Главная » Просмотр файлов » Диссертация Том 1

Диссертация Том 1 (792475), страница 34

Файл №792475 Диссертация Том 1 (Родительство как возрастно-психологический феномен) 34 страницаДиссертация Том 1 (792475) страница 342019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Восновном, все работы имеют малый объем – половину листа А4 или меньше, внезависимости от того, в какую группу входила испытуемая. Поэтому мы решилипровести анализ по двум критериям, исходя из имеющихся в наличии работ.Таблица 8.Особенности отношения к предстоящему родительству и будущему ребенку порезультатам выполнения методики «Родительское сочинение»№Показатели анализап/пГруппа ПНБКол-воГруппа ФБ%чел.1%чел.Позиция в отношении будущегородительства:2Кол-во2010020100непринятие735315амбивалентное630420принятие7351365Позиция в отношении будущего2010020100ребенка:непринятие315210амбивалентное10501470принятие735420175Как видно из таблицы непринятие в отношении будущего родительства вгруппе ПНБвстречается в 2 раза чаще (35 и 15% групп соответственно).Амбивалентное отношение тоже несколько выше (30% участниц против 20).Принятие в группе женщин с физиологическим протеканием беременностивстречается в 2 раза чаще (65% участниц).Отношение к будущему ребенку в обоих группах преобладает амбивалентное (50%) в группе ПНБ и (70%) человек в группе ФБ.

Негативное отношение кребенку в обоих группах достаточно редкое явление (15% в группе ПНБ и 10% вгруппе ФБ). Данный вектор отношений не является специфичным для женщин спривычным невынашиванием беременности.806040200Непринятие Амбивалентное ПринятиеГруппа ПНГруппа ФБДиаграмма 6. Особенности отношения к будущему родительству у женщин спатологическимифизиологическимпротеканиембеременности.Частотавстречаемости в %.Обнаруженные различия оказались статистически значимыми. Определениезначимости различий проводилось с помощью непараметрического критерия длядвух независимых выборок Манна-Уитни. По результатам сочинения, отношениеженщин с привычным невынашиванием беременности к будущему родительствузначимо чаще было негативным (критерий Манна-Уитни U = 134, при уровнезначимости р ≤ 0,05).

У женщин группы ПНБ значимо чаще встречаетсянепринятие, а в группе ФБ – принятие своей материнской роли (Приложение 32).176Выполнение рисуночной методики «Я и мой ребенок» также позволилоутвердиться в том, что ядром проблемы является отношение женщин к будущейматеринскойроли.Всепредставленныерисунки«Яимойребенок»удовлетворяют требованиям методики, выполнены цветными карандашами, один– акварелью. Отказов выполнении методики не было. Результаты представлены ввиде таблицы.Как видно из таблицы, результаты свидетельствуют об отсутствии различиймежду группами в отношении эмоционального принятия ребенка.

То же можносказать и про адекватность когнитивного образа ребенка.Таблица 9.Особенности отношения к ребенку и родительству женщин с патологическим ифизиологическим протеканием беременности по результатам рисуночной пробы«Я и мой ребенок».№Критерии оценкип/пГруппа ПНБКол-воГруппа ФБ%чел.12%чел.Эмоциональное принятие2010020100ребенка: непринятие1515амбивалентное11551260принятие8407352010020100неадекватность возрасту15751260адекватность возрасту5258402010020100непринятие63000амбивалентное525945принятие9451155Адекватность когнитивногообраза ребенка:3Кол-воОтношение к себе в роли матери:1774Позиция по отношению к ребенку(родительская позиция)52010020100неадекватна родительству1260840адекватна родительству84012602010020100непринятие12601365принятие840735Отношение к материнству:Различия в отношении к родительской позиции более существенные.

60%женщин из группы ФБ позиция изображают на рисунке поддерживающую,заботящуюся, защищающую мать, что адекватно родительской позиции. В группеПНБ мы видим такую картину только в 40 % случаев. Также, данную группуотличает присутствие непринятия себя в роли матери. 30% участниц группы ПНБне видят себя в роли матери, что отражается в отсутствии на рисунке фигурыматери или карикатурное ее изображение.

Особенности отношения к себе в ролиматери продемонстрированы на диаграмме.60504030группа ПНБ20группаФБ100непринятиеамбивалпринятиеДиаграмма 7. Особенности отношения к себе в роли матери женщин спривычным невынашиванием беременности (ПНБ) в сравнении с женщинами снормальным протеканием беременности (ФБ) (частота встречаемости в %)178Результатыдвухпроективныхметодикоказалисьдостаточносогласованными. В группе женщин, страдающих привычным невынашиваниембеременности, зафиксировано значимо более высокая частота встречаемостинегативного отношения к предстоящему материнству и себе в роли матери.Внутренняя позиция этих женщин оказалась достаточно противоречивой.Принимающее отношение к ребенку не поддерживается отношением кматеринству.Исследование особенностей переживания женщинами актуальной ситуациибеременности.Вданномпереживанияисследованииженщинамибылсвоегопредпринятсостояния.Сболеецельюдетальныйанализоценитьстепеньвоспринимаемой женщинами угрозы, выявить внутренние резервы, используемыедля ее преодоления, была предложена рисуночная методика «Человек поддождем».

Интерпретация данных осуществлялась по критериям, принятым впсиходиагностикедлярисуночныхтестов (Д. Остер,П. Гоулд,2001;Л.Д. Лебедева и соавт., 2006). В рисунках женщин, страдающих привычнымневынашиванием беременности, были обнаружены важные особенности.Результаты представлены в виде таблицы.Таблица 10.Особенности переживания жизненной ситуации, выявленной с помощьюметодики «Человек под дождем». Частота встречаемости в группах в %.Уровень тревогинизк.среднУровень угрозывысок НизксреднУровень защитывысок адекв. отсутствиеПотребность всверх.ГруппаПНБГруппаФБ10504004555154540404020453520503020179Как видно из таблицы, уровень тревоги у женщин с физиологическимпротеканием беременности существенно ниже.

То же можно сказать и проуровень угрозы. Существенные различия обнаружены и в потребности в защите:адекватнуюзащитубольшеощущаютженщинысфизиологическойбеременностью, у них в два раза ниже потребность в сверхзащите.В качестве примера приведем рисунки женщин из разных групп в уменьшенноммасштабе.Рис. 2.

Мария Н.(из группы ПНБ).На рисунке мы видим темные тучи, дождь «стеной», лужи. Человек стоит влуже. Его одежда не соответствует ситуации, у него отсутствует зонт. МногоштриховкиВ большинстве случаев женщины из группы ПНБ изображают практическинезащищенного человека под проливным дождем. Отсутствие действий,позволяющих укрыться от опасности, оказывается характерной чертой женщин,страдающих привычным невынашиванием беременности.180Рис 3. Ольга М. (из группы ФБ).На рисунке отсутствуют тучи, лужи чуть обозначены. Человек в плаще, в сапогах,на него не попадает вода, он не стоит в луже.

Зонт присутствует, хорошозащищает.Значимые различия этой группы по сравнению с группой женщин сфизиологическим протеканием беременности были зафиксированы по всемлиниям анализа. Определение значимости различий проводилось с помощьюнепараметрического критерия для двух независимых выборок Манна-Уитни(р ≤ 0,05) (Приложение 33).5560454535402020группа ПНБгруппа ФБ00низкийсреднийвысокийДиаграмма 8. Уровень угрозы в рисунках женщин с привычнымневынашиванием беременности в сравнении с женщинами с нормальнымпротеканием беременности (частота встречаемости в %)18160504030группа 120группа 2100адекватная защитаотсутствие защитыпотребность всверхзащитеДиаграмма 9.

Особенности переживания потребности в защите у женщин спривычным невынашиванием беременности в сравнении с женщинами снормальным протеканием беременности (частота встречаемости в %)Мы видим, что женщины из группы с ПНБ значительно чаще переживаюттревогу (U = 128, р = 0,036), ощущают угрозу более существенной (U = 89,р = 0,001). Их потребность в сверхзащите выше, чаще переживается ощущениеотсутствия защиты (U = 124, р = 0,029). В целом, можно сказать, что,встретившись с серьезной опасностью, они не только ощущают полнуюбеспомощность и беззащитность, но и не предпринимают никаких шагов для того,чтобы с ней справиться.В поисках ответа на вопрос о причинах такой пассивной позиции, мыобратились к исследованию такой личностной особенности женщин, как уровеньих субъективного контроля над ситуацией, который по мнению Лазаруса являетсяодним из защитных механизмов личности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,81 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее