Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147734), страница 32

Файл №1147734 Диссертация (Психологические и психофизиологические особенности языкового развития детей и взрослых с опытом институционализации) 32 страницаДиссертация (1147734) страница 322019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

— C. 173-183.230. Tarullo A.R., Bruce J., Gunnar M.R. False belief and emotion understanding inpost-institutionalized children // Social Development. 2007. Т. 16. № 1. — C. 57-78.165231. Teicher M.H., Andersen S.L., Polcari A., Anderson C.M., Navalta C.P., KimD.M. The neurobiological consequences of early stress and childhood maltreatment// Neuroscience and Biobehavioral Reviews. 2003.

Т. 27. № 1-2. — C. 33-44.232. Thorpe S., Fize D., Marlot C. Speed of processing in the human visual system //nature. 1996. Т. 381. № 6582. — C. 520.233. Tizard B., Joseph A. Cognitive development of young children in residential care:A study of children aged 24 months // Journal of Child Psychology and Psychiatry.1970. Т. 11.

№ 3. — C. 177-186.234. Tizard B., Rees J. The effect of early institutional rearing on the behaviourproblems and affectional relationships of four‐year‐old children // Journal ofChild Psychology and Psychiatry. 1975. Т. 16.

№ 1. — C. 61-73.235. Tizard B., Hodges J. The effect of early institutional rearing on the developmentof eight year old children // Journal of child psychology and psychiatry. 1978. Т. 19.№ 2. — C. 99-118.236. Tomasello M., Farrar M.J. Joint attention and early language // Childdevelopment. 1986. — C.

1454-1463.237. Tomporowski P.D., Davis C.L., Miller P.H., Naglieri J.A. Exercise and children’sintelligence, cognition, and academic achievement // Educational psychologyreview. 2008. Т. 20. № 2. — C. 111.238. van den Dries L., Juffer F., van IJzendoorn M.H., Bakermans-Kranenburg M.J.Infants' physical and cognitive development after international adoption from fostercare or institutions in China // Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics.2010.

Т. 31. — C. 144-150.239. van IJzendoorn M.H., Bakermans-Kranenburg M.J., Juffer F. Plasticity of growthin height, weight, and head circumference: Meta-analytic evidence of massive catchup after international adoption // Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics.2007. Т. 28. — C. 334-343.240. van Ijzendoorn M.H., Luijk M.P., Juffer F. IQ of children growing up inchildren's homes: A meta-analysis on IQ delays in orphanages // Merrill-PalmerQuarterly. 2008.

Т. 54. № 3. — C. 341-366.241. van Ijzendoorn M.H., Palacios J., Sonuga-Barke E.J.S., Gunnar M.R., Vorria P.,McCall R.B., Le Mare L., Bakermans-Kranenburg M.J., Dobrova-Krol N.A., JufferF. Children in institutional care: Delayed development and resilience // Monographsof the Society for Research in Child Development.

2011. Т. 76. — C. 8-30.242. van IJzendoorn M.H., Bakermans-Kranenburg M.J., Juffer F. Plasticity of growthin height, weight, and head circumference: Meta-analytic evidence of massive catchup after international adoption // Journal of Developmental and BehavioralPediatrics. 2007. Т. 28. № 4. — C. 334-343.243. van IJzendoorn M.H., Juffer F. The Emanuel Miller Memorial Lecture 2006:Adoption as intervention. Meta-analytic evidence for massive catch-up and plasticityin physical, socio-emotional, and cognitive development // Journal of ChildPsychology and Psychiatry.

2006. Т. 47. № 12. — C. 1228-1245.166244. van Ijzendoorn M.H., Juffer F., Poelhuis C.W.K. Adoption and cognitivedevelopment: A meta-analytic comparison of adopted and nonadopted children's IQand school performance // Psychological Bulletin. 2005. Т. 131. № 2. — C. 301-316.245. van der Lely H.K.J. Domain-specific cognitive systems: insight fromGrammatical-SLI // Trends in Cognitive Sciences. 2005. Т. 9. № 2.

— C. 53-59.246. Vanderwert R.E., Marshall P.J., Nelson C.A., Zeanah C.H., Fox N.A. Timing ofIntervention Affects Brain Electrical Activity in Children Exposed to SeverePsychosocial Neglect // Plos One. 2010. Т. 5. № 7.247. Vigil D.C., Hodges J., Klee T. Quantity and quality of parental language input tolate-talking toddlers during play // Child Language Teaching and Therapy. 2005. Т.21. № 2. — C. 107-122.248. Vorria P., Ntouma M., Rutter M. The behaviour of adopted adolescents whospent their infancy in residential group care: the Greek Metera study // Adoption &Fostering.

2014. Т. 38. № 3. — C. 271-283.249. Walker D., Greenwood C., Hart B., Carta J. Prediction of School OutcomesBased on Early Language Production and Socioeconomic-Factors // ChildDevelopment. 1994. Т. 65. № 2. — C. 606-621.250. Walker M.P. The Role of Sleep in Cognition and Emotion // Year in CognitiveNeuroscience 2009. 2009. Т. 1156. — C. 168-197.251.

Werker J.F., Hensch T.K. Critical Periods in Speech Perception: New Directions// Annual Review of Psychology, Vol 66. 2015. Т. 66. — C. 173-196.252. Windsor J., Glaze L.E., Koga S.F., Proje B.E.I. Language acquisition with limitedinput: Romanian institution and foster care // Journal of Speech Language andHearing Research. 2007. Т. 50. № 5. — C. 1365-1381.253. Windsor J., Benigno J.P., Wing C.A., Carroll P.J., Koga S.F., Nelson C.A., FoxN.A., Zeanah C.H.

Effect of foster care on young children’s language learning //Child development. 2011. Т. 82. № 4. — C. 1040-1046.254. Zeanah C.H., Smyke A.T., Koga S.F., Carlson E. Attachment in institutionalizedand community children in Romania // Child development. 2005. Т. 76. № 5. — C.1015-1028.255. Zimmerman I.L., Steiner V.G., Pond R.E. Preschool language scale, (PLS-5) //Age.

2011..

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее