Информация об официальном оппоненте 2 (1146809)
Текст из файла
Кондрашова Наталия Владимировна, кандидат педагогических наук,доцент, заведующая кафедрой русского языка как иностранного ФГАОУ ВО«Санкт-Петербургскийнациональныйисследовательскийуниверситетинформационных технологий, механики и оптики». Адрес организации:191002, Санкт-Петербург, ул. Ломоносова, д. 9, ауд.3200. Тел.: +7 (812) 76420-98. Электронная почта: nvkondrashova@corp.ifmo.ru.Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогическихнаук«Обучениепереводустудентовстаршихкурсовфакультетаизобразительного искусства педагогического вуза (на материале немецкогоязыка)» защищена в 2002 г., место защиты – г. Санкт-Петербург.Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания(иностранный язык, уровень профессионального образования).Индекс Хирша РИНЦ – 2.Предлагается утвердить в качестве оппонента как специалиста попроблемам методики преподавания иностранного языка и на основаниинаучных трудов.
Согласие получено.ПубликацииН.В.Кондрашовой,проиндексированныевнаукометрических базах РИНЦ за последние 5 лет:1. Кондрашова, Н.В. "Cубъективность" речевых жанров научного стиля /Н.В. Кондрашова // Современная филология: теория и практика: Мат-лы XIМеждународной научной практической конференции, г.Москва, 3апреля2013 г. – 2013. – С. 111-115.2. Кондрашова, Н.В.
Выбор педагогической технологии как один изважнейших факторов менеджмента образования / Н.В. Кондрашова //Научный журнал НИУ ИТМО. Серия: Экономика и экологическийменеджмент. – 2014. – № 1. – С. 38.3. Кондрашова, Н.В. Иноязычная коммуникативная компетенция каксоставляющаяобщейпрофессиональнойкомпетенциивыпускниканеязыкового вуза / Н.В. Кондрашова // Мир науки, культуры, образования. –2015. – № 4 (53). – С. 43-45.4. Кондрашова, Н.В. Использование видеоматериалов при обученииязыку специальности на довузовском этапе / Н.В. Кондрашова // Довузовскийэтап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность:сборник статей I международного конгресса преподавателей и руководителейподготовительных факультетов.
Москва, РУДН, 19–21 октября 2017 г. –2017. – Т. 1. – С. 389-393.5. Кондрашова, Н.В. Корректирующие умения как элемент общейпрофессиональнойАкадемическийкомпетенциивестник.учителяВестник/Н.В.КондрашоваСанкт-Петербургской//академиипостдипломного педагогического образования. – 2014. – № 4 (26-1). – С. 5260.6. Кондрашова, Н.В. Обучение иностранному языку студентов с разнымуровнем языковой подготовки / Н.В. Кондрашова // Современные модели впреподавании иностранных языков и культур в контексте менеджментакачества образования: Мат-лы IV Всероссийской (с международнымучастием) научно-методической конференции 20 апреля 2010 г.
– 2012. – С.69-73.7. Кондрашова, Н.В. Прогнозирование и исправление студенческихошибок при обучении иностранным языкам / Н.В. Кондрашова // Научныйдиалог. – 2015. – № 7 (43). – С. 27-47.8. Кондрашова, Н.В. Развитие навыков аудирования, говорения и письмас помощью видеокурса / Н.В. Кондрашова, И.С. Романова // Актуальныепроблемы гуманитарного знания в техническом вузе. – 2017. – Т. VI. – С.305-308.9.Кондрашова,Н.В.Формированиеключевыхкомпетенцийиностранных студентов при их обучении русскому языку / Н.В.Кондрашова // Стратегии и инструменты управления экономикой:отраслевой и региональный аспект: Мат-лы VI Международной научнопрактической конференции (Санкт-Петербург, 14-16 апреля 2016 г.).
–2016. – Т. 1. – С. 226-230..
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.