ztm18 (850192), страница 3

Файл №850192 ztm18 (Р.М. Игнатищев, П.Н. Громыко, С.Н. Хатетовский - Курс теоретической механики - статика, кинематика, динамика) 3 страницаztm18 (850192) страница 32021-09-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Н

33.6

аиболее распространены постоянные силы (например, сила тяжести), упругие силы (упруго деформируется подавляющее большинство инженерных конструкций) и силы гравитации. Они относятся к классу потенциальных;

покажите это самостоятельно (воспользовавшись критерием потенциальности в форме 33.3 или 33.5).

33.4. Формулы для вычисления потенциальной энергии в случаях действия сил тяжести, упругих и гравитационных сил

Из 30.1б и (б) подраздела 33.2 -

,

а


,

т

33.10

.е. потенциальную энергию объекта, находящегося под действием потенциальной силы, удобно вычислять через работу этой силы на конечном перемещении точки её приложения. Формулы для вычисления работ сил тяжести, упругой и гравитационной приводились в подразделе 30.2.

Таким образом.-

307

П отенциальную энергию тела, находящегося под действием силы тяжести, можно вычислять по формуле:

, где

- высота, на которое поднято тело над плоскостью, принятой за плоскость с нулевым уровнем потенциала.

П отенциальная энергия пружины: , где

- величина её деформации, - жёсткость.

Г равитационно-потенциальная энергия тела:

, где

за нулевой уровень потенциала принята сфера радиуса с центром в притягивающей массе.

33.5. Закон сохранения полной механической энергии

Расположив себя в инерциальной системе отсчёта к рассмотрению принимаем консервативную систему.

Представляем её состоящей из частиц.

В соответствии с (а) предыдущего подраздела

,

Как и ранее, последняя запись в развёртке мысленно представляется в виде столбца выражений (в 1-й строке нижний индекс – 1; во 2-й – 2; в 3-й - 3 и т.д.). Складывая все строки почленно получаем:

.

Обозначаем и называем:

- потенциальная энергия консервативной системы.

Учитываем (см. 30.25), что , где

- кинетическая энергия системы.

После интегрирования получаем

з акон сохранения полной механической энергии:

или

- для консервативных систем полная механическая энергия (сумма кинетической и потенциальной энергий) является постоянной во времени величиной.

308

П

К примеру на закон сохранения полной механической энергии
РИМЕР 33.1. - Кулисный механизм с пружиной

Д

Рисунок 33.1
ано. – На рис.33.1: м – кривошип, его момент инерции относительно точки - кгм2, – кулиса с моментом инерции относительно точки - кгм2; масса ползуна - кг; , ; между ползуном и заплечиками расположена пружина с жёсткостью Н/м. Механизм расположен в горизонтальной плоскости и внешними силами не нагружен. В 1-м положении ( ) пружина недеформирована, а угловая скорость кривошипа - .

Определить угловую скорость кривошипа во втором его положении ( ).

Решение.- Применяем закон сохранения полной механической энергии:

а


.

В первом положении ( ):

=

(кг. м2)/с2.

Потенциальная энергия в первом положении (по условию).

Во втором положении ( ) кинетическая энергия кулисы . Но несложно видеть, что и поэтому:

.

(кг. м2)/с2.

309

Подставляем вычисленные значения для в (а) и получаем:

.

33.6. О вечных двигателях

Открытие закона сохранения полной механической энергии во многом обусловлено имевшим место в обществе настроением создавать «вечные двигатели». Идея о возможности создания «perpetuum mobile» появилась в 12 веке. Упоминает о нём в своём трактате индийский математик и астроном Бхаскар Ачарья (1114-1185). Пропагандировал работу над созданием вечных двигателей Роджер Бэкон (1214-1292). До наших дней дошла «Книга рисунков» (1235-1240 годы) французского инженера и архитектора Виллара д’Оннекура, где вечный двигатель предложен в форме колеса с шарнирно прикреплёнными к его ободу молоточками.

По поводу невозможности создания вечного двигателя, опираясь на данные науки того времени (в основе которых, как и сегодня лежали опытные данные), высказывали своё мнение многие крупные учёные.- Леонардо да Винчи (1452-1519): «Искатели вечного движения, какое количество пустейших замыслов пустили вы в мир»! Кардано (1501-1576): «Нельзя устроить часы, которые заводились бы сами собою и сами поднимали гири, движущие механизм». Галилей (1564-1642): «Машины не создают движение; они только его превращают. Кто надеется на другое, тот ничего не понимает в механике». Известны также работы Стевина (1548-1620) и Уилкинса (1599-1658). Зачатки современного научного обоснования бесперспективности работ по созданию вечных двигателей имеются у Гюйгенса (1629-1695): «Тело не может под действием тяжести подняться выше той высоты, с которой оно упало». Перечень фамилий учёных, советовавших не заниматься изобретением вечных двигателей, будет продолжен, но пока 2 констатации:

экспериментально-теоретические данные и назойливость «изобретателей» вечных двигателей вынудили Парижскую Академию наук в 1775 году принять официальное постановление, что впредь она «не будет рассматривать никакой машины, дающей вечное движение», ибо «Создание вечного двигателя абсолютно невозможно»;

и всё же, несмотря на созревшую в обществе ясность в рассматриваемом вопросе, по данным Британского патентного бюро с 1850-го по 1903 год было подано около 600 заявок на вечные двигатели; аналогичная картина наблюдалась и в других странах; к сожалению, вопрос с изобретателями вечных двигателей не прост; такие энтузиасты встречаются и по сей день – см., например, книгу «Бродянский В.М. Вечный двигатель – прежде и теперь.- М.:, 1989 – 256 с.».

310

Далеко не все имеют инженерное образование, что обязывает нас пояснить результат - в том направлении, чтобы инженер мог не на эмоциональном, а строго научном уровне (с формулами, фамилиями, опираясь на многовековой опыт) убедительно пояснять, при необходимости, бесперспективность занятий по поиску вечных двигателей.

Если бы было получено не , а

,

т

33.12

огда можно было бы говорить о наличии явления приращения механической энергии с возрастанием времени и рекомендовать проводить работы по созданию вечного двигателя. Более того, из опыта хорошо известно, что в реальных системах в процессе преобразования одного вида механической энергии в другой происходит ещё и нагрев деталей (это за 800 лет работы над вечными двигателями повседневно наблюдали и энтузиасты, и их оппоненты), т.е. 33.10 отображает идеализированную механическую систему. Если же учитывать потери на нагрев, то следует констатировать: полная механическая энергия системы со временем уменьшается (рассеивается) и справедливыми оказываются противоположные неравенства:

33.13

33.11


Заканчивая рассматривать вопрос о бесперспективности работ над созданием «perpetuum mobile», заметим:

в течение прошедших 800 лет были «успехи» и у создателей вечных двигателей - Орфиреус (1680-1745), Кили (19-й век, умер в 1896) и другие, но всегда выяснялось - это были мошенники;

вопрос был не прост – это сейчас есть чёткие количественные критерии к вопросу о бесперспективности работ над созданием «perpetuum mobile; тогда этого не было; ныне используемые понятия и количественные характеристи (потенциальная и кинетическая энергии, кинетический потенциал; консервативные и неконсервативные системы) были разработаны лишь к середине 19-го века; даже термин «энергия» был введен только в 1807 г. – Т.Юнг (1773-1829), вошёл же он в жизнь позже - благодаря стараниям У.Ренкина (1820-1872) и У.Томсона-Кельвина (1824-1907);

закон о сохранении механической энергии лишь наполовину решал проблему; но затем стал известен механический эквивалент тепловой энергии (4190 Нм/ккал), другие результаты, позволяющие заключить: усилиями С.Карно (1796-1832), Р.Майера (1814-1878), Д.Джоуля (1818-1889) и ряда других учёных 19-го века проблема была закрыта полностью – появился закон сохранения энер-гии в широком плане, учитывавшем не только кинетическую и потенциальную, но тепловую, магнитную, электрическую, звуковую и световую энергии.

311

33.7*. Уравнение невозмущённой траектории космического аппарата. Понятие о трёх космических скоростях

33.7.1. Понятие о невозмущённой траектории

Для выявления движения космического аппарата (КА) надо учитывать действия многих притягивающих его тел. Такой точный подход, известный среди специалистов как «задача N тел», наталкивается на огромные математические трудности. Даже для трёх тел задача решена лишь для нескольких частных случаев. Поэтому на практике для выявления траектории движения КА используют следующий двухэтапный подход.-

Полагают, что на КА действует сила лишь со стороны близлежащего притягивающего центра – Земли, Солнца и т.д.; действием других тел и ускорением близлежащего притягивающего центра относительно инерциальной системы пренебрегают.

Т раекторию КА, вычисленную в предположении действия лишь одного, наиболее значимого притягивающего центра, называют невозмущённой.

При необходимости более точного определения траектории КА, начинают учитывать другие, наиболее существенные гравитационные силы.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее