rpd000007379 (1015249), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Прикрепленные файлы: Вопросы к зачету (семестр 2).doc

2. Экзамен (3 семестр)

Прикрепленные файлы: Вопросы к экзамену (семестр 3).doc

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Бондарь Н.И., Лутин С.А. Как спросить? Как сказать?. –М.: Русский язык: курсы, 2006.

б)дополнительная литература:

1. Егорова А.Ф. Сборник упражнений по русскому языку: некоторые трудные случаи русской грамматики. – М.: Издательский Дом «Муравей- Гайд», 2001.

2. Куприянова Т.Ф. Знакомьтесь: причастие/ Учебное пособие для изучающих русский язык (продвинутый этап). – С.-П.: Златоуст, 2001.

3. Кривоносов А.Д., Редькина Т.Ю. Знаю и люблю русские глаголы / Пособие для курсов русского языка. – М.: С.-П.: Златоуст, 2002.

4. Максимова А.Л. 10 уроков русского речевого этикета. 2-е изд. - С.-П.: Златоуст.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Учебники и учебные пособия.

2. Комплекты тестовых и контрольных материалов.

3. Словари двуязычные: общие, по направлениям

4. Ресурсный центр:

a. компьютерные классы,

b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер, интерактивная доска,

c. аудио, видеотехника,

d. аудио, видеозаписи на магнитных и цифровых носителях,

e. кинофильмы.

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Иностранный язык-3 »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Иностранный язык-3 является частью Общенаучного цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Управление в технических системах. Дисциплина реализуется на «ДП» факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) ДП1.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-3 ,ПК-6.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: общекультурной, бытовой и различными видами профессиональной деятельности выпускника авиационного вуза со степенью магистра.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (2 семестр) ,Экзамен (3 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (0 часов), практические (70 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (47 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Иностранный язык-3 »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1. Практические занятия

1.1.1. Лексические явления. Слова, служащие для наименования учреждений, предназначенных для отдыха. Лексическая группа: «быть», «бывать», «побывать». (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Лексические явления. Слова, служащие для наименования учреждений, предназначенных для отдыха. Лексическая группа: «быть», «бывать», «побывать». Различение предлогов: «с … до», «от … до». Грамматические явления. Пассивные причастия настоящего и прошедшего времени. Обозначение местонахождения объекта и направления движения.

1.1.2. Чтение. Формирование навыков понимания и выделения в художественном тексте главной и второстепенной информации, а также навыков пересказа. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Чтение. Формирование навыков понимания и выделения в художественном тексте главной и второстепенной информации, а также навыков пересказа главной информации с элементами трансформации текста. Аудирование. Формирование навыков понимания рекламных сообщений по изучаемой теме.

1.1.3. Говорение. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме: подготовка сообщения по теме «Студенческие каникулы». (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Говорение. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме: подготовка сообщения по теме «Студенческие каникулы».

1.2.1. Лексические явления. Средства выражения, использующиеся для характеристики работы различных средств сообщения. Грамматические явления: Косвенная речь. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Лексические явления. Средства выражения, использующиеся для характеристики работы различных средств сообщения.

Грамматические явления: Косвенная речь. Выражение времени с помощью предлогов в простом предложении.

1.2.2. Чтение. Формирование навыков понимания официальных документов (железнодорожный билет, таможенная декларация). (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Чтение. Формирование навыков понимания официальных документов (железнодорожный билет, таможенная декларация).

Аудирование. Формирование навыков понимания информационных сообщений на вокзалах.

1.2.3. Говорение. Развитие навыков диалогической речи: покупка железнодорожных и авиабилетов. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Говорение. Развитие навыков диалогической речи: покупка железнодорожных и авиабилетов.

1.3.1. Лексические явления. Слова, использующиеся при описании действий, производимых во время проживания в гостинице. Лексическая группа: «платить». (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Лексические явления. Слова, использующиеся при описании действий, производимых во время проживания в гостинице. Лексическая группа: «платить», «оплатить», «заплатить», «доплатить».

Грамматические явления: Выражение реального условия в сложном предложении.

1.3.2. Чтение. Формирование навыков понимания и выделения в рекламном тексте главной и второстепенной информации, а также навыков пересказа. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Чтение. Формирование навыков понимания и выделения в рекламном тексте главной и второстепенной информации, а также навыков пересказа главной информации с элементами трансформации текста.

Аудирование. Формирование навыков понимания и передачи диалогической речи по изучаемой теме.

1.3.3. Говорение. Развитие навыков диалогической речи: бронирование номера в гостинице, оформление номера в гостинице. Развитие навыков монологической речи. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Говорение. Развитие навыков диалогической речи: бронирование номера в гостинице, оформление номера в гостинице. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме: подготовка сообщения по теме «Гостиница, в которой вы жили».

Письмо. Заполнение официальных документов (регистрационной карточки, заполняемой при размещении в гостинице).

1.4.1. Лексические явления. Слова, служащие для наименования наиболее популярных в России блюд.

Грамматические явления. Выражение цели в сложном предложении. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Лексические явления. Слова, служащие для наименования наиболее популярных в России блюд.

Грамматические явления. Выражение цели в сложном предложении.

1.4.2. Чтение. Развитие навыков понимания и выделения в рекламном тексте главной и второстепенной информации, а также навыков пересказа главной информации. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Чтение. Развитие навыков понимания и выделения в рекламном тексте главной и второстепенной информации, а также навыков пересказа главной информации с элементами трансформации текста. Развитие навыков понимания официальных документов (меню).

Аудирование. Развитие навыков понимания рекламных сообщений по изучаемой теме.

1.4.3. Говорение. Развитие навыков диалогической речи: выражение просьбы в русском языке. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Говорение. Развитие навыков диалогической речи: выражение просьбы в русском языке. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме: подготовка сообщения по теме «Кафе (ресторан), в которой вы были».

1.5.1. Лексические явления. Слова, служащие для наименования природных явлений.

Грамматические явления. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Лексические явления. Слова, служащие для наименования природных явлений.

Грамматические явления: Выражение причинно-следственных отношений в сложном предложении. Обозначение местонахождения лица, предмета.

Говорение. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме. Подготовка сообщения по теме «Погода в моей стране».

1.5.2. Лексические явления. Слова, служащие для наименования природных явлений.

Грамматические явления: Выражение причинно-следственных отношений. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Лексические явления. Слова, служащие для наименования природных явлений.

Грамматические явления: Выражение причинно-следственных отношений в сложном предложении. Обозначение местонахождения лица, предмета.

Говорение. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме: подготовка сообщения по теме «Погода в моей стране».

1.5.3. Говорение. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме: подготовка сообщения по теме «Погода в моей стране». (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Говорение. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме: подготовка сообщения по теме «Погода в моей стране».

1.5.4. Подготовка к промежуточной аттестации (Зачёт). Повторение лексики и грамматики по всем разделам. Ликвидация пробелов в знаниях. (АЗ: 4, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Подготовка к промежуточной аттестации (Зачёт). Повторение лексики и грамматики по всем разделам. Ликвидация пробелов в знаниях.

2.1.1. Лексические явления. Средства выражения, использующиеся для описания города в качестве административного, индустриального, культурного и т.п. центра. (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Лексические явления. Средства выражения, использующиеся для описания города в качестве административного, индустриального, культурного и т.п. центра.

Грамматические явления: Выражение уступительных отношений в сложном предложении. Трудные случаи образования множественного числа существительных. III склонение имен существительных.

2.1.2. Чтение. Формирование навыков понимания и выделения в тексте, относящемся к справочной литературе, главной и второстепенной информации. (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Чтение. Формирование навыков понимания и выделения в тексте, относящемся к справочной литературе, главной и второстепенной информации, а также навыков пересказа главной информации с элементами трансформации текста.

Аудирование. Формирование навыков понимания речи экскурсовода.

2.1.3. Говорение. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме: подготовка сообщения по теме «Экскурсия по городу». (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Говорение. Развитие навыков монологической речи по изучаемой теме: подготовка сообщения по теме «Экскурсия по городу».

2.2.1. Лексические явления. Средства выражения, использующиеся для характеристики внешнего вида здания и меблировки комнаты.

Грамматические явления. (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Лексические явления. Средства выражения, использующиеся для характеристики внешнего вида здания и меблировки комнаты.

Грамматические явления: Выражение пространственных отношений.

Характеристики

Список файлов учебной работы