rpd000007608 (1015266)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007608)
Научный семинар по управлению в технических системах
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Управление в технических системах | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
| Программа подготовки | Управление и информационные технологии в технических системах | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 301 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 301 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 301 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 72 | 0 | 34 | 0 | 38 | 0 | Зч |
| 4 | 72 | 0 | 34 | 0 | 38 | 0 | Зо |
| Итого | 144 | 0 | 68 | 0 | 76 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах
Авторы программы:
| Шлеенкин Л.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 301 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Научный семинар по управлению в технических системах является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | У-3 | Уметь планировать, организовывать и осуществлять научно¬исследовательскую, проектно-конструкторскую и проектно-технологическую деятельность |
| 2 | Знать на уровне представлений основные особенности и различия современных систем управления техническими объектами; место и роль теории автоматического управления в повышении тактико-технических характеристик управляемых объектов, современные тенденции развития элементной базы систем управления. | |
| 3 | Знать на уровне воспроизведения принципы работы типовых элементов цифровых и аналоговых систем управления техническими системами, основные классификационные параметры измерительных, управляющих и исполнительных устройств, основные структуры систем управления техническими объектами. | |
| 4 | Знать на уровне понимания принципы работы электронных, оптических и механических элементов датчиков, электромеханических исполнительных устройств систем управления, алгоритмы управления техническими системами. | |
| 5 | Умения теоретические: составлять математические модели, структурные и функциональные схемы систем управления, разрабатывать и анализировать техническое задание на разработку систем управления и их функциональных блоков, оптимизировать параметры и структуры автоматических систем управления. | |
| 6 | Умения практические: планировать технические эксперименты, проводить испытания технических систем, составлять научно-технические отчеты по результатам теоретических и экспериментальных исследований, пользоваться базами данных патентной и технической литературы. | |
| 7 | Владеть навыками работы в реальных интегрированных системах разработки СУ, автоматизированных измерительных системах. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-2 | Способен самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности |
| 2 | ОК-6 | Готовностью к активному общению с коллегами в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности |
| 3 | ПК-2 | Способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность). |
| 4 | ПК-3 | Способностью понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения. |
| 5 | ПК-12 | Готовностью к аргументированной защите, научно-технических проектов в коллективах разработчиков |
| 6 | ПК-16 | Способностью к разработке и использованию испытательных стендов на базе современных средств вычислительной техники и информационных технологий для комплексной отладки, испытаний и сдачи в эксплуатацию систем управления |
| 7 | ПК-19 | Способностью формулировать цели, задачи научных исследований, выбирать методы и средства решения задач |
| 8 | ПК-23 | Способностью анализировать результаты теоретических и экспериментальных исследований, давать рекомендации по совершенствованию устройств и систем, готовить научные публикации и заявки на изобретения |
| 9 | ПК-30 | Способностью разрабатывать учебно-методические материалы для студентов по отдельным видам учебных занятий |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Формирование научного мировоззрения и основ научно-исследовательской работы (семестр 3). | Психология научно-технического творчества. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | 72 |
| Особенности развития систем автоматического управления. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Современные методы поиска технических решений. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Составление аналитических обзоров и научно-технических отчетов. | 0 | 2 | 0 | 4 | 6 | ||
| Проведение патентного поиска. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Роль фундаментальных наук в инженерной деятельности. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Физическое моделирование и математическое описание. Теории и гипотезы в естествознании. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Принцип причинности в физике. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Техническое регулирование. | 0 | 4 | 0 | 6 | 10 | ||
| Научно-исследовательская деятельность (семестр 4). | Современные методы проектирования технических устройств автоматизации и управления. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | 72 |
| Планирование эксперимента. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Обработка и анализ результатов эксперимента. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Разработка и анализ технического задания. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Метод электромеханических аналогий. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Комплексные испытания элементов и устройств систем управления. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Составление математических моделей сложных динамических объектов. | 0 | 2 | 0 | 4 | 6 | ||
| Надежность технических объектов и систем и методы ее прогнозирования на стадии разработки. | 0 | 4 | 0 | 4 | 8 | ||
| Научно-техническая деятельность в условиях рыночной экономики. Математические методы принятия решений. | 0 | 4 | 0 | 6 | 10 | ||
| Всего | 0 | 68 | 0 | 76 | 144 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
