rpd000007602 (1015263)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007602)
Эргатические системы управления и тренажеры
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Управление в технических системах | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Управление и информационные технологии в технических системах | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 301 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 301 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 301 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 144 | 16 | 28 | 24 | 49 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 16 | 28 | 24 | 49 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах
Авторы программы:
| Лебедев Г.Н. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 301 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Эргатические системы управления и тренажеры является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-4 | Знать современные методы построения систем управления в условиях неопределенности |
| 2 | В-3 | Владеть навыками проектирования аппаратно-программных комплексов реального времени с использованием современных средств и инструментария |
| 3 | Знать на уровне представлений основы автоматизации процессов управления подвижными объектами; иметь представление о процессах контроля работоспособности технических систем. | |
| 4 | Знать на уровне воспроизведения: представлять и формировать в конкретных условиях совокупность критериев оценки качества работы эргатических систем. | |
| 5 | Знать на уровне понимания значение и роль человека в контуре управления для обеспечения интеллектуальной поддержки в принятии решений, понимать важность участия человека в процессе контроля работы объектов для обеспечения повышенной надежности. | |
| 6 | Уметь теоретически пользоваться методами оптимизации при планировании времени обучения на тренажерах. | |
| 7 | Уметь практически проектировать человеко-машинные системы, действующие в реальном времени при изменении динамической обстановки. | |
| 8 | Владеть навыками работы на компьютерных тренажерах; способами контроля безопасности движения управляемых технических объектов; современными компьютерными средствами отображения информации в удобной для человека-оператора форме. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-7 | Способностью применять современный инструментарий проектирования программно-аппаратных средств для решения задач автоматизации и управления |
| 2 | ПК-9 | Способностью выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления в технических системах |
| 3 | ПК-10 | Способностью ставить задачи проектирования программно-аппаратных средств автоматизации и управления, готовить технические задания на выполнение проектных работ |
| 4 | ПК-14 | Способностью разрабатывать технологии изготовления аппаратных средств с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства |
| 5 | ПК-15 | Способностью разрабатывать и применять современные технологии создания программных комплексов |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Эргатические системы управления и тренажеры. | Основные понятия и классификация эргатических систем. | 2 | 4 | 0 | 4 | 10 | 144 |
| Компьютерные эргатические системы обучения. | 2 | 8 | 4 | 9 | 23 | ||
| Эргатические системы управления подвижным объектом. | 4 | 4 | 4 | 10 | 22 | ||
| Эргатические системы управления групповыми действиями. | 2 | 4 | 4 | 8 | 18 | ||
| Интеллектуальные тренажеры. | 4 | 4 | 8 | 10 | 26 | ||
| Устройства отображения информации, предъявляемой для человека-оператора. | 2 | 4 | 4 | 8 | 18 | ||
| Всего | 16 | 28 | 24 | 49 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Основные понятия и классификация эргатических систем.
- 1.1. Эргатические системы контроля.
- 1.2. Эргатические системы управления.
- 1.3. Эргатические системы обучения.
2. Компьютерные эргатические системы обучения.
- 2.1. Простые навыки.
- 2.2. Сложные навыки.
- 2.3. Индивидуальное обучение в группе.
3. Эргатические системы управления подвижным объектом.
- 3.1. Модель восприятия информации.
- 3.2. Модель оператора при контроле.
- 3.3. Модель оператора управления.
4. Эргатические системы управления групповыми действиями.
- 4.1. Эргатические многоканальные информационные системы.
- 4.2. Эргатические системы управления групповым движением.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
