Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099695), страница 23

Файл №1099695 Диссертация (Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий) 23 страницаДиссертация (1099695) страница 232019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Данный результатпредставляетсянаморганизационногокрайнедоверияинтересным:всвоейреспонденты,организациикакоценивающиенизкий,имеютуровеньболеесогласованные представления об идеальном объекте, характеризующим организацию,заслуживающую доверия. Он может быть объяснен следующим образом: в случаенизкого организационного доверия задача описания организации, заслуживающейдоверия, решается с минимальной опорой на текущий опыт, и с большей опорой напрошлый опыт или на основе имплицитных представлений об идеальной организации.Соответственно,подобныйобразсвысокойстепеньювероятностименеедифференцирован, а значит, отдельные негативные и позитивные категории будут«сцепляться»,являясьпроизводнымиот97самыхобщихкатегорийоценки«хорошая/плохая» - что и демонстрируют полученные результаты более согласованныхоценок по разным шкалам.Дополнительным результатом является то, что в группе с оценкой уровняорганизационногодовериякаквысокогосемантическиеуниверсалииобоихабстрактных объектов – «Организация, которая мне доверяет» и «Организация, которойя могу доверять» - включают в себя такие дескрипторы, как «добрый», «активный»,«сильный», в то время как в группе с оценкой организационного доверия как низкоготаких дескрипторов нет.

Таким образом, в группе с высокой оценкой организационногодоверия в представления об отношениях доверия между сотрудником и организациейвключен факт активности, активных действий, причем это касается деятельностныхотношений, где респондент выступает как в качестве объекта, так и в качестве субъектаотношения доверия.Вышеописанные результаты имеют отношение к прямым оценкам объектов,однако в рамках наиболее полного анализа оценок, полученных при помощи методикисемантическогодифференциала,представляетсяважнымпроанализироватьрасположение оцениваемых объектов в общем семантическом пространстве факторов,задающих параметры оценки объектов. Результаты эксплораторного факторногоанализа данных, собранных при оценке трех объектов при помощи методикисемантического дифференциала, представлены в таблице 10.Таблица 10.

Результаты субъективного шкалирования объектов«Организация, которая доверяет мне», «Организация, которой я могу доверять» и«Организация, в которой я работаю»Значимые нагрузки на факторыФактор 1.Фактор 2.Фактор 3.Фактор 4.Шкалы семантическогоПоложительнаяАктивность ЛегкостьВлажностьдифференциала– отрицательная––– сухостьоценкапассивность трудность(4,6%)(28,6%)(13,7%)(10,4%)6.

Темный - Светлый-,7664. Плохой - Хороший-,7628. Противный - Приятный-,76221. Любимый ,713Ненавистный19. Злой - Добрый-,70720. Жизнерадостный ,703Унылый23. Глупый - Умный-,66925. Чистый - Грязный,68622. Свежий - Гнилой,6652. Радостный - Печальный,65815.

Родной - Чужой,6253. Слабый - Сильный-,59010. Хаотичный -,540Упорядоченный9818. Быстрый - Медленный5. Большой - Маленький24. Острый - Тупой7. Активный - Пассивный17. Дорогой - Дешевый9. Горячий - Холодный12. Простой - Сложный13. Расслабленный Напряженный1. Легкий - Тяжелый11. Гладкий - Шершавый16. Мягкий - Твердый14. Влажный - Сухой,666,639,625,579,527,519,809,757,585,452,554,659При эксплораторном факторном анализе были выделены 4 фактора, один изкоторых является метафорой (в него входит только одна шкала - "влажный - сухой").Остальные3фактора,получившиеназвания"положительный-отрицательный","трудный-легкий" и "пассивный-активный" образуют при рассмотрении попарнодвумерные семантические пространства, в которых оцениваемые объекты имеютопределенные координаты (см.

табл. 11, рис. 8-10).Таблица 11. Координаты оцениваемых объектов в выделенном семантическомпространствФакторыФактор 1.Фактор 2.Фактор 3.ПоложительнаяФактор 4.ОцениваемыйАктивность Легкость–Влажностьобъект––отрицательная– сухостьпассивность трудностьоценка(4,6%)(13,7%)(10,4%)(28,6%)"Организация,которая0,15-0,010,010,18Группа сдоверяет мне"оценкой"Организация,уровнякоторой я могу-0,29-0,04-0,270,26довериядоверять"как"Организация,низкогов которой я1,270,310,69-0,22работаю""Организация,которая-0,29-0,03-0,20-0,12Группа сдоверяет мне"оценкой"Организация,уровнякоторой я могу-0,41-0,12-0,35-0,03довериядоверять"как"Организация,высокогов которой я-0,39-0,04-0,07-0,12работаю"99Полученныерезультатысформулированнымнавоосновемногомотвечаютпредыдущихэтаповизначальныманализа.Тотожиданиям,факт,чтосемантическое пространство описывается сразу несколькими факторами, подтверждаетположение о многофакторности и сложности феномена организационного доверия.Важнейшим результатом является тот факт, что в группе с оценкой уровняорганизационного доверия как низкого реальный объект ("Организация, в которой яработаю")иусловныеобъектызанимаютразныечетвертисемантическогопространства, в то время как в группе с оценкой уровня организационного доверия каквысокого все три оцениваемых объекта снова расположены близко друг к другу инаходятся в одной четверти пространства.

Эти результаты говорят о том, что в группе соценкой уровня организационного доверия как высокого образы всех трех объектовблизки по своему значению, а также об относительной легкости соотнесения своейорганизацииодновременнокаксобразоморганизации,заслуживающей/незаслуживающей доверия, так и с образом организации, проявляющей доверие к своимсотрудникам.трудный«работаю»«доверяетмне»положительный«работаю»«могудоверять»отрицательный«доверяет мне»«могудоверять»легкийРис. 88. Представление расположения объектов в семантическом пространствефакторов «легкий-трудный», «положительный-отрицательный»8Примечание к рисункам 8-10: зелеными ромбами обозначены координаты объектов,полученные в группе с высоким ОД; красными кругами - координаты в группе с низким ОД.100пассивный«работаю»положительный«доверяет мне» «доверяет мне»«работаю»отрицательный«могудоверять»«могудоверять»активныйРис.

99. Представление расположения объектов в семантическом пространствефакторов «активный-пассивный», «положительный-отрицательный»пассивный«работаю»«доверяет мне»легкийтрудный«работаю»«доверяет мне»«могудоверять»«могудоверять»активныйРис. 10. Представление расположения объектов в семантическом пространствефакторов «легкий-трудный», «положительный-отрицательный»Обращают на себя внимание еще несколько полученных результатов. Нарисунках видно, что объект «Организация, которая доверяет мне» находится в районенулевой точки координат в выделенном пространстве в группе с оценкой уровня9Примечание к рисунку: в силу ограничений, накладываемых редакторами изображений, наданном рисунке сложно выделить отдельно три точки в пространстве, описывающие триобъекта, расположенных крайне близко друг к другу: «Организация, в которой я работаю» ввысокой группе, «Организация, которой я могу доверять» - в низкой, и практическинеразличимая, но присутствующая на данном рисунке «Организация, которая доверяет мне» ввысокой группе (за вышеназванными двумя).101организационного доверия как низкого.

Это свидетельствует о сложности локализацииданного объекта в полученном семантическом пространстве для профессионаловданной группы: он представляет собой неизвестность и является аморфным,неопределенным в контексте выделенных факторов. Таким образом, можно сделатьвывод о том, что при низком уровне организационного доверия в своей организациичеловеку сложнее выделить признаки проявления организационного доверия оторганизации к нему, и более значимой становится оценка своей организации какзаслуживающей или не заслуживающей доверия.3.3. Различия в образе своей организации в подгруппах с высокой и низкойоценкой уровня организационного доверияНевербализованные различия в субъективном образе своей организации в группах спротивоположной оценкой уровня организационного доверия наблюдаются и прианализе различий, полученных при отдельном анализе оценок объекта «Организация, вкоторой я работаю» по методике семантического дифференциала, путем выделениясемантических универсалий.

Полученные результаты представлены в таблице 12 и нарис.11.Как следует из полученных результатов, семантические универсалии объекта«Организация, в которой я работаю» в группах с противоположной оценкой уровняорганизационного доверия не имеют общих дескрипторов и не пересекаются междусобой. Это свидетельствует о том, что даже невербализованные представления о своейорганизацииоченьсильноотличаютсявгруппахпрофессионалов,дающихпротивоположные оценки уровня организационного доверия.Таблица 12. Различия в дескрипторах семантической универсалии объекта«Организация, в которой я работаю» в группах с полярной оценкой уровняорганизационного доверияОцениваемый объектОрганизация, вкоторой яработаюГруппа соценкой ОД какнизкогонапряженный(5,6)большой (3,1)хаотичный (3,1)102Группа с оценкой ОДкак высокогохороший (6,3)светлый (6,3)приятный(6,1)сильный (6,0)умный (6,0)добрый (5,9)родной (2,1)жизнерадостный (2,1)любимый (2,1)свежий (2,1)радостный (2,0)чистый (1,9)активный (1,7)хорошийсветлыйприятныйсильныйумныйдобрыйроднойжизнерадостныйлюбимыйсвежийрадостыйчистыйактивныйбольшойхаотичныйнапряженныйГруппа с оценкой уровня ОДкак низкогоГруппа с оценкой уровня ОД каквысокогоРис.

11. Различия в дескрипторах семантической универсалии объекта«Организация, в которой я работаю» в группах с полярной оценкой уровняорганизационного доверияИзучение вербализованных представлений о своей организации основывалосьна анализе ответов на задание описать свою организацию одним словом (вопрос 13анкеты «Характеристики институциональных основ и организационного доверия»).После сведения всех слов-описаний в единую таблицу была проведена экспертнаяоценка выделенных слов-описаний, которые встречались минимум дважды среди всейвыборки, по 5-балльной шкале с противоположными полюсами «отрицательный» и«положительный».

В качестве экспертов выступали 16 человек - 9 человек с высшимпсихологическим образованием и 7 человек с высшим филологическим образованием.Результаты экспертной оценки выбранных слов-описаний, встречающихся какминимум дважды среди выборки, представлены в приложении 9, полный список словописаний по всей выборке, включая слова, использованные только одним человеком,представлен в виде облака слов в приложении 10.Вместе с тем, достоверное (неслучайное) количество ассоциаций (упоминаний)слова в группе размером от 100 до 992 человек считается равным 5 [Серкин, 2009],поэтому для дальнейшего содержательного анализа данных, полученных методомэкспертной оценки, были выбраны только слова-описания, встречающиеся не меньше 5раз, по всей выборке. Средневзвешенные оценки слов-описаний в группах спротивоположной оценкой уровня организационного доверия, полученные методомэкспертной оценки, представлены в таблице 13.103Таблица 13.

Характеристики

Список файлов диссертации

Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий
отзывы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее