8 (1100284)
Текст из файла
отзыв на автореферат диссертации титовой Марии Александровны на тему: вЭффекгггггвггость ггсггхоиотческггй саяюрегуляггии функг1иоггалъного состояния как факгггор ггрофессиоггаяьиогг усггеигносггги», представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.03 — Психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки) Диссертационное исследование Титовой М.А., посвященное изучению эффективности саморегуляции функционального состояния у специалистов в разным уровнем профессиональной успепгности., представляется актуальным и своевременным.
Как известно, если человек не обладает навыками быстрой и эффективной оптимизации текущего состояния, то во многих видах труда в стрессовых ситуациях успешное выполнение рабочих задач крайне затруднено (а иногда и невозможно). При этом часто экспресс-оптимизация состояния становится возможной только в тех случаях. когда специалист владеет эффективными ггсикояогическихгп приемами саморегуляции состояния — иными словами, использует преимущественно внутренние ресурсы для самоуправления и восстановления работоспособности.
Для эффективной саморегуляции состояния человек должен 1) владеть качественно разными психологическими приемами и средствами саморегуляции и 2) уметь выбирать и применять тех из них, которые в наибольшей степени соответствуют требованиями рабочей ситуации„правилам организационного поведения и профессионального общения. Таким образом, успешное выполнение работы в напряженных условиях предполагает наличие развитой системы средств саморегуляции состояния и способности к актуализации адекватных ситуации и не противоречащих принятым в организапии нормам приемов оптимизации состояния.
Научная актуальность исследования Титовой М.Л. связана с острой потребностью в научном обосновании точных пропюстических признаков, позволяющих оценить степень готовности профессионалов к конструктивному преодолению напряженности. Практическая акзуальность работы вызвана необходимостью совершенствования прикладных программ психологической поддержки и повышения стрессоустойчивости работников, трудовая деятельность которых протекает в стрессогенных условиях. Интересно, что автор ставит ггелью своего исследования выявить взаимосвязь психологической саморегуляции функщюнального состояния и профессиональной успешности специалистов в разных вариантах напряженности труда. Титова М.Л.
исследует различия в саморегуляции состояния в условиях кратковременной (ситуативной) и длительной (пролонгированной) напряжешюсти труда. Если готовность к преодолению ситуативной напряженности традиционно рассматривается как характерная осооенность операторского труда„ то способность обеспечить высокий уровень результатов работы в напряженных условиях длительного характера (более нескольких месяцев) не так явно соотносится с требованиями какого-либо конкретного вида профессий. Вместе с тем.
широкомасштабные инновационные преобразования, развернутые в последние годы во многих отраслях производственной жизни, как раз и являются причинами. порождающими инновационный стресс и поддерживающими высокую напряженность труда в течение длителыюго времени. К таким отраслям относится, как известно, сфера среднего и высшего образования, Таким образом, Титова М.Л обусловливает выбор соответствующих цели исследования профессиональных групп — операторов в сфере энергетики и педагогов в системе среднего профессионального образования. Работа Титовой М.Л. интересна и актуальна еще и потому, что автор анализирует проблему оценки профессиональной успешности в тех видах труда, где результаты деятельности нематериальны. В рамках решения задач теоретической части исследования Титова М.А.
сопоставляет разные подходы к изучени!о успешности и представляет систематизацию критериев ее оценки, где обосновывает необходимость их дифференциации !выделение объективных и суоъективных, прогностических и результирующих) и целесообразность одновременного применения разных критериев для более точной диагностики профессиональной успешное.ги в труде как операторов, так и педагогов. Анализ текста авторефсрата диссертационного исследования Титовой М.А. позволяет удостовериться в том, что данная работа является самостоятельным. актуальным научным трудом. связанным с разработкой перспективного направления изучения г!сихолоп!ческой! саморегуляции функционального состояния. Поставленные в исследовании задачи Титова М.Л.
решает на основе современной методологии системного анализа функционального состояния человека. раскрытой в главных положениях структурно-интегративного подхода к изучению состояний работаю!пего человека. Данную диссертационную работу характеризует глубокий теоретический анализ публикаций по теме эффективной саморегуляции функционального состояния как фактора профессиональной успешности и адекватная реализация программы исследования обозначенной проблемы.
Необходимо отметить, что для достижения поставленной цели автором, четко сформулированы задачи исследования и подооран адекватный методический! инсгрументарий. Отдельно следует отметить грамотный подбор профессиональной выборки, в составе которой - представители профессиональных групп, разных по специфике труда, но объединяемых наличием обп!его фактора, сопровождающего профессиональную деятельность — фактора напряжешюсти труда пролонгированного или кратковременного типа. Важно, что для изучения особенностей взаимосвязи психологической саморе! уляции функционального состояния и профессиональной успешности при кратковременной напряженности использовано моделирование экспериментальных условий; для анализа роли эффективной саморегуляции функционального состояния в условиях пролонгированной напряженности труда применялась схема лонги подного исследования.
Несомненг!ыы достоинством! работы является и то, что для анализа динамики функционального состояния в экспериментальных условиях моделирования напряженной ситуации Титова М.А. использует не только данные самооценок текущего состояния, но и информацию об изменении ряда физиологических и психофизиологических показателей. Результаты изложены понятно„ часть материала представлена в адекватной табличной и графической форме. Выводы, сделанные автором на основе тщательно подобранных процедур статистической обработки и последующего анализа данных„обоснованы, достоверны и убедительны. Диссертационное исследование Титовой М,Л., бесспорно, обладает научной новизной.
Прежде всего, автор обосновывает новую концептуальну!о схему поуровневого анализа эффективности саморегуляции как фактора профессиональной успешности, позволяющую интегрировать данные об объективных особенностях труда, вызывающих развитие напряженности, субъективной оценки степени этой напряженности, сведения об актуализируемых в подобных условиях приемов и средств саморегуляции состояния и эффективности их применения. Базовая концептуальная схема предлагается в двух модификациях: 1) для условий моделирующего эксперимента по исследованию эффективности саморегуляции при кратковременной напряженности и 2) лонгитюдного исследования саморегуляции состояния в условиях длительной инновационной напряженности.
На основе данной схемы Титова М,А. доказывает целесообразносп интерпретации эффективной саморегуляции функционального состояния как дифференцирующей профессиональной компетенции, позволяющей выделять самых лучших профессионалов из общего числа успешных специалистов. Анализ результатов позволяет Тггговой М.А. установить различия в эффекгивности и типах приемов саморегуляции состояния, свойственных специалистам с разным уровнем профессиональной успешности. Показано, что при моделировании кратковременной напряженности более успешные операторы ~выделены на основании применения прогностических критериев оценки успешности) способны добиться оптимизации состояния ценой меньших усилий и, при этом, они более уверены в своих возможностях самоуправления состоянием. В условиях пролонгированной инновационной напряженности более успешные преподаватели ~выделены на основании ряда объеггивных и субьективных критериев прогностического и результирующего типа) активизиру|от копингресурсы, связанные с позитивным отношением к организационным изменениям, отказом от использования организационно неодобряемых и профессионально неприемлемых моделей агрессивного и асоциального копинг-поведения, применением активных психологических приемов целевой оптимизации состояния.
Следует также отметить, что Титова М.Л. впервые провела детальный психологический анализ труда преподавателей театрального колледжа, относящегося к учреждениям в системе среднего профессионального образования„ и убедительно показала основной фактор повышенной напряженности труда в период внедрения отраслевых и организационной инноваций - значительный рост информационной нагрузки по переработке учебных программ, подготовке мультимедийных методических материалов по новым образцам, составлению и заполнению обновленных и мпогочислеипях форм отче пюй документации. В целом, по итогам анализа текста автореферата можно констатировагь, что Титовой М.Л.
удалость успешно разработать и полностью реализовать программу проведения экспериментального и лош итюдного исследования; она собрала богатый эмпирический материал, глубоко проанализировала собранные данные и сделала необходимые обобщения. Надежность собранных данных обеспечена не только детальным теоретическим анализом опубликованных материалов по проблеме исследования, но и применением точно подобранно~ о психодиагностического инструментария и способов их поуровневой обработки. Диссертационное исследование М.А. Титовой — глубокая, успешно выполненная и перспективная работа.
В качестве направлений дальнейшего применения полученных в диссертационной работе результатов видится создание на их основе программ подготовки и обучения кадров с включением блоков Доктор психологических наук, профессор заведующий кафедрой психологии Института педагогики и психологии Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова .3-.-.- у-' — Н.Н. Симонова Адрес Института педагогики и психологии САФУ имени М,В. Ломоносова: 163009, г.
Архангельск, пр. Ленинградский, д. 40. Институт педагогики и психологии Северного (Арктического) федералыюго университета имени М.В. Ломоносова, кафедра психологии. Тел.: 8-8182-21-61-00 доб. 29-20, 29-! 9. Е-гпа11: п.з)гпопоъайпагй.гп обучения навыкам психологической саморегуляции функционального состояния в качестве основы профессиональной успешности в напряженных условиях труда. Подводя итоги анализа автореферата диссертационного исследования на тему «Эффективность психологической саморегуляции функционального состояния», можно сделать следующее заключение: работа соответствует требованиям Положения о присуждении ученых степеней, предъявляемым к квалификационным работам данного уроши, а ее автор, Титова Мария Александровна, заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.03 — Психология труда, инженерная психология, эргономика 1'психологические науки).
.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
