этот момент начать.Важно создать условия для успешного развития.В сравнении со сверстниками – не обязательно, но приятно, если такполучается.Если малышу интересно, и он делает успехи в развитии (опережая приэтом сверстников), то это необходимо поощрять.Каждой маме приятно, если ее ребенок развивается быстрее другихЯ хотела бы, чтобы он раскрыл свой потенциал, чтобы ему в будущембыло бы интересно жить.
Поэтому я буду придумывать разные189АБББВАДВ, ГБА,БАГАААБАБВ2829303132развивающие занятия для него. Мне не нужно чтобы он был гением, номне хочется, чтобы он развивался и чтобы у него был интерес кокружающему.Приятно, когда ребенок умница и все быстро схватывает.Нужно готовить ребенка к обучению в школеЕсли что-то получилось быстрее, чем у других – хорошо. Нужно кэтому стремиться.Стараюсь развивать, конечно, но для его развития, а не для того, чтобыон, к примеру, знал больше букв, чем кто-то, и т.д.Разделяю идеи раннего развития: занимаемся по методике Г.Домана с 3месяцев.190БДБАГПриложение 3.
Методика мотивационных предпочтений для матерейдошкольниковЗдравствуйте!Уважаемые родители! Внимательно прочитайте все расположенные ниже суждения.Затем выберите и пронумеруйте 10 из них по порядку от самого для Вас важного и значимого.Оно будет под цифрой 1, чуть менее значимое под цифрой 2, следующее под цифрой 3 и т.д.Под первыми номерами должны оказаться самые значимые для вас суждения, в конце менееВам близкие.СуждениеЯ хочу, чтобы мой ребенок чувствовал мою любовь и заботуЯ стремлюсь, чтобы в моих интересах отражались интересы ребенкаЯ стремлюсь быть хорошей матерью для своего ребенкаЯ хочу, чтобы мой ребенок был моей опорой в старостиЯ хочу, чтобы мой ребенок был мне самым близким человекомЯ хочу, чтобы мне не было стыдно за моего ребенка перед другимиЯ хочу, чтобы мой ребенок был лучшимЯ хочу, чтобы мой ребенок реализовал себя в той области, где мне это не удалосьЯ стремлюсь воспитывать ребенка в соответствии с определенной методикойЯ хочу, чтобы мой ребенок был счастливЯ хочу быть рядом с ребенком, чтобы быть свидетелем его удивительных измененийЯ стремлюсь получать удовольствие от материнстваЯ стремлюсь воспитать в ребенке понимание того, что пожилой человек требует заботыЯ хочу, чтобы мой ребенок считал меня самым близким человекомЯ стремлюсь к тому, чтобы мой ребенок не отставал от сверстников по развитиюЯ стремлюсь к тому, чтобы мой ребенок был предметом восхищения окружающихЯ хочу, чтобы мой ребенок не упустил тех возможностей, которые упустила яЯ хочу показать, что мой способ воспитания самый эффективныйЯ стремлюсь любить ребенка таким, какой он естьЯ стремлюсь сохранить для семейной истории забавные высказывания и случаи с ребенком,так как считаю их уникальными и неповторимымиЯ стремлюсь находить все новые и новые приемы в занятиях со своим ребенкомЯ хочу быть уверенной, что получу поддержку от моего выросшего ребенкаЯ стремлюсь к тому, чтобы мой ребенок доверял только мнеЯ хочу, чтобы мой ребенок вел себя как подобаетЯ хочу, чтобы моего ребенка ставили в примерЯ хочу, чтобы мой ребенок разделил мои увлечения и был успешен в нихЯ стремлюсь убедить окружающих в преимуществах моего способа воспитания191№Приложение 4.Опросник детско-родительского эмоционального взаимодействия Е.И.Захаровой (ОДРЭВ)Уважаемые родители!Оцените справедливость для Вас следующих утверждений, используя 5-тибалльную шкалу:5 — абсолютно верно;4 — скорее всего это так;3 — в некоторых случаях верно;2 — не совсем верно;1 — абсолютно неверно.№Утверждения5123456789101112131415161718192021Я сразу замечаю, когда мой ребенок расстроен.Когда мой ребенок обижается, то невозможно понять,по какой причине.Когда моему ребенку больно, мне кажется, я тожечувствую боль.Мне часто бывает стыдно за моего ребенка.Что бы ни сделал мой ребенок, я буду любить его.Воспитание ребенка — сложная проблема для меня.Я редко повышаю голос.Если часто обнимать и целовать ребенка, можнозаласкать его и испортить его характер.Я часто даю понять моему ребенку, что верю в егосилы.Плохое настроение моего ребенка не может бытьоправданием его непослушания.Я легко могу успокоить моего ребенка.Чувства моего ребенка для меня загадка.Я понимаю, что мой ребенок может грубить, чтобыскрыть обиду.Часто я не могу разделить радость моего ребенка.Когда я смотрю на своего ребенка, то испытываюлюбовь и нежность, даже если он плохо себя ведет.Я многое хотела бы изменить в своем ребенке.Мне нравится быть матерью.Мой ребенок редко спокойно реагирует на моитребования.Я часто глажу моего ребенка по голове.Если у ребенка что-то не получается, он долженсправиться с этим самостоятельно.Я жду пока ребенок успокоится, чтобы объяснить192БАЛЛЫ432122232425262728293031323334353637383940414243444546474849ему, что он не прав.Если мой ребенок разбаловался, я уже не могу егоостановить.Я чувствую отношение моего ребенка к другимлюдям.Часто я не могу понять, почему плачет мой ребенок.Мое настроение часто зависит от настроения моегоребенка.Мой ребенок часто делает вещи, которые сильно мнедосаждают.Ничто не мешает мне любить своего ребенка.Я чувствую, что задача воспитания слишком сложнадля меня.Мы с моим ребенком приятно проводим время.Я испытываю раздражение, когда ребенок буквально«липнет» ко мне.Я часто говорю ребенку, что высоко ценю егостарание и достижения.Даже когда ребенок устал, он должен довестиначатое дело до конца.У меня получается настроить ребенка на серьезныезанятия.Часто мой ребенок кажется мне равнодушным, и я немогу понять, что он чувствует.Я всегда понимаю, почему мой ребенок расстроен.Когда у меня хорошее настроение, капризы ребенкане могут испортить его.Я чувствую, что мой ребенок любит меня.Меня удручает, что мой ребенок растет совсем нетаким, каким мне хотелось бы.Я верю, что могу справиться с большинствомситуаций и проблем в воспитании моего ребенка.Часто у нас с ребенком возникает взаимноенедовольство.Мне часто хочется взять ребенка на руки.Я не поощряю мелкие успехи ребенка.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
