Диссертация Том 1 (792475), страница 62
Текст из файла (страница 62)
№2.(Серия 14. Психология). С. 97–109.344185. Захарова Е.И., Торчинова Ю.А. Условия становления материнской идентичности// Известия Пенз. гос. пед. ун-та им. В.Г. Белинского. 2012. №28. (Общественные науки).С. 1234–1240.186. Захарова Е.И., Чуваева А.С. Психологические аспекты привычногоневынашивания беременности // Журн. акушерства и жен. болезней. 2011. Т. LX; Спец.вып. «Нац. конгресс “Дискус. вопр. совр. акушерства”, СПб., 1–4 июня 2011». С. 41–42.187. Захарова Е.И., Чуваева А.С.
Психологический компонент «привычногоневынашивания беременности» / Консультативная психология . 2015 № 1, с. 104-116188. Захарова Е.И. Психология освоения родительства: научная моногр. / Е.И.Захарова. – М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 262 с.189. Земзюлина И.Н. Переживание беременности в контексте жизненного путиличности женщины как фактор принятия новой социальной роли – роли матери.Автореф. диссер. канд. психол. н. – Курск, 2009190. Земзюлина И.Н. Психологическое сопровождение родительства. // Психологияздоровья семьи. Материалы научно-практической конференции. Курск, КГМУ, 28-29апреля 2008. – С. 33-37191. Зенкова Т.М.
Особенности мотивационной сферы материнства беременныхженщин с различным отношением к ребенку. Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. кан.психолог. наук. Хабаровск, Дальневост. гос. ун-т путей сообщения, 2005. 23 с.192. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки рос. психологии.2-е изд., уточн. и доп. М.: Тривола, 1994. 334 с.193. Зырянова Н. Шкала локуса контроля Дж.
Роттера [Электронный ресурс] //HRM.RU: Ведущий портал о кадровом менеджменте. 14.01.2005. URL:http://hrm.ru/shkala-lokusa-kontrolja-dzh-rottera (дата обращения: 05.06.2013).194. Иган Дж. Базисная эмпатия как коммуникативный навык /Пер. О. Исаковой, М.Глущенко // Журнал практической психологии и психоанализа.
2000. №1. С. 31–34.195. Иванова Н.В. Динамика ценностных ориентаций личности в зрелом возрасте всфере профессиональной деятельности педагога: автореф. дисс. канд. наук. М., 1994. 26с.196. Ивков Н.Н. Условия и динамика разрешения ценностных противоречий взрелости: дисс. канд. психол. наук. М., 2002. 233 с.197. Ивушкина Н.Ю. Образ будущего ребенка как компонент готовности кматеринству беременных женщин // Перинатальная психология и психологияродительства.
2009. №4. С. 52–58.198. Ижванова Е.М. Развитие полоролевой идентичности в юношеском и зрелыхвозрастах: дисс. канд. психол. наук. М., 2004. 211с.199. Ижванова Е. М. Особенности материнского воспитания как фактор успешностивзаимоотношений младшего подростка со сверстниками.// Психотерапия. 2010. № 7.С.47-52345200. Изард К.Э. Психология эмоций.
СПб.: Питер, 2008. 464 с.201. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.:Питер, 2002. 366 с.202. Исенина Е.И., Барановская Т.И. Связь между базовыми качествами матери и еесоциоэкономическимихарактеристиками.Электронныйдокумент.2004.http://www.akusherstvo.ru/comment.php?what=article&cid=7&id=498203. Исупова О.
Материнский отказ от новорожденного: как и почему / О. Исупова. –СПБ.: ЦНСИ, 2003. 300 с.204. Калинина Р.Р. Родительские позиции и их роль в формировании личностиребенка.// Психологические проблемы современной российской семьи 2 часть, М., 2005.- 360 с.205.. Карабанова О.А. Проективная методика «Родительское сочинение» в практикесемейного консультирования // Семейная психология и семейная терапия. 1998.
№1. С.59–62.206. Карабанова О.А. Психология семейных отношений. Самара: СИОКПП, 2001. 122 с.207. Карабанова О.А. Социальная ситуация развития ребенка: структура, динамика,принципы коррекции: дисс. д-ра психол. наук. М., 2002. 379 с.208. Карабанова О.А. Возрастная психология: Конспект лекций. М.: Айрис-пресс, 2005.238 с.209. Карабанова О.А.
Новое понимание объекта развития в современной психологии.//ОТ ИСТОКОВ К СОВРЕМЕННОСТИ: 130 лет организации психологическогообщества при Московском университете: Сборник материалов юбилейной конференции:В 5 томах: Том 4 /Отв. ред. Богоявленская Д. Б. М.: Когито-Центр, 2015. С. 112-114210. Карабанова О.А., Молчанов С.В. Роль семьи в развитии личности ребенка. М.,2006.157с.211.Карабанвоа О.А., Поскребышева Н.Н.Развитие личностной автономииподростков в отношениях с родителями и сверстниками // Вестник Московскогоуниверситета.
Сер. 14, Психология. 2011. № 2. С. 36-47.212. Карабанова О.А. Ориентирующий образ в структуре социальной ситуацииразвития ребенка: от Л.С.Выготскго к П.Я.Гальперину / Вестник Московскогоуниверситета. Серия 14. Психология. 2012, № 4. С. 73-82213. Карабанова О.А, Трофимова О.В. Роль родительской семьи в формировании образабудущей семьи. // Современная российская семья: психологические проблемы и пути ихрешения: монография.
Астрахань, 2013.110с.214. Карпинский К.В. Психология жизненного пути личности: учеб. пособ. Гродно:ГрГУ, 2002. 167 с.215. Карцева Т.Б. Личностные изменения в ситуациях жизненных перемен // Психол.журнал. 1988. № 5. С. 120–127.216. Клементьева М.В. Рефлексия как ресурс развития личности // Личность и бытие:проблемы, закономерности и феноменология со-бытийности: мат-лы всерос. науч.практ. конф.
/ Под ред. З.И. Рябикиной, В.В. Занкова. Краснодар: Кубан. гос. ун-т, 2012.С. 23–25.346217. Кляйн М., Айзекс С., Райвери Д., Хайманн П. Развитие в психоанализе. М.: Акад.проект, 2001. 213 с.218. Коваленко Н.П. Перинатальная психология. СПб.: Ювента, 2000. 197с.219.
Коваленко-Маджуга Н.П. Перинатальная психология. СПб., 2001. 213 с.220. Кован Ф., Кован К. Взаимоотношение в супружеской паре, стиль родительскогоповедения и развитие ребенка// Вопросы психологии, 1989, № 4. С. 110-118.221. Коган Л.Н. Возможности планирования жизненного пути человека // Вопросыпрогнозир. и планир.
развития личности. Красноярск, 1985. С. 12–21.222. Кон И.С. Постоянство и изменчивость личности // Психол. журнал. 1987. №4. С.126–137.223. Кон И.С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967. 383 с.224. Кон И.С. Социологическая психология. М.: Моск. психол.-соц. ин-т; Воронеж: издво НПО «МОДЭК», 1999. 560 с.225. Кон И.С. Ребенок и общество.
М.: Академия, 2003. 336 с.226. Кон И.С. Мужские исследования: меняющиеся мужчины в изменяющемся мире //Введение в гендерные исследования: в 2 ч. Харьков, 2001. Ч.1. 671 с.227. Кон И. С. Отцовство как социокультурный институт / И. С. Кон // Педагогика. –2005.
№ 9. С. 3–15.228. Кон И. Мужчина в меняющемся мире. М.: Время, 2008 - 496с.229. Копыл О.А., Баз Л.Л., Баженова О.В. Готовность к материнству: выделениефакторов, условий психологического риска для будущего развития ребенка. Синапс.1994. №4. С. 35–42.230.Коркина Н. А. Отцовство в современной семье // Семейная психология исемейная терапия. 2003. № 4. С. 48–54.231.Кошелева А.Д., Алексеева А.С. Диагностика и коррекция материнскогоотношения. М.: НИИ Семьи, 1998. 76 с.232.
Кошелева А.Д., Перегуда, В.И, Шаграева О.А. Эмоциональное развитиедошкольника. М.: Академия, 2003 . 176с.233. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития: учеб. пособ. / [Пер. с англ. Н.Мальгинойи др.]. СПб.: Питер, 2005. 940 с.234. Крэйн У. Теории развития: Секреты формирования личности. СПб.: ПраймЕврознак, 2002. 512 с.235. Кузьмич О.Г. Тренинговый курс «Готовлюсь стать мамой». Психологическоесопровождение беременности.- СПб.: Речь, 2010. 192с.236. Кузнецов И.Ю.
Психологические особенности профессиональногосамоопределения личности в разнотипных профессиях: автореф. дисс. канд. психол.наук. М., 2000. 21 с.237. Кулешова К.В. Направления и факторы развития женской личности в периодбеременности: дисс. канд. психол. наук. М., 2013. 181 с.347238. Кулюткин Ю.Н.
Личностные факторы развития познавательной активности //Вопросы психологии. 1984. № 5. С. 41–44.239. Кун М., Макпартленд Т. Кто Я? // Психология самосознания: хрест. / Под ред. Д.Я.Райгородского. Самара: Бахрах-М, 2003. С. 462.240. Кунц Л.И. Профессиональная направленность как фактор формирования образабудущей профессиональной деятельности личности: дисс. канд. психол. наук.Новосибирск, 2005.
216 с.241. Курамшев А. В. Трансформация института отцовства // Медиевистика исоциальная работа / Под ред. Е. А. Молева. Нижн. Новгород: ННГУ, 2004. С. 238–248.242. Лангмейер И., Матейчек З. Психическая депривация. Прага: Авиценум, 1984. 335с.243. Ланцбург М.Е. Психологическая помощь семье в период ожидания ребенка ипервого года его жизни // Психотерапия и клиническая психология: методы, обучение,организация: мат-лы росс. конф. 26–28 мая 1999 г. СПб.; Иваново, 2000. С. 312–320.244. Лебедева Л.Д., Никонорова Ю.В., Тараканова Н.А. Энциклопедия признаков иинтерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии. СПб.: Речь, 2006. 336 с.245.
Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Республика, 1977. 304 с.246. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. М.: Смысл, 1993. 47 с.247. Леонтьев Д.А. Динамика смысловых процессов // Психологический журнал. 1997.Т. 18. № 6. С. 13–27.248. Леонтьев Д.А. Современная психология мотивации.
М., Смысл ,2002.С.343249. Леус Т.В. Представление женщины о себе как о матери до и после родов: дисс.канд. психол. наук. М., 2001. 203 с.250. Леус Т.В. Материнство опыт трех поколений. М.: ИПРАН, 2000. 289 с.251. Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни: Развитие человека между детством истаростью: Пер. с нем. Калуга: Духовное познание, 1994. 224 с.252. Лидерс А.Г. Семья как психологическая система. М.; Обнинск: ИГ-СОЦИН,2004.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
