rpp000007606 (1015268)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (000007606)
Педагогическая практика
(указывается наименование практики по учебному плану)
| Направление подготовки | Управление в технических системах | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Управление и информационные технологии в технических системах | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 301 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 301 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 301 | |||||
| Семестр | Трудоемкость, ЗЕ | Трудоемкость, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 3 | 108 | Зо |
| Итого | 3 | 108 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Разделы рабочей программы
-
Цели прохождения практики
-
Структура и содержание практики
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
-
Материально-техническое обеспечение практики
Приложения к рабочей программе практики
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах
Авторы программы:
| Можаев В.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 301 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Целью освоения практики Педагогическая практика является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | У-4 | Уметь выполнять, в дополнение к научно-исследовательской, научно-педагогическую деятельность |
| 2 | В-5 | Владеть навыками самостоятельной научно-исследовательской работы, дополнительно - способностью к научно-педагогической деятельности |
| 3 | Знать на уровне представлений основные особенности руководства системой высших и средних образовательных учреждений. | |
| 4 | Знать на уровне воспроизведения организационную структуру средних специальных и высших технических учебных заведений. | |
| 5 | Знать на уровне понимания принципы организации учебного процесса в средних специальных и высших технических учебных заведениях. | |
| 6 | Уметь разрабатывать учебно-методические материалы для студентов по дисциплинам предметной области данного направления. | |
| 7 | Уметь модернизировать или разрабатывать новые лабораторные практикумы по дисциплинам профессионального цикла. | |
| 8 | Владеть навыками чтения лекций и проведения практических и лабораторных работ. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
| 2 | ОК-6 | Готовностью к активному общению с коллегами в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности |
| 3 | ОК-7 | Способностью адаптироваться к изменяющимся условиям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности |
| 4 | ОК-8 | Способностью позитивно воздействовать на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни |
| 5 | ПК-24 | Способностью организовывать работу коллективов исполнителей |
| 6 | ПК-26 | Готовностью участвовать в проведении технико-экономического и функционально-стоимостного анализа рыночной эффективности создаваемого продукта |
| 7 | ПК-28 | Способностью разрабатывать планы и программы инновационной деятельности в подразделении |
| 8 | ПК-29 | Способностью проводить лабораторные и практические занятия со студентами, руководить курсовым проектированием и выполнением выпускных квалификационных работ магистров |
| 9 | ПК-30 | Способностью разрабатывать учебно-методические материалы для студентов по отдельным видам учебных занятий |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции / экскурсии | Индивидуальное задание / Практические работы | Всего часов |
| Педагогическая практика. | Требования к содержанию и оформлению учебных планов подготовки специалистов, магистров и бакалавров. | 0 | 30 | 108 |
| Разновидности и особенности видов учебных занятий в высших учебных заведениях. | 0 | 35 | ||
| Типовые наборы и назначение учебно-методических материалов по специальным дисциплинам. | 0 | 43 | ||
| Всего | 0 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) практики
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Структура государственного управления системой высшего и среднего специального образования.
- 2. Структура управления в высших и средних специальных учебных заведениях.
- 3. Принципы планирования учебного процесса в высших учебных заведениях.
- 4. Разнообразие форм организации учебного процесса.
- 5. Основные виды образовательных технологий.
- 6. Основные типы лекций.
- 7. Формы контроля освоения учебных дисциплин.
- 8. Виды учебно-методических материалов.
-
Лекции / экскурсии
| № п/п | Раздел практики | Объем, часов | Наименование лекции/экскурсии | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Индивидуальное задание / практические работы
| № п/п | Раздел практики | Объем, часов | Наименование индивидуального задания/практической работы | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Требования к содержанию и оформлению учебных планов подготовки специалистов, магистров и бакалавров. | 30 | Анализ содержания учебного плана подготовки магистров. | 1, 2, 3, 4, 7 |
| 2 | 1.2.Разновидности и особенности видов учебных занятий в высших учебных заведениях. | 35 | Разработка плана занятий по дисциплине из учебного плана подготовки магистров | 4, 5, 6, 7 |
| 3 | 1.3.Типовые наборы и назначение учебно-методических материалов по специальным дисциплинам. | 43 | Разработка содержания лабораторного практикума или цикла практических занятий | 7, 8 |
| Итого: | 108 | |||
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой.
Прикрепленные файлы: Зачет с оценкой..doc
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
а)основная литература:
1. Микропроцессорные средства систем управления [Текст] : Учеб. пособие по спец. "Системы управл. и навигация","Системы управления ЛА" / Б. Н. Гаврилин [и др.] ; МАИ (Гос. техн. ун-т). - М. : МАИ, 2007. - 179 с. : ил. - Библиогр.: с. 178 (12 назв.).
2. Аппаратные и программные средства систем управления. Промышленные сети и контроллеры : учеб. Пособие/ Кангин В.В. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 418 С. : ил. - (Автоматика). - Библиогр.:с.415-418(65 назв.).
3. Встраиваемые системы. Проектирование приложений на микроконтроллерах семейства 68НС12 / НСS12 с применением языка С. / Барретт С.Ф., Пак Д.Дж. - Москва: ДМК Пресс, 2007.- 640 с.
б)дополнительная литература:
1. Схемотехника электронных систем. Микропроцессоры и микроконтроллеры : Учебник / В. И. Бойко [и др.]. - СПб. : БХВ-Петербург, 2004. - 453 с. : ил. - Библиогр.:с.445-448.
2. 32-битные микропроцессоры и микроконтроллеры SuperH [Текст] / пер. с яп. А.Б.Клионского. - М. : Додэка-XXI, 2009. - 355 с. : ил. - (Мировая электроника)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
