Диссертация (1100286), страница 44
Текст из файла (страница 44)
– 496 с.218. Родина, О.Н. О понятии «успешность трудовой деятельности» / О.Н. Родина //Вестн. Моск. ун-та. Серия 14, Психология. – 1996. – № 3. – С. 60-67.219. Родина, О.Н. Предпосылки успеха в труде психолога / О.Н. Родина // Вестн. Моск.ун-та. Серия 14, Психология. – 2000. – № 4. – С. 55-65.220. Ростунов, А.Т. Формирование профессиональной пригодности / А.Т. Ростунов. –М.: Высшая школа, 1984. – 176 с.221.
Руденский, Е.В. Психология стресса / Е.В. Руденский. – Новосибирск:Новосибирское книжное издательство, 1997. – 224 с.222. Сафуанов, Ф.С. Практикум по судебно-психологической экспертизе / Ф.С.Сафуанов. – М.: Смысл, МГППУ, 2007. – 120 с.223. Свядощ, А.А. Неврозы / А.А. Свядощ. – М.: Медицина, 1982. – 368 с.224. Северина,Л.В.Психологическаяхарактеристикаоптимальныхмоделейдеятельности операторов энергоустановок / Л.В. Северина, Л.Ю. Субботина // Научныйпоиск. – Ярославль, 2004.
– Вып.13. – С. 126-131.225. Северина, Л В Психологические факторы надежности деятельности операторовэнергосистем / Л.В. Северина // Ярославский психологический вестник. – 2004. – № 13.– С. 218-221.226. Семикин, В.В. Эффективность влияния различных способов саморегуляции наадаптацию операторов к условиям РНД / В.В. Семикин // Функциональные состояния иэффективность деятельности человека-оператора в режиме непрерывной деятельности:Сборник научных трудов.
– М.: ИП АН СССР, 1987. – С. 242-260.227. Советова, О.С. Основы социальной психологии инноваций / О.С. Советова. –СПб.: СПбГУ, 2000. – 152 с.185228. Советова, О.С. Инновации: трудности и возможности адаптации / О.С. Советова.СПб.: СПбГУ, 2004. – 256 с.229. Соколова, А.С. «Профессионально-важные качества» и «профессиональнаякомпетентность» как детерминанты профессиональной успешности / А.С. Соколова //Среднее профессиональное образование.
– 2010. – № 7. – С. 47-49.230. Солдатов, А.И. Электронные средства обработки и отображения информации /А.И. Солдатов. – Томск: ТПУ, 2008. – 177 с.231. Сосновский, Б.А. Актуальные вопросы психологии человека в современнойРоссии / Б.А. Сосновский // Психология человека в условиях социальнойнестабильности / ред. Б.А. Сосновский. М.: МПГУ, 1994. – С. 3-10.232. Спенсер, Л.М.
Компетенции на работе / Л.М. Спенсер, С.М., Спенсер. – М.:HIPPO, 2005. – 384 с.233. Степанов, Н.П. Проблемы и методы исследования процесса восприятиянововведений / Н.П. Степанов // Нововведения в организациях: труды семинара / отв.ред. Н.И. Лапин. – М.: ВНИИСИ, 1983.
– С. 69-89.234. Стрелков, Ю.К. Инженерная и профессиональная психология / Ю.К. Стрелков. –М.: Академия, 2005. – 360 с.235. Стюарт, Дж. Тренинг организационных изменений / Дж. Стюарт. – СПб.: Питер,2001. – 256 с.236. Судаков, К.В. Индивидуальная устойчивость к эмоциональному стрессу / К.В.Судаков. – М: Горизонт, 1998. – 267 с.237. Татаринова,И.П.Мониторингкачествапедагогическойдеятельностипреподавателя в колледже / И.П. Татаринова. – Смоленск: Смоленский гос. пед. ин-т,2004.
– 108с.238. Теплов, Б.М. Проблемы индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – М.: АПНРСФСР, 1961. – 536 с.239. Туренко, Е.А. Особенности совладания учителей с профессиональным стрессом /Е.А Туренко // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология.Социология. Педагогика. – 2010.
– № 4. – С.186-192.240. Тышлек, Е.Г. Методы оценки успешности профессиональной деятельностиоператоров: дис. канд. техн. наук: 19.00.03 / Е.Г. Тышлек. – М., 1984. – 169 с.241. Управление персоналом: учебник для вузов / под. ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л.Еремина. – М.: ЮНИТИ, 2006. – 560 с.242. Хамбергер, Л. К. Формирование навыков контроля стрессовых состояний / Л.К.Хамбергер, Д.М. Лоор // Психология труда и организационная психология:186современное состояние и перспективы развития.
Хрестоматия / под ред. А.Б. Леоновой,О.Н. Чернышовой. – М.: Радикс. 1995. – С. 243–260.243. Ханин, Ю.Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной и личностнойтревожности Ч.Д. Спилбергера / Ю.Л. Ханин. – Л.: ЛНИИФК, 1976. – 18 с.244. Черенкова, Е.А. Успешность интеллектуальной деятельности человека-операторав процессе адаптации к экстремальным условиям / Е.А. Черенкова, Л.Г. Дикая //Функциональные состояния и эффективность деятельности человека-оператора врежиме непрерывной деятельности: Сборник научных трудов.
– М.: ИП АН СССР,1987. – С. 126-144.245. Чернаенко,Т.К.Психологическийкритерийоценкиуспешностипрофессиональной деятельности диспетчера управления воздушным движением / Т.К.Чернаенко // Вопросы психофизиологии труда летного и диспетчерского состава:Межвузовский тематический сборник научных трудов / под ред. С.Н. Доценко. – Л:ОЛАГА, 1981. – С. 61-66.246. Черниговская, Н.В. Клиническое значение адаптивного биоуправления / Н.В.Черниговская, С.А. Мовсисянц, А.Н.
Тимофеева. – Л.: Медицина, 1982. – 127 с.247. Шадриков, В.Д. Деятельность и способности / В.Д. Шадриков. – М.: Логос, 1994.– 320 с.248. Шаповалова, В.А. Акмеологический анализ индивидуальной профессиональнойуспешности менеджеров среднего звена энергетического комплекса / В.А. Шаповалова,Е.В. Криченко // Российский психологический журнал. – 2009.
– Т. 6. – № 1. – С. 73-78.249. Шафранова, А.С. Из опыта изучения труда работников просвещения / А.С.Шафранова. – М.: Работник просвещения, 1925. – 146 с.250. Шульц, И.Г. Аутогенная тренировка / И.Г. Шульц. – М.: Медицина, 1985. – 65 с.251. Щербаков, А.И. Психологические основы формирования личности советскогоучителя в системе высшего педагогического образования / А.И. Щербаков. –Ленинград: Просвещение, 1967. – 266 с.252. Яцура, Н.Г.
Становление профессионально-педагогической компетентностипреподавателя технического колледжа: дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Н.Г. Яцура. –Иркутск: Иркутсткий гос. пед. ун-т, 2006. – 190 с.253. Bandura, A. Self-efficacy: The foundation of agency / A. Bandura // Control of humanbehavior, mental processes and consciousness / ed. by W. J. Perrig, A. Grob. – Mahwak, NJ:Erlbaum, 2000. – P. 17-33.187254.
Barlow, L. Workplace safety / L. Barlow, D. Iverson // Handbook of Work Stress / ed.by J. Barling, E.K. Kelloway, M.R. Frone. – Thousand Oaks, California: Sage, 2005. – P.247-266.255. Büssing, A. Different forms of work satisfaction: Concept and qualitative research / A.Büssing, Th. Bissels // European Psychologist. – 1998. – Vol.
3(3). – P. 209-218.256. Cartwright, S. Individual targeted interventions / S. Cartwright, C. Cooper // Handbookof Work Stress / ed. by J. Barling, E.K. Kelloway, M.R. Frone. – Thousand Oaks, California:Sage, 2005. – P. 607-622.257. Carver, Ch.S. On the self-regulation of behavior / Ch.S. Carver, M.F. Scheier. –Cambridge: Cambridge university press, 2001. – 479 p.258. Cohen, J.W. Statistical power analysis for the behavioral sciences / J.W. Cohen.
–Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1988. – 590 p.259. Coolican, H. Research methods and statistics in psychology / H. Coolican. – London:Hodder and Stoughton Ltd., 2009. – 498 р.260. Cooper, C.L. Handbook of Stress Medicine and Health / C.L. Cooper. – Boca Ration,FL: CRC Press, 1996. – 400 p.261. Cooper, C.L. Personality, Life-Stress and Cancerous Disease / C.L. Cooper // Handbookof Life Stress, Cognition and Health / ed. by S.
Fisher and J. Reason. – Chichester. New York.Brisbane. Toronto. Singapore: John Willey and Sons Ltd, 1988. – P. 369-382.262. Dick, M.J. Burnout in doctorally prepared nurse faculty / M.J. Dick // Journal of nursingeducation. – 1992. – V. 31. – P. 341-346.263. Feldman, S.P. Micro matters: the aesthetics of power in NASA's flight readiness review/ S.P. Feldman // Journal of applied behavioral science. – 2000. – № 4 (36). – Р.
474-490.264. Freundenberger, H.J. Staff burnout / H.J. Freundenberger // Journal of social issues. –1974. – V. 30 (1). – P. 159-165.265. Friedman, I.A. Self-efficacy and burnout in teaching: the importance of interpersonalrelations efficacy / I.A. Friedman // Social Psychology of Education.
– Netherlands: KluwerAcademic Publishers. – 2003. – V 6. – P. 191-215.266. French, J.R.P. The mechanisms of job stress and strain / J.R.P. French, R.D. Caplan, R.Van Harrison. – Chichester: Wiley, 1982. – 170 p.267. Hackman, J.R. Development of Job Diagnostic Survey / J.R. Hackman // Journal ofApplied Psychology. – 1975. – V. 60. – P.
159-170.268. Hobfoll, S.E. Conservation of resources: A new attempt at conceptualizing stress / S.E.Hobfoll // The American psychologist. – 1989. – V. 44. – P. 513-524.188269. Hobfoll, S.E. The influence of culture, community, and the nested-self in the stressprocess: advancing conservation of resources theory / S.E. Hobfoll // Applied Psychology: AnInternational Review, 2001. – V. 50 (3). – P. 433-452.270. Hobfoll, S.E. Conservation of resource caravans and engaged settings / S.E. Hobfoll //Journal of Occupational and Organizational Psychology. – 2011.
– Volume 84. – Issue 1. – P.116-122.271. Hockey, G.R.J. Cognitive-energetical control mechanisms in the management of workdemands and psychological health / G.R.J Hockey // Attention, selection, awareness, andcontrol: A tribute to Donald Broadbent / ed. by A. Baddeley, L. Weisnkrantz. – Oxford:Clarendon Press, 1993. – P. 328–345.272. Howarth, I. Helping people cope with long-term effects of stress / I. Howarth, I.P.Dessuyer // Handbook of life stress, cognition and health / ed. by S.
Fisher, J. Reason. –Chichester. New York. Brisbane. Toronto. Singapore: John Willey and Sons Ltd., 1988. – P.653-668.273. Jex, S.M. Organizational consequences / S.M. Jex, C.D. Crossley // Handbook of WorkStress / ed. by J. Barling, E.K. Kelloway, M.R. Frone. – Thousand Oaks, California: Sage,2005. – P. 575-599.274. Kahn, R.L. Stress in organization / R.L. Kahn, P. Byosiere // Handbook of industrial andorganizational psychology / ed. by M.D. Dunette, L.M. Hough.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
