9 (1100209)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Отзыв на автореферат диссертации Старостиной Юлии Андреевны на тему «Феномен форсирования развития дошкольников в современной российской семье», представленную на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13- Психология развития, акмеология (психологические науки) Актуальность темы, представленной в автор еферате Старостиной Юлии Андреевны, не вызывает сомнений.

Современные социальные условия, требования школьных программ начального образования, а также ориентация родителей на успешность ребенка приводят к попытке массово ускорить темпы развития детей, сделав их, таким образом, более адаптивными, а значит, более способными преуспеть в жизни более счастливыми. В связи с этим, исследование феномена форсированного развития дошкольников в современной российской семье, особенностей материнской позиции, а также последствий для ребенка является весьма актуальной и имеющей важное теоретическое, и практическое значение.

На наш взгляд, соискатель весьма основательно проработал теоретико- методологические аспекты исследуемой проблемы. Четко определены цель, объект, предмет, гипотеза и задачи исследования. При этом глубоко были проанализированы научные труды зарубежных и отечественных ученых, их научные подходы к исследуемой в диссертации проблеме. Особенный интерес вызывает рассмотрение материнства как деятельности, со всеми присущими ей характеристиками, что позволяет анализировать динамику и изменения материнства в социальном контексте, В эмпирической части диссертант показывает, что современные матери детей раннего возраста, представляют развитие ребенка, опираясь часто на недостоверные источники информации. Что приводит к искажениям в восприятии, причем чаще встречается искажение в сторону форсирования.

Особенный интерес у нас вызвала глава, посвященная мотивационной сфере матерей и эмоциональной стороне детско-родительских отношений. В целом можно сказать, что полученные данные представляют значительный интерес как для теории науки, так и для практики работы с детьми и родителями. Следует отметить отраженную в автореферате новизну проведенного исследования: эмпирически зафиксирован феномен форсирования развития дошкольника матерью на современной отечественной выборке, на эмпирическом уровне раскрыто содержание представлений матерей дошкольников о нормативах психического развития детей и их искажение.

Показано, что стремление матери к форсированию развития ребенка связано с инструментальными мотивами материнства, такими как соответствие социальным ожиданиям и воспитание ребенка как предмета гордости. Эмпирически зафиксированы неблагоприятные последствия форсирования М.Н. Швецова Кандидат психологических наук, профессор кафедры психологии образования ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Швецова Майя Николаевна, кандидат психологических наук, профессор ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» 119991, г.

Москва, ул. Малая Пироговская, И мигу.рф Тел/факс +7 (499) 245-03-10 развития дошкольника — переживание дефицита близкого эмоционального общения с матерью, ослабление положительного отношение к ней. Анализ результатов представлен достаточно подробно, с соблюдением логики изложения. В целом автореферат оформлен соответственно предъявляемым требованиям. Научные публикации автора представлены в достаточном количестве 112, в том числе 5 в журналах, рекомендуемых ВАК РФ) и соответствуют проблеме исследования. Содержание автореферата показывает высокий научный уровень выполнения Ю.А.

Старостиной своего диссертационного исследования «Феномен форсирования развития дошкольников в современной российской семье». Это позволяет сделать вывод о том, что данное исследование отвечает требованиям п. 9-11, 13, 14 «Положения о порядке присуждения ученых степеней», утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации № 842 от 24 сентября 2013 г (ред. от 02.08.201б г.), предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата наук, а автор, Старостина Юлия Андреевна, заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13- Психология развития, акмеология 1психологические науки), .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации