Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144958), страница 36

Файл №1144958 Диссертация (Эволюция кураторских проектов второй половины ХХ века в контексте теории и философии культуры) 36 страницаДиссертация (1144958) страница 362019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Недрум и его бывшие студенты ЯнОве Тув, Бьерн Ли, Даг Солхиелл, Томми Сорбо, Мария Крейн организовали ряд выставок,посвященных искусству китча. Среди них: «Катакомбы китча» в Музее Хаугара Вестфольда вТонсберге, Норвегия в (2002), «Китч» в Рогланд Ателье в Ставерне, Норвегия (2002), «Китч» вмузее Телемарк в Скиене, «Китч Аннуале» в Ставерне, Норвегия (2006), «Китч Биеннале»,фабрика Пасингер в Мюнхене, Германия (2008), «Случай китча» в галерее ПАН, Осло,Норвегия (2009), «Бессмертные работы» в выставочном зале VASA в Готенбурге, Швеция(2009) и другие.Интересным опытом внедрения китча в контекст искусства явилась экспозиция«Тривиальной эмблематики» в разделе «Параллельные художественные миры» в выставочномпроекте «Документы 5» (1972) года Харальда Зеемана.

В разделе в качестве художественныхартефактов были выставлены расписные пивные кружки, игрушки, сувениры, безвкусныестатуэтки из фарфора, в общем, то, что составляет квинтэссенцию европейского китча.Помимо «Тривиальной эмблематики», в разделе «Параллельные художественные миры»демонстрировались предметы культа и политические плакаты. Все эти артефакты, казалось бы,не имели никакого отношения к искусству. Речь не шла даже об отрицании старых форм илипротивопоставлении современного и классического искусства.Тем не менее, важнейшим результатом экспозиции Зеемана стала постановка вопроса отом, какие художественные формы имеют право называться искусством, и где критерий такогоразличения.

Этот проект Зеемана, как и его более ранняя выставка «Когда отношениястановятся формой», акцентировали эту проблематику, в частности, в отношении китча. Раздел«тривиальной эмблематики» Зеемана демонстрировал и утверждал ценность «неполноценной»художественной формы по отношению к полноценной, но не актуальной в данной культурнойситуации. Дефиниции «сильной» и «слабой» формы приводит А.В. Степанов: «слабость форм –не от слабости таланта, а от табуирования сильных форм.

А если это так, то корректно лисудить об актуальном искусстве по критериям, пригодным для суждений о классическомискусстве – искусстве сильных форм? Как бы ни восхищался я классическим искусством, японимаю, что сформировавшийся у меня вкус пригоден только для осуждения актуальногоискусства, но не для уяснения его целесообразности. Тут нужен какой-то особый подход. А изэтого, кстати, следует, что и привычные нам суждения о сильных формах – это тоже подходособый, а не «универсальный». Рассуждая о слабости или о силе форм, имеет смысл не124упускать из вида и саму по себе установку художников на создание сильных или слабыхформ» 210 . Вопрос демонстрации китча становится в этом контексте вопросом кураторскоговыбора и воли. Удивительно, и это можно считать кураторским просчётом Зеемана, чтоподобные объекты были выставлены в Новой галерее, а не в бывшем музее Фридерицианум,разрушенном во время Второй мировой войны, а затем восстановленном для размещениявыставок институции «Документы».

Демонстрация китчевых объектов в здании классическогомузея сделала бы позицию куратора ещё более радикальной. Индивидуальный выбор,сделанный Зееманом в пользу «сомнительных», «профанных» форм, очевидно отсылал кпроблематике кунсткамеры как коллекции курьёзов, собранных по личной прихотиаристократа, или в данном случае, авторитарного куратора. Такой коннотации, безусловно, могбыспособствоватьконтекстстарогомузейногоздания–Фридерицианума.РуинаФридерицианума, хотя и не претерпела в проекте «Документы 5» значительных внешнихизменений по сравнению с предыдущей «Документой 4» (1968), имела, тем не менее,символическоезначение«настоящее», «старое» ивконцепциивыставки,«современное».противопоставлявшей«бывшее»иВ кураторском проекте «Документы 5»постмодернистская переоценка китча стала столь же явной, как и в его теоретическомосмыслении у Сьюзан Зонтаг211 и Климента Гринберга, рассмотревшего проблематику китча вэссе «Авангард и китч»212.

Традиционное дистанцирование интеллигенции от китчевых формбыло обусловлено, прежде всего, их ассоциацией с неким духовным убожеством, низкимикультурными запросами, обывательской манерой жизни. Сомнительность такого рода ярлыков,правда, была приоткрыта ещё в начале ХХ века дадаистами, а также приверженцами теории«всёчества» которую выдвинули в 1912-13 гг. М.

Ларионов и И. Зданевич. Художникинтеллектуал Ларионов в период увлечения «всечеством» сознательно делал работы,имитирующие надписи на заборах, примитивную народную живопись, лубок. В литературерефлексия по поводу китча получила отражение в высказываниях искусствоведа КостиРоликов, одного из основных персонажей романа Константина Вагинова «Козлиная песнь», отрудности и порой невозможности различения китча в чуждых нам культурах. Ротикову,поклоннику всего самого пошлого и безвкусного, снится, что сотрудник Эрмитажа благодаритего за открытие нового, оригинального течения в искусстве, под которым, очевидно,понимается китч, и с восторгом принимает в дар музею коллекцию Ротикова, состоящую изСтепанов А.В.

О корректности суждений применительно к «актуальному» искусству/Современноеискусство и художественный музей: комментарии. СПб: Издательский дом Санкт-Петербургскогогосударственного университета, 2008. С. 165.211Sontag S. Against Interpretation and Other Essays. New York: Farrar, Strauss & Giroux, 1966.212Greenberg C.

Homemade Esthetics: Observations on Art and Taste. Oxford: Oxford University Press, 1999.Р. 133-156.210125эротических открыток, фантиков и т. д.: «Открыть новую область в искусстве не так легко. Дляэтого надо быть гениальным»4. Вагинов, очевидно, был наслышан о теории «всёчества». Снятиесамых отчетливых, классовых различий в области вкуса, по идее, вело к формированию новоговкуса и нового искусства. В отличие от Ларионова, героя Вагинова смущали не менее сильные,чем классовые, национальные различия: «Мимо него дефилировали расы, племена, отдельныеуцелевшие роды. Если легко определить безвкусицу, стоя посреди комнаты, – думает КостяРотиков, – определить элементы безвкусицы в западноевропейском искусстве, то куда труднейопределить в китайском, японском и почти невозможно в столь мало изученном, несмотря наогромный интерес к нему, проявившийся в последние годы, – в негрском искусстве. Но еслиобратитьсякискусству,возвращенномуархеологией,кискусствуегипетскому,сумероаккадийскому, вавилонскому, ассирийскому, критскому и другим, то здесь вопросстановится ещё более сложным и проблематичным»213.

Кажущаяся пустота и бессмысленностьнового стиля при помещении в музей оборачивается столь же мучительной рефлексией поповоду того, как классифицировать ту же безвкусицу в искусстве иных наций.Следуя логике Ротикова, сами по себе проявления китча не могут быть ни хороши, ниплохи с формальной точки зрения, «плохими» они становятся только лишь по причинеприсвоения им определённого негативного смысла, ориентации на специфическую «целевуюаудиторию» или контекста, в который их помещают.

Если, например, так называемый китч илибезвкусица будет произведена полноценной, состоявшейся культурной фигурой, то это будетуже не китч, а нечто иное. Этот принцип, иногда неосознанно, был много раз воплощён вискусстве ХХ века, но до появления экспозиции «Тривиальной эмблематики» на «Документе5» вопрос китча не подвергался анализу в контексте художественной выставки. Демонстрациейкитча и комментариями к его экспозиции в каталоге «Документы 5» куратор отчетливопоказал, что с окончанием эпохи тоталитаризма в Германии стало очевидным, чтопсевдоклассическая «сильная» форма может дискредитировать себя, будучи воплощениемпреступной идеологии, как это происходило в культуре Третьего рейха. Напротив,«сомнительная, слабая» форма может сменить «сильную», но «ложную», символизируяпрогрессивную духовную позицию в принципиально новой ситуации постмодернизма исоциальной свободы. «Тривиальная эмблематика» провоцировала скептическое отношениепублики к кураторскому проекту, но этот раздел и планировался Зееманом в качестве примераискусства, формы которого «профанируют» содержание.

В то же время контекст выставкипридавал китчевым предметам смысл, связанный с размышлениями о метаморфозаххудожественной формы в послевоенном искусстве. В контексте этих размышлений китч213Вагинов К. Романы. М.: Художественная литература, 1991. С. 156.126приобретал некую ценность, символически дополнял общую картину «художественных миров»на «Документе 5». Суть кураторского метода Зеемана – отбирать для выставки артефакты,иногда кажущиеся нелепыми или неполноценными внешне, но концептуально совместимые сидеей проекта. Такой метод отвечал художественной парадигме постмодернизма, основаннойне на достижении идеальной формы, как в традиционном искусстве, а на трансляции смысла,идеи, часто в ущерб визуальной форме. Рефлексия куратора по поводу духовнойнесостоятельности «сильных» форм и «слабых» форм, обладающих глубокой метафизикой,нашла отражение в одном из последних кураторских проектов Зеемана «Провал красоты –красота провала» в центре Хуана Миро в Барселоне в 2004 году.Выбор китчевых артефактов для экспозиции отсылает и к проблематике кунсткамеры,«музея курьеров», «личного музея», и соответственно, к известному концепту Зеемана –воображаемому «музею одержимостей».

В проекте «Документы 5» в секции «Музеихудожников» были представлены «Музей орлов» М. Броодхаэрса, «Музей в шкафу» Г. Дистеляи «Музей мышей» К. Ольденбурга и другие. Появление «музея китча» в ряду данныхпародийных или симулятивных музеев было бы очевидным развитием идеи экспозиции«Тривиальной эмблематики», и мечта героя Константина Вагинова Ротикова могла бы статьвполне осуществимой.Критика китча с применением оценочных категорий, очевидно, становится неуместной вконтексте постмодернизма, поскольку само понятие искусства является размытым и допускаетпоявление с трудом вписывающихся в данную категорию форм.

Опыт критическойинтерпретации китча показывает, что современная рефлексия по поводу того или иногохудожественного явления «сомнительных» форм парадоксальным образом ведёт к обогащениюподобных явлений не присущими им смыслами и, соответственно, к неизбежному приданиютаким явлениям статуса полноценного искусства, что особенно очевидно в контекстекураторского проекта.1273.КУРАТОР И ЗРИТЕЛЬ КАК АВТОР И АДРЕСАТ3.1. Диалектика личного и коллективного в выставочной практике. Опыткоммуникации и культурной медиации в «Школе для посетителей» Базона БрокаПроблема куратора как автора или редактора выставочной концепции и проблемазрителя как читателя или адресата выставочного нарратива подробно проанализированы висследованиях, посвященных теории и практике кураторского дела214.Многие ключевые концепты философии культуры второй половины ХХ векаподразумевают конфликтные отношения, либо, напротив, активную коммуникацию между«автором» и «адресатом» (художником или куратором и зрителем).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее