Диссертация (1147734), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Депривация использовалась для установлениязакономерностейразвитияифункционированиякакой-либопсихической16функции или процесса. Наиболее широко известными примерами использованияэтой парадигмы два направления исследований – исследования, посвященныепроблеме депривации сна и ее влияния на общее функционирование когнитивныхпроцессов и эмоциональные состояния у человека (Killgore, 2010; Pilcher &Huffcutt, 1996; Walker, 2009), а также исследования сенсорной депривации. Висследованиях депривации сна было показано, что лишение возможностиудовлетворенияданнойпотребностиучеловекаведеткснижениюпродуктивности при решении когнитивных задач, апатии, раздражительности,быстрой истощаемости, а в случае длительной депривации – к галлюцинациям ивременным психическим нарушениям.Наибольшуюизвестностьполучилиэкспериментыпосенсорнойдепривации, предполагающие блокировку поступления стимульной информациик отдельным анализаторам.
В наиболее известных экспериментах Д. Хьюбел и Т.Визель частично лишали котят зрительного опыта на этапе формирования иразвития зрительного анализатора (Hubel & Wiesel, 2009). Они временнозакрывали котятам один или оба глаза или же перерезали наружные мышцыодного из глаз, а затем изучали свойства нейронов зрительной коры.
Результатыэтихраннихисследованийпоказали,чтоколичествонейроновранеедепривированного глаза существенно уменьшалось в процессе онтогенеза посравнению с интактным глазом (Hubel & Wiesel, 1962). Аналогичныеэкспериментальные исследования были проведены на детенышах высшихприматов.Результаты исследований также выявили наличие структурныхизменений в головном мозге приматов в ответ на депривацию (Levay, Wiesel, &Hubel, 1980). В ранних исследованиях было показано, что сенсорная депривацияоказывала негативный эффект на работу анализатора только в случае его“отключения” в особый временной промежуток, получивший позднее названиесензитивного периода1. Так, у кошки период пластических перестроек нейроновПериод наибольшей чувствительности мозговых структур к определенным воздействиямокружающей среды (Colman A.
M. A dictionary of psychology. – Oxford University Press, USA,2015).117длится с 4-й недели по 4-й месяц после рождения. У обезьян этот периодначинается раньше, с момента рождения, и длится дольше, постепеннозаканчиваясь к концу первого года жизни (Данилова, 2002). Чувствительность кдепривации особенно высока в первые недели сензитивного периода; сенсорнаяже депривация взрослых особей не была связана со структурными изменениями вголовном мозге и нарушением работы анализаторов.Таким образом, экспериментальные исследования сенсорной депривации наживотных моделях выявили наличие так называемых сензитивных периодов –определенных временных интервалов в онтогенезе, в течение которых организмнаиболее чувствителен к внешним воздействиям среды.
Это понятие легло воснову множества теоретико-методологических дискуссий в психологии развитияи когнитивной психологии в конце ХХ в. и имело принципиальное значение дляразвития дискуссии о врожденной или приобретенной природе развития в целом,и развития высших психических функций у человека в частности. Далее в этойглаве мы еще вернемся к рассмотрению сензитивных периодов на примереисследований средовых влияний на развитие языка и речи.Эксперименты по сенсорной депривации получили новую реализацию ужене материале животных моделей в 1960-х годах, когда были опубликованыисследованиявлияниясенсорнойдепривациинаорганизмчеловека.Исследователи использовали свето- и звуконепроницаемые помещения, зачастуюпогружая испытуемого в бак, наполненный соленой водой (для приданияощущения невесомости).
Данные помещения, получившие название «камерысенсорной депривации» использовались для терапевтических целей, а также дляизучения функционирования сознания и психики в условиях полной сенсорнойдепривации (Solomon, Leiderman, Mendelson, & Wexler, 1957; Suedfeld & Borrie,1999). В данных исследованиях было показано, что кратковременное пребываниев условиях сенсорной депривации оказывает расслабляющий эффект на здоровыхиспытуемых, а также оказывает терапевтический эффект на пациентов стревожными расстройствами, однако длительное пребывание в условиях18сенсорной депривации в ряде случаев провоцировало паническое состояние игаллюцинации.В приведенных исследованиях демонстрируется значимость различныхвидовфизическойдепривациидляразвитияипсихологическогофункционирования. Можно сделать вывод о том, что депривация определеннойфункции (например, зрения) в критический период развития ведет к нарушениямв формировании данной функции, а длительное нахождение в физическидепривационной среде ведет к психоэмоциональным нарушениям.§1.2.
Изучение материнской депривации в контексте исследования основпсихоэмоционального развитияПсихологическиеисследованиясиспользованиемдепривациикакмеханизма установления закономерностей развития проводились не только вконтексте изучения сенсорной депривации и депривации сна.
Последовавший заэтой линией работ цикл исследований влияния депривационных условий насоцио-эмоциональное развитие животных лег в основу развития современныхпсихологическихтеорийформированияпривязанности.Так,изучениематеринской депривации (лишения контакта с матерью в младенчестве) можноусловноразделитьэкспериментальныхосновывающиесянанадвапарадигмданных,класса:исприменениемквазиэкспериментальныеисследования,полученныхисследованияврамкахт.н.естественногоэксперимента.
В рамках экспериментальной парадигмы изучения материнскойдепривации наиболее влиятельными являются работы Г. Харлоу, посвященныеизучению формирования привязанности у новорожденных детенышей макакрезусов. В этих исследованиях новорожденных макак разлучали с их матерью ипомещали в клетку с двумя «суррогатными матерями»: жесткой проволочнойкуклой и мягкой тряпичной куклой (Harlow, 1958). Эксперимент показал, чтоотпрыски макак проводили больше времени с тряпичным материнскимсуррогатом, даже в случае, когда тряпичные суррогаты были неспособныудовлетворить их потребность в питании. Данные результаты поставили под19сомнение популярные идеи Фрейда о детерминированности поведения младенцажеланием удовлетворять оральные потребности (Freud & Bonaparte, 1954).Эксперимент Харлоу продемонстрировал, что детеныши более чувствительны каффективным потребностям в ласке и защите, чем к удовлетворению витальныхпотребностей.
Материнская депривация в этих исследованиях приводила ксерьезнымнарушениямвпсихоэмоциональномразвитии:детенышивэкспериментальной группе демонстрировали в целом дезадаптивное поведение,депрессивное и угнетенное состояние, были менее стрессоустойчивы; эти жеживотные из экспериментальной группы демонстрировали равнодушие поотношению к собственным детям по достижению половой зрелости.Эксперименты Харлоу во многом заложили основу для дальнейшихисследований материнской депривации по двум направлениям.1) Систематическое изучение деприваци на животных моделях. Например,исследования локомоторного поведения крыс в ситуации помещения в водуобнаружили длительную неподвижность и инактивность у особей, подвергшихсяматеринской депривации.
Их фенотип был проинтерпретирован авторами каксходный с депрессивной симптоматикой. У взрослых крыс подвергшихсяматеринскойдепривацииотмечалосьсниженноеповедениегрумингаипониженная социальная активность (Ellenbroek, Derks, & Park, 2005). В рядеисследований отмечается, что нейродегенеративные изменения в областигиппокампа и корковых структур у животных подвергшихся депривации, сходныс нейродегенеративными нарушениями при шизофрении (Llorente et al., 2009).
Вкачествеотсроченныхэффектовдепривациипроводилосьизучениеисследовательской активности крыс в лабиринте. У самцов, подвергшихсяматеринской депривации, было отмечено исследование незнакомых частейлабиринта, что интерпретировалось авторами как аналог рискованного поведенияу людей (Burke et al., 2013).2) Изучение особых групп в логике естественного эксперимента, вчастности при изучении психического и физического развития детей, оставшихсябез попечения биологических родителей. Первые работы в данной области20принадлежат У.
Гольдфарбу. Он изучал детей в возрасте от 6 месяцев до 3 лет,воспитывающихся в условиях закрытого учреждения для детей, оставшихся безпопеченияродителей,исравнивалпоказателиихразвитиясдетьми,воспитывающимися в замещающих семьях. Исследование Гольдфарба показало,что группа институционализированных детей существенно отставала от группыдетей из замещающих семей по всем показателям, включая общий уровеньинтеллекта, социальную зрелость, а также исполнительные функции (Goldfarb,1943).Гольдфарбсвязывалинституционализированныхданныедетейсособенностиразвитиявгруппеотсутствиемблизкоговзрослого.Исследования Гольдфарба были первыми работами, продемонстрировавшимиважность наличия близкого взрослого для достижения ребенком оптимальнойтраектории развития.Важный вклад в изучение детского развития в контексте материнскойдепривации внес австро-американский психоаналитик Р.
Шпитц. Он работал сдетьми, родители которых погибли во время Первой Мировой войны, в связи счем дети воспитывались в приютах для детей-сирот. Важно отметить, что условияпроживания в данных приютах отличались низким уровнем заботы и ухода: детивсе время находились в манежах, ограничивающих двигательную активность иблокировавших зрительное поле; они также были лишены возможностивзаимодействовать друг с другом; взаимодействия с воспитателями былиредкими, рутинными и сосредотачивались на физиологических потребностяхдетей.
Р. Шпитц показал, что дети, воспитывавшиеся в данных условиях,демонстрировалиспецифическийрядпсихологическихособенностей–симптомокомплекс, получивший название «госпитализм» (Spitz, 1945). Под«госпитализмом» автор понимал нарушение психосоматического благополучия всвязи с пребыванием в условиях материнской депривации без необходимойстимуляции. К симптомам госпитализма Шпитц относил наблюдавшиеся ууказаннойгруппыдетейзамедлениефизическогоразвития,отставаниекогнитивного и языкового развития, эмоциональные нарушения, а также низкуюсопротивляемость иммунитета. В качестве основной причины развития данного21симптомокомплекса автор видел разлучение с матерью, указывая на то, чтопоследствия госпитализма являются долговременными, и в ряде случаевнеобратимыми.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
