rpd000003323 (1015248)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000003323)
История и методология науки, техники и технологии
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Управление в технических системах | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Магистр | |||||
Программа подготовки | Управление и информационные технологии в технических системах | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 301 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 301 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 301 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
1 | 108 | 18 | 36 | 0 | 54 | 0 | Зо |
Итого | 108 | 18 | 36 | 0 | 54 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах
Авторы программы:
Лебедев Г.Н. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 301 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины История и методология науки, техники и технологии является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | З-2 | Знать основные закономерности исторического процесса в науке и технике, этапы исторического развития в области управления, место и значение науки об управлении в современном мире |
2 | З-3 | Знать методологические основы и принципы современной науки |
3 | Знать на уровне представлений основные этапы развития науки и их связь с развитием техники и технологии. | |
4 | Знать на уровне воспроизведения: о возможности перенесения известных научных результатов из одной области науки в другую; об основных приемах чередования теоретических и экспериментальных исследований и внедрения в практику. | |
5 | Знать на уровне понимания тесную связь достижений в технических науках, с развитием фундаментальных исследований в математике. | |
6 | Уметь теоретически обнаруживать сходство и различие получаемых научных результатов со смежными дисциплинами, ставить задачи исследовать и формализовать методы их решения. | |
7 | Уметь практически планировать программу исследований и предстоящих разработок вплоть до внедрения в практику. | |
8 | Владеть навыками организации выполняемых исследований, включающих теоретические расчеты и получение экспериментальных данных, отладки и испытания разработанных технических средств. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-2 | Способен самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности |
2 | ПК-3 | Способностью понимать основные проблемы в своей предметной области, выбирать методы и средства их решения. |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
История и методология науки, техники и технологии. | Основные этапы в истории науки, техники и технологии. | 4 | 12 | 0 | 16 | 32 | 108 |
Становление ряда теорий механики, управления и информатики как прикладных дисциплин. | 4 | 8 | 0 | 12 | 24 | ||
Развитие теории управления. | 6 | 12 | 0 | 18 | 36 | ||
Развитие теории информации, вычислительной техники и технологии цифровой обработки измерительных потоков. | 4 | 4 | 0 | 8 | 16 | ||
Всего | 18 | 36 | 0 | 54 | 108 | 108 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Основные этапы в истории науки, техники и технологии.
- 1.1. Теоретическая механика.
- 1.2. Регуляторы.
- 1.3. Измерительные приборы.
- 1.4. Автоматическое управление.
- 1.5. Вычислительная техника.
2. Становление ряда теорий механики, управления и информатики как прикладных дисциплин.
- 2.1. Уравнения сил и моментов.
- 2.2. Механика и динамика полета.
- 2.3. Устойчивость динамических систем.
- 2.4. Теория управления как начало кибернетики.
- 2.5. Теория информации.
3. Развитие теории управления.
- 3.1. Переходные процессы.
- 3.2. Частотные характеристики систем управления.
- 3.3. Теория оптимального управления.
- 3.4. Стохастические и адаптивные системы управления.
- 3.5. Интеллектуальные системы управления.
4. Развитие теории информации, вычислительной техники и технологии цифровой обработки измерительных потоков.
- 4.1. Энтропия как мера количества информации.
- 4.2. Бит как информационный элемент.
- 4.3. ЦВМ и ее основные компоненты.
- 4.4. Программное обеспечение цифровой обработки информации.
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Основные этапы в истории науки, техники и технологии. | 2 | Первые автоматы в древнем мире и первые системы с обратными связями. Проблемы устойчивости динамических систем и их роль в становлении науки. | 1.1, 1.2, 1.4 |
2 | 1.1.Основные этапы в истории науки, техники и технологии. | 2 | Связь технических наук с математическими дисциплинами. Неразрывная связь теории управления и информации со смежными дисциплинами. | 1.3, 1.4, 1.5 |
3 | 1.2.Становление ряда теорий механики, управления и информатики как прикладных дисциплин. | 2 | Работы в области устойчивости механических и электронных систем. Частотные методы исследования динамических систем. | 2.1, 2.2, 2.3 |
4 | 1.2.Становление ряда теорий механики, управления и информатики как прикладных дисциплин. | 2 | Теория инвариантности в адаптивных системах управления. Основы теории идентификации. | 2.4, 2.5 |
5 | 1.3.Развитие теории управления. | 2 | Основы теории оптимального управления. | 3.1, 3.2, 3.3 |
6 | 1.3.Развитие теории управления. | 2 | Адаптивные системы управления и задачи идентификации параметров. | 3.4 |
7 | 1.3.Развитие теории управления. | 2 | Теория вероятностей и случайных процессов и ее роль в становлении теории стохастических и интеллектуальных систем. | 3.4, 3.5 |
8 | 1.4.Развитие теории информации, вычислительной техники и технологии цифровой обработки измерительных потоков. | 2 | Энтропия и методы оценки количества информации. | 4.1, 4.2 |
9 | 1.4.Развитие теории информации, вычислительной техники и технологии цифровой обработки измерительных потоков. | 2 | Вычислительная техника и технология программного обеспечения цифровой обработки данных. | 4.3, 4.4 |
Итого: | 18 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Основные этапы в истории науки, техники и технологии. | 4 | Разомкнутые и замкнутые системы с отрицательными обратными связями. | 1.1, 1.2, 1.3 |
2 | 1.1.Основные этапы в истории науки, техники и технологии. | 4 | Задачи устойчивости линейных динамических систем. | 1.2, 1.3 |
3 | 1.1.Основные этапы в истории науки, техники и технологии. | 4 | Задачи устойчивости нелинейных динамических систем. | 1.3, 1.4, 1.5 |
4 | 1.2.Становление ряда теорий механики, управления и информатики как прикладных дисциплин. | 4 | Переходные процессы и их роль в оценке запаса устойчивости систем. | 2.1 |
5 | 1.2.Становление ряда теорий механики, управления и информатики как прикладных дисциплин. | 4 | Частотные методы анализа систем управления. | 2.3 |
6 | 1.3.Развитие теории управления. | 4 | Основные методы синтеза оптимальных систем управления. | 3.3 |
7 | 1.3.Развитие теории управления. | 4 | Мотоды синтеза стохастических систем управления. | 3.4 |
8 | 1.3.Развитие теории управления. | 4 | Задчи идентификации параметров объекта. | 3.4 |
9 | 1.4.Развитие теории информации, вычислительной техники и технологии цифровой обработки измерительных потоков. | 4 | Расчет количества информации, содержащейся в измерительных потоках. | 4.1, 4.2 |
Итого: | 36 |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
Итого: |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.