Диссертация (1098736), страница 27
Текст из файла (страница 27)
М.,2010.27.Воронин Н.А., Строганова Т.А. Исследование латерализованныхмодулей зрительно-пространственного внимания // Вопросы психологии. 2008.№ 6. С. 119–129.28.Воронин Н.А., Строганова Т.А. Латерализация модулей зрительно-пространственного внимания и эффект перцептивного научения у детейдошкольного возраста // Вопросы психологии.
2009. № 6. С. 138–148.29.ВороноваМ.Н.,КорнеевА.А,АхутинаТ.В.Лонгитюдноеисследование развития высших психических функций у младших школьников //Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2013. Т. 14. № 4. C. 48–64.30.Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиникатрудного детства // Л.С. Выготский. Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 5.С. 257–321.31.Выготский Л.С. О психологических системах // Л.С.
Выготский.Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1982 а. Т. 1. С. 109–131.32.Выготский Л.С. Психология и учение о локализациях психическихфункций // Л.С. Выготский. Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1982 б. Т. 1. С.168–174.33.ГагошидзеТ.Ш.Функциональнаяасимметрияилогическоемышление при поражении подкорковых образований головного мозга //Вопросы психологии. 1988. № 2. С. 152–156.34.ГлозманЖ.М.Количественнаяоценкаданныхнейропсихологического обследования. М.: Центр лечебной педагогики, 1999.35.Глозман Ж.М.
Нейропсихологическое обследование: качественная иколичественная оценка данных. М.: Смысл, 2012.36.ГлозманЖ.М.Нейропсихологиядетскоговозраста.М.:Издательский центр «Академия», 2009.37.Глозман Ж.М., Левин О.С., Таппер Д. Функции контроля ипрограммирования при корковых и подкорковых поражениях мозга // I137138Международная конференция памяти А.Р. Лурия. Сборник докладов / Под ред.Е.Д. Хомской, Т.В.
Ахутиной. М.: РПО, 1998. С. 263–272.38.ГлозманЖ.М.,ПотанинаА.Ю.,СоболеваА.Е.Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте. СПб.: Питер, 2006.39.ГлозманНейродинамическиеЖ.М.,Равич-ЩербофакторыиндивидуальныхИ.В.,ГришинаразличийвТ.В.успешностишкольного обучения // Нейропсихология и психофизиология индивидуальныхразличий / Коллективная монография / Под ред. В.А. Москвина.
Т. 2. М. –Белгород: Издательско-полиграфический центр «ПОЛИТЕРРА», 2007. С. 103–113.40.Горбов Ф.Д. Детерминация психических состояний // Вопросыпсихологии. 1971. № 5. С. 20–29.41.Горячева Т.Г., Султанова А.С. Нейропсихологические особенностипсихического развития детей с синдромом гиперактивности // В.М. Бехтерев исовременная психология.
Т. 2. Вып. 3. Казань, 2005. С. 74–79.42.Гришина Е.Г. Состояние сферы образов-представлений у детей струдностями обучения // Актуальные проблемы нейропсихологии детскоговозраста / Под ред. Л.С. Цветковой. 3-е изд., испр. и доп. М.: ИздательствоМосковского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО«МОДЭК», 2010. С.191-250.43.Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н., Зайцев О.С., Засорина М.А.,Карменян К.К., Сиднева Ю.Г., Ураков С.В., Фисенко И.Н., Чебышева Л.Н.,Доровских И.В., Краснов В.Н., Куликов В.В., Стасевич Е.М.
Нейропсихиатрия.М.: Издательство БИНОМ, 2006.44.причинеЕмельянова Е.Н. Случай коррекции школьной неуспеваемости понизкой нейродинамикипротеканияпсихическихпроцессов //Практическая нейропсихология: помощь неуспевающему школьнику / под ред.Ж.М. Глозман. М.: Эксмо, 2010. С. 50–59.45.Ениколопова Е.В. Динамические характеристики психическихпроцессов и их роль в нейропсихологической диагностике // I Международная138139конференция памяти А.Р.
Лурия. Сборник докладов / Под ред. Е.Д. Хомской,Т.В. Ахутиной. М.: РПО, 1998. С. 131–137.46.Ениколопова Е.В. Методы изучения динамических характеристикинтеллектуальной деятельности в норме и у больных с локальнымипоражениями мозга // Новые методы нейропсихологического исследования.Сборник научных трудов / Под ред. Е.Д.
Хомской и др. М.: Ин-т психологииАПН СССР, 1989. C. 51–61.47.Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детскомвозрасте: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.:Издательский центр «Академия», 2005.48.Зуева Ю.В., Корсакова Н.К., Калашникова Л.А. Роль мозжечка вкогнитивных функциях // А.Р. Лурия и психология XXI века. Доклады Второймеждународной конференции, посвящённой 100-летию со дня рождения А.Р.Лурия / Под ред. Т.В. Ахутиной и Ж.М. Глозман. М.: Смысл, 2003. С.
90–98.49.Корнеев А.А., Кричевец А.Н. Оценка критериев Стьюдента иМанна-Уитни при различных нарушениях условий их применимости //Психологический журнал. Т. 32. № 1. C. 97-110.50.Корнеев А.А., Матвеева Е.Ю., Кузева О.В., Агрис А.Р. Методыоценки состояния активационных компонентов высших психических функций умладших школьников: экспериментальное исследование // В кн.: Когнитивнаянаука в Москве: новые исследования. Тезисы конференции (19 июня 2013 г.) /Науч.
ред.: Е.В. Печенкова, М.В. Фаликман. М.: БукиВеди, 2013. C. 154–159.51.Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. Неуспевающие дети:нейропсихологическаядиагностикатрудностейвобучениимладшихшкольников. М.: Российское педагогическое агентство, 1997.52.Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Подкорковые структуры мозга ипсихические процессы. М.: Изд-во МГУ, 1985.53.Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология.М.: Издательский центр «Академия», 2003.13914054.КотягинадеятельностиуС.Н.детейсОсобенностирезидуальнойформированияпсихическойэнцефалопатией:Авторефератдиссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук.
М.,2003.55.Кричевец А.Н., Корнеев А.А., Рассказова Е.И. Математическаястатистика для психологов. М.: Издательский центр «Академия», 2012.56.Крупская Е.В., Мачинская Р.И. Особенности организации вниманияу детей с синдромом дефицита внимния и гиперактивности (аналитическийобзор) // Журнал ВНД. 2006. Т. 56. № 6. С. 731–741.57.Курганский А.В., Ахутина Т.В. Ритмический теппинг у взрослых идетей. Зависимость от структурной сложности // I Международная конференцияпамяти А.Р. Лурия. Сборник докладов / Под ред. Е.Д.
Хомской, Т.В. Ахутиной.М.: РПО, 1998. С. 166–177.58.КузеваО.В.,РомановаА.А.,КорнеевА.А.,АхутинаТ.В. Особенности серийной организации движений у младших школьников внорме и с трудностями в обучении // Дефектология. 2014. № 1. С. 17–28.59.Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детскомвозрасте. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985.60.Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушенияпри локальных поражениях мозга. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1969.61.Лурия А.Р.
Основные проблемы нейролингвистики. Изд. 3-е. М.:Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009.62.Лурия А.Р. Нейропсихология памяти. Нарушения памяти приглубинных поражениях мозга. Т. 2. М.: Педагогика, 1976.63.Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973.64.Мачинская Р.И., Крупская Е.В. Междисциплинарный подход кисследованию и дифференциации вариантов СДВГ у детей младшегошкольноговозраста//ВестникПоморскогоуниверситета.Серия«Физиологические и психолого-педагогические науки». 2007. № 4. С. 8–15.14014165.Мачинская Р.И., Крупская Е.В.
Созревание регуляторных структурмозга и организация внимания у детей младшего школьного возраста //Когнитивные исследования. Сборник научных трудов: вып. 2 / Под ред. В.Д.Соловьева, Т.В. Черниговской. М.: Издательство Института Психологии РАН,2008. С. 32–48.66.Мачинская Р.И., Крупская Е.В. ЭЭГ анализ функциональногосостояния глубинных регуляторных структур мозга у гиперактивных детей 7-8лет // Физиология человека. 2001. Т. 27. № 3. С.122–124.67.Мачинская Р.И., Сугробова Г.А., Семёнова О.А. Междисциплинарныйподход к анализу мозговых механизмов трудностей обучения у детей.
Опытисследования детей с признаками СДВГ // Журнал ВНД. 2013. Т. 63. № 5. С. 542–564.68.Международная статистическая классификация болезней и проблем,связанных со здоровьем: 10-й пересмотр. Женева: ВОЗ, 1995.69.Мельникова Т.В. Высшие психические функции при лакунарныхинсультах зрительного бугра // А.Р. Лурия и психология XXI века.
ДокладыВторой международной конференции, посвящённой 100-летию со дня рожденияА.Р. Лурия / Под ред. Т.В. Ахутиной и Ж.М. Глозман. М.: Смысл, 2003. С. 104–109.70.Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста. СПб.: Питер,71.Московичюте Л.И. Асимметрия полушарий мозга на уровне коры и2008.подкорковых образований // I Международная конференция памяти А.Р. Лурия.Сборник докладов / Под ред. Е.Д.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
