rpd000007602 (1015263), страница 2
Текст из файла (страница 2)
5. Интеллектуальные тренажеры.
- 5.1. Регламент выполнения операций.
- 5.2. Подготовка операторов при повышении сложности заданий.
6. Устройства отображения информации, предъявляемой для человека-оператора.
- 6.1. Компьютерное отображение на экране.
- 6.2. Сигналы предупреждения и подсказки оператору.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основные понятия и классификация эргатических систем. | 2 | Основные понятия и свойства эргатических систем. | 1.1, 1.2 |
| 2 | 1.2.Компьютерные эргатические системы обучения. | 2 | Автоматизация процессов освоения простых и сложных навыков. | 2.1, 2.2, 2.3 |
| 3 | 1.3.Эргатические системы управления подвижным объектом. | 2 | Математическая модель человека в процессе восприятия информации. | 3.1 |
| 4 | 1.3.Эргатические системы управления подвижным объектом. | 2 | Структура поведения оператора при планировании действий в динамической обстановке. | 3.2 |
| 5 | 1.4.Эргатические системы управления групповыми действиями. | 2 | Многоканальные эргатические системы массового обслуживания при обработке больших информационных потоков. | 4.1, 4.2 |
| 6 | 1.5.Интеллектуальные тренажеры. | 2 | Классификация тренажеров. | 5.1 |
| 7 | 1.5.Интеллектуальные тренажеры. | 2 | Вложенные модели внешней среды и моделирующие комплексы. | 5.2 |
| 8 | 1.6.Устройства отображения информации, предъявляемой для человека-оператора. | 2 | Графические устройства отображения информации на компьютерах. | 6.1, 6.2 |
| Итого: | 16 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основные понятия и классификация эргатических систем. | 4 | Оптимизация времени освоения практических навыков. | 1.3 |
| 2 | 1.2.Компьютерные эргатические системы обучения. | 4 | Выбор различных моделей оценки качества обучения. | 2.1, 2.2, 2.3 |
| 3 | 1.2.Компьютерные эргатические системы обучения. | 4 | Расчет времени освоения простых и сложных навыков. | 2.1, 2.2, 2.3 |
| 4 | 1.3.Эргатические системы управления подвижным объектом. | 4 | Описание различных математических моделей человека-оператора | 3.1, 3.2, 3.3 |
| 5 | 1.4.Эргатические системы управления групповыми действиями. | 4 | Расчет вероятностей простоя и отказов в эргатической системе массового обслуживания. | 4.1 |
| 6 | 1.5.Интеллектуальные тренажеры. | 4 | Определение регламента работы оператора при контроле. | 5.1 |
| 7 | 1.6.Устройства отображения информации, предъявляемой для человека-оператора. | 4 | Вычисление функций риска при формулировании сигналов тревоги. | 6.2 |
| Итого: | 28 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Компьютерные эргатические системы обучения. | Автоматизированные компьютерные системы индивидуального обучения. | Интеллектуальные системы управления | 4 | 2.1, 2.2, 2.3 |
| 2 | 1.3.Эргатические системы управления подвижным объектом. | Система контроля и управления безопасным движением наземного транспорта. | Интеллектуальные системы управления | 4 | 3.2 |
| 3 | 1.4.Эргатические системы управления групповыми действиями. | Система планирования маршрута группы беспилотных летательных аппаратов. | Интеллектуальные системы управления | 4 | 4.2 |
| 4 | 1.5.Интеллектуальные тренажеры. | Компьютерный тренажер обучения операторов ручного управления посадкой самолета на шасси. | Интеллектуальные системы управления | 8 | 5.1, 5.2 |
| 5 | 1.6.Устройства отображения информации, предъявляемой для человека-оператора. | Система отображения в авиа-диспетчерской службе управления безопасным воздушным движением пассажирских самолетов при их заходе на посадку. | Интеллектуальные системы управления | 4 | 6.1, 6.2 |
| Итого: | 24 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (4 семестр)
Прикрепленные файлы: Экзамен (4 семестр).doc
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
1. Пупков К.А. и др. Теория оптимизации систем автоматического управления. –М., МГТУ им.Баумана, т.4, 2004.
2. Советов Б.Я., Яковлев С.А. Моделирование систем. -М: Высшая школа, 2003.
б)дополнительная литература:
3. Шукшунов В.Е. и др. Тренажерные системы. -М: Машиностроение, 1981.
4. Советов Б.Я. Основы построения автоматизированных систем управления. –С-П: ЛГУ, 1975.
в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
специализированное программное обеспечение кафедры 301 для выполнения лабораторных работ.
-
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Лекционные занятия:
a. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер)
2. Лабораторные работы:
a. лаборатория «Интеллектуальные системы управления» кафедры 301, оснащенная
персональными компьютерами и презентационной техникой,
b. шаблоны отчетов по лабораторным работам,
c. шаблоны исходных данных,
3. Практические занятия:
a. компьютерный класс,
b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер)
c. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы),
d. шаблоны исходных данных,
4. Прочее:
a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,
b. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет,
предназначенные для работы в электронной образовательной среде.
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Эргатические системы управления и тренажеры »
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Эргатические системы управления и тренажеры является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Управление в технических системах. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 301.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-7 ,ПК-9 ,ПК-10 ,ПК-14 ,ПК-15.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: - классификацией эргатических систем и автоматизацией процессов оценки качества освоения навыков;
- оптимизацией планирования времени обучения на тренажерах и регулированием регламента выполнения операций на различных этапах обучения;
- развитием технических средств отображения информации.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен (4 семестр).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (16 часов), практические (28 часов), лабораторные (24 часов) занятия и (49 часов) самостоятельной работы студента.
Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Эргатические системы управления и тренажеры »
Cодержание учебных занятий
-
Лекции
1.1.1. Основные понятия и свойства эргатических систем. (АЗ: 2, СРС: 2)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
Описание: Эргатические системы контроля. Эргатические системы управления.
1.2.1. Автоматизация процессов освоения простых и сложных навыков. (АЗ: 2, СРС: 2)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
Описание: Простые навыки. Сложные навыки. Индивидуальное обучение в группе.
1.3.1. Математическая модель человека в процессе восприятия информации. (АЗ: 2, СРС: 2)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
Описание: Модель восприятия информации.
1.3.2. Структура поведения оператора при планировании действий в динамической обстановке. (АЗ: 2, СРС: 2)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
