Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146808), страница 27

Файл №1146808 Диссертация (Формирование перцептивной компетенции на основе аудиовизуальных средств (у студентов-лингвистов)) 27 страницаДиссертация (1146808) страница 272019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

GhostofCrutchfieldHallnarrationandmusicversion.wmv[Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=3Sddb9QWghE.139. Gilakjani, A.P. A Study of Factors Affecting EFL Learners' EnglishListening Comprehension and the Strategies for Improvement / A. P.Gilakjani // Journal of Language Teaching and Research. – 2011. – V. 2,No.

5 (September). – P. 977–988.164140. Goullier, F. Council of Europe tools for language teaching: CommonEuropean Framework and Portfolios / F. Goullier. –http://www.coe.int/t/DG4/linguistic/Source/Goullier_Outils_EN.pdf.141. Guerrilla Gardening 'Lavender Field' London News.mp4 [Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=zCy76mePNyo.142. Gullberg, M. Methodological reflections on gesture analysis in secondlanguage acquisition and bilingualism research / M.

Gullberg // SecondLanguage Research. – 2010. – No. 26,1. – P. 75–102.143. Hamlet Summary - High School Summary.mp4 [Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=7a-AgomL1MU.144. Hamouda, A. Listening Comprehension Problems: Voices from theClassroom / A. Hamouda // Language In India. – 2012. – 12(8). – P.

1–49.145. Hot Air Balloon Competition and Races _ The Albuquerque InternationalBalloonFiesta.mp4–[Видеозапись].https://www.youtube.com/watch?v=BqNa3uB7uvk.146. How To Start Parkour – Assassins Creed Style.mp4 [Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=dUpX8JaZxSo.147. Hui-Ming, L. L. The Development and Validation of a Listening PracticeStrategy Questionnaire / L. L. Hui-Ming, L. H. Mong-Na, H. Wan-Ping //English Teaching and Learning. – 2010. – 34.3. – P. 1–50.148.

ILoveSailing.mov[Видеозапись].–https://www.youtube.com/watch?v=1epNaDBdmrE.149. InLittleHavana,Cuban-Americansincreasinglydivided.mp4[Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=-c3bzku_YX4.150. Ireland And Britain Have A Fresh Canvas 2014.mp4 [Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=AjUytpl9BaQ.151. Irish president in first state visit to London.mp4 [Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=PDRneKgY3qQ.165152.

JClass–St.BarthsBucket2013.mp4[Видеозапись].–https://www.youtube.com/watch?v=irmfc3uDGTs.153. Japaneseunderwaterstructures.mp4[Видеозапись].–https://www.youtube.com/watch?v=6aMyMcY97hQ.154. Johnson-Laird, P.N. Mental Models / P.N. Johnson-Laird. – Cambridge:Cambridge University Press. – 1983. – 480 p.155. Jump off buildings with Toledo Parkour.mp4 [Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=sD1GFTlfBgg.156. Karimvand, P.N.Psycholinguistic Perspectives on Comprehension inSLA / P. N.

Karimvand. – Journal of Language Teaching and Research. –Nov. 2011. – V. 2, No. 6. – P. 1268–1273.157. Keep It Wild with snowboarder Travis Rice _ 2014 Toyota 4Runner.mp4[Видеозапись]. – https://www.youtube.com/watch?v=3b_fu5PEvE8.158. Khatib, M. The Effect of modified speech on listening to authentic speech/ M. Khatib // Journal of Language Teaching and Research.

– 2010. – V. 1,No. 5. – P. 685–693.159. Kheirzadeh, S. Field-dependence / independence as a Factor AffectingPerformance on Listening Comprehension Sub-skills: the Case of IranianEFL Learners / S. Kheirzadeh // Journal of Language Teaching andResearch. – 2011. – V. 2, No. 1. – P. 188–195.160. King, Ch. Learners' interaction with listening tasks: is either inputrepetition or a lower rate of delivery of benefit? / Ch. King, M. East // NewZealand Studies in Applied Linguistics.

– 2011. – 17 (1). – P. 70–85.161. Learn a Language and Meet Famous People.mp4 [Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=NTefUsXLfrc.162. Lenchuk, I. Teaching pragmatic competence: a journey from teachingcultural facts to teaching cultural awareness / I. Lenchuk, A. Ahmed //TESL Canada Journal. – 2013. – V. 30 (Special Issue 7).

– P.82 – 97.163. Li, Ch.H.They made it! Enhancing university-level L2 learners’ listening166comprehension of authentic multimedia materials with advance organizers/ Ch.H. Li // Asia-Pacific Education Research. – 2013. – V. 22(2). –P.193–200.164. Li, Z. The issues of construct definition and assessment authenticity invideobased listening comprehension tests: Using an argument-basedvalidation approach / Z.

Li // International Journal of Language Studies. –Apr. 2013. – V. 7., No. 2. – P.61–82.165. Life in Cuba of the normal Cubans - My Trip to Cuba Latin America.mp4[Видеозапись]. – https://www.youtube.com/watch?v=Ayptla7xk14.166. Lund, R. J. A taxonomy for teaching second language listening / R.J. Lund// Foreign Language Annals. – 1990.

– № 23. – P. 105–115.167. Mai,L.H.EnhancingListeningPerformancethroughSchemaConstruction Activities / L.H. Mai, L.T. Bich Ngoc, V.T. Thao // Journalof Language Teaching and Research. – 2014. – V. 5. – № 5. – P. 1042–1051.168. Māori culture in southern Hawke's Bay - Roadside Stories.mp4[Видеозапись]. – https://www.youtube.com/watch?v=QoM8hjq3e2Q.169.

MASTERPIECE Classic _ Downton Abbey _ Part 1 Preview _ PBS.mp4[Видеозапись]. – https://www.youtube.com/watch?v=Sb0L3KH6YGY.170. Mayer, R. E. Multimedia learning / R.E. Mayer. – Cambridge: CambridgeUniversity Press. – 2001 – 210 p.171. McClelland, J.L. The TRACE model of speech perception / J.L.McClelland, J.L. Elman // Cognitive Psychology. – 1986. – №18.

– P.1–86.172. Mideros, D. Latin American Soap Operas: A Quest for Critical listeningin Spanish as a Foreign Language / D. Mideros // In Frontiers of LanguageTeaching: Proceedings of the 2010 International Online LanguageConference (IOLC 2010) / Ed. by Azadeh Shafaei, 2010.

– P. 216–230.173. Moral Stories for Kids - The Lion and The Rabbit - Panchatantra167Stories.mp4–[Видеозапись].https://www.youtube.com/watch?v=DF1k7_fJuz4.174. Nagle, S. J. Comprehension theory and second language pedagogy. / S. J.Nagle, S. L. Sanders // TESOL Quarterly. – 1986. – 20(1). – P. 9–26.175. Nix, J.M.L. Towards the Measurement of EFL Listening Beliefs with ItemResponse Theory Methods/ J.M.L.

Nix, W.T. Tseng // The Intl. Journal ofListening. – 2014. – No.28. – P. 112–130.176. O’Bryan, A. Using a mixed methods approach to explore strategies,metacognitive awareness and the effects of task design on listeningdevelopment / A. O’Bryan, V. Hegelheimer // Canadian Journal ofApplied Linguistics. – 2009. – 12.1. – P.

9–38.177. One Direction_ Niall Horan meets the Queen.mp4 [Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=8BXhkxj4Wyw.178. Ophelia,HelenaBonham-Carter~English.mp4[Видеозапись].–https://www.youtube.com/watch?v=TfcsP-eKJF8.179. ParkourforBeginners.mp4[Видеозапись].–https://www.youtube.com/watch?v=6ZLPs2a9rsE.180. Patrick Stewart speaks on Macbeth superstitions.mp4 [Видеозапись].

–https://www.youtube.com/watch?v=K11gpDbOMx8.181. Prince William Saves A Girl Who Was Swept Out To Sea.mp4[Видеозапись]. – https://www.youtube.com/watch?v=VX-rsPqeMLo.182. Queen meets Prince Harry's Walking with Wounded team.mp4[Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=2_tMv9U_oIc.183. Rester, C. H. Bonnie’s problem: using effective listening response / C. H.Rester // The Intl. Journal of Listening.

– 2012. – 26. – P. 75–78.184. Richards, J. C. Second thoughts on teaching listening / J. C. Richards //Regional Language Centre Journal. – 2005. – 36.1. – P. 85–92.185. Riggenbach, H. Discourse Analysis in the Language Classroom / H.168Riggenbach. – The University of Michigan Press: V. 1. The SpokenLanguage. – 2002. – 222 p.186.

Roever, C. Learner background factors and learning of second languagepragmatics / C. Roever, S. Wang, S. Brophy // International Review ofApplied Linguistics in Language Teaching. – 2014. – No. 52(4). – P. 377–401.187. Rost, M. Listening in a Multilingual World: the Challenges of a SecondLanguage (L2) Listening / M. Rost // The Int. Journal of Listening. – 2014.– 28. – P.

13 –148.188. Shamsaddini, M. R. The effect of watching movies with and withoutsubtitles on Iranian EFL learners' listening comprehension / M.R.Shamsaddini, B. Ghanbari, S. Nematizadeh // Modern Journal of LanguageTeaching Methods. – 2014. – 4.2(June). – P. 168–177.189. Shintania, N. The Effectiveness of Listening Support on L2 Learners’Listening Comprehension Ability: A Meta-Analysis / N. Shintania, M. P.Wallace // English Teaching & Learning.

– 2014. Special Issue. – 38.3. –P. 71–101.190. Shirzadi, S. Syntactic and Lexical Simplification: The Impact on EFLListening Comprehension at Low and High Language Proficiency Levels /S. Shirzadi // Journal of Language Teaching and Research. – 2014. – V. 5,No. 3. – P. 566–571.191. Stanley, R.

Hidden costs of effortful listening on speech comprehension /R. Stanley, P. A. Tun, H. Brownell, A. Wingeield // Joumal ofCommunications Research. – 2013. – V. 4, No 3. –P. 157–180.192. Stephen Koch Interview on National Television.mp4 [Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=KUYSCrOi8Ck.193. StephenKochKeynotSpeaker.mp4[Видеозапись].–https://www.youtube.com/watch?v=hmj9alqYJnQ.194. Su, Sh.W. Teaching listening comprehension skills: a test-orientated169approach / Sh.W. Su // Journal of Language Teaching and Research.

–2012. – V. 3, No. 3 (May). – P. 458–465.195. Sunshineandcelebsatthe2014ChelseaFlowerShow.mp4[Видеозапись]. –https://www.youtube.com/watch?v=6dowgUYQecw.196. Tajabadi, F. The impact of discourse signaling devices on the listeningcomprehension of L2 learners / F.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее