Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144958), страница 13

Файл №1144958 Диссертация (Эволюция кураторских проектов второй половины ХХ века в контексте теории и философии культуры) 13 страницаДиссертация (1144958) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Idle Arts: Reconsidering the Curator // The Journal of Aesthetics and Art Criticism 2014. V.72. № 1. P. 83.79Ibid. P. 84.7844институции, а тема начатой Зееманом на выставке «Когда отношения становятся формой»полемики по поводу творческих намерений, не находящих реализации в ясной художественнойформе и не нуждающихся в этой реализации, была воплощена в проекте Кунстхалле Берна«Предвосхищение действия» («Pre-Emptive Action») в 2006 году.Подводя итог вышеизложенному, можно сделать следующий вывод: понятие «антиформы» в контексте современной эстетической дискуссии – одно из ключевых.

Что же такое посути анти-форма? И что такое анти-форма в контексте кураторского проекта? Рассуждения отом, как рождалось это понятие, и как оно относится к современному искусству, логическиведут к заключению, что «анти-форма» – это и есть идея, и есть философская мысль, котораяявляется сущностным аспектом кураторской концепции.1.4. «Большой выставочный проект» как реализация идеи «Gesamtkunstwerk»«Большой проект» — масштабная программная выставка современного искусства,связанная с реализацией глобальной идеи или концепции.

Предпосылки к появлениюпрограммных выставок, «больших проектов» ХХ века появлялись ещё в XIX веке. Развитиевыставочной традиции ко второй половине XIX века привело к осознанию художникаминеобходимости поиска совместных, общих творческих практик или «групповых стратегий», повыражению О. Бэчманна80.

Если в период романтизма художник осознавал свое одиночество иуникальность, то во второй половине XIX века потребность в объединении пересиливалаинтенцию к самодостаточной и автономной художественной практике. Художник начиналокружать себя не столько учениками, ориентирующимися на манеру и стиль мастера, сколькоединомышленниками, имеющими индивидуальные художественные воззрения, но способнымиобъединиться по принципу приемлемости и целесообразности совместного участия ввыставках, как это было у импрессионистов.«Большой проект» обусловлен воплощением некой глобальной идеи, «универсалии», несвязанной с индивидуальными интенциями художника или куратора, а являющейся продуктомнеких объективных причин, будь то социальных, политических, коммерческих, медийных, etc.С другой стороны, «большой проект» в его идеальном воплощении – прежде всегоиндивидуальный дискурс куратора.

Это тип проекта, который характеризуется жесткойиндивидуальной концепцией, далеко не всегда связанной с внешними «универсалиями». Этоттип проекта парадоксальным образом полноценно сформировался на базе постмодернистскогомировоззрения, когда модернистские «большие нарративы» себя исчерпали. Другое дело, чтодеятельность кураторов, работавших в русле такого проекта, по сути подчиняласьмодернистским интенциям. Гипертрофированное индивидуальное выражение, характерное для80Baetschmann O. The Artist in the Modern World. Kologne: DuMont, 1997.

347 p.45модернизма, как бы скрадывалось и мимикрировало под лишенный внятной артикуляциипостмодернисткий дискурс с его «смертью автора» и отсутствием четких критериевопределения того, что есть, в конце концов, искусство. Эти скрытые процессы, по сути,определили тот факт, что западная художественная традиция, в каком бы виде она ни былапредставлена, не была полностью утеряна. В конечном счете, все попытки второй половины ХХвека преодолеть классовые, социальные, национальные, гендерные и прочие различия вискусстве – постмодернистские деконструкции и симулятивные действия, как бы они неигнорировали традицию, по сути были традицией обусловлены.

Так и ранее, в ситуациимодернизме, «нулевые области», «нулевые точки отсчета нового искусства», «пустые места»,базирующиеся на отказе от традиции, создавались с огромным усилием, подразумевающимотграничение от традиционных парадигм, таким образом, явственно в них присутствующих.Говоря о присутствии глобальной идеи или задачи, подчиняющей концепцию «большогопроекта», можно констатировать потерю индивидуальностиучаствующих в проектехудожников и представленных артефактов.

Во второй половине ХХ века отказ в значимостихудожника для «большого проекта» стал риторической фигурой постмодернизма, ещё болееконкретизируя «смерть автора» в духе Р. Барта. Известно радикальное высказывание ХаральдаЗеемана по поводу нивелирования значения художника в проекте: в дискуссии по поводу«Большого проекта для России», происходившей в ЦДХ на Крымском валу в 2002 году навопрос: «Возможен ли «большой проект» вообще без художников?» Зееман ответилутвердительно. Это высказывание, впрочем, представляется симулятивным, так как игнорируетсамостоятельность и целостность проекта, полагая его структуру и содержание чуть ли неслучайными, подобными произвольно составляющимся построениям, имеющим зыбкий,непостоянный смысл в калейдоскопическом постмодернистском сознании.

Универсальноевысказывание, естественно, может быть интегрировано и освоено в других дискурсах, но егоиндивидуальное воплощение представляется целостным, способным сопротивляться тенденциираспада на частности и потери смысла. Это тем более справедливо для масштабныхкураторских проектов, поддерживающих концептуальные идеи обширной и хорошосоставленной документацией: например, концепция «Документы 5» была изложена в каталоге,представляющем собой собранные в скоросшиватель материалы общим весом 7 килограммов.Опыт выставочной практики свидетельствует о следующем: порой невнятные проектыхудожников, сами по себе не претендующие на статус «большого проекта», могут бытьэффективно вписаны куратором в целое выставки.Если понимать кураторство как личную, авторскую интеллектуальная деятельность, товыставочный проект – система личных смыслов, реализованных за счет выставочного контента.46Таким образом, «большой выставочный проект», индифферентный к четкому самовыражениюхудожника, является, тем не менее, продуктом личностного выражения куратора 81.Об определенной девальвации идеи «большого проекта» свидетельствует тяготениевыставочных институций к показу проектов одних и тех же художников со сложившейсярепутацией, как это происходило, например, на проходящих раз в десятилетие «Скульптурныхпроектах в Мюнстере».Определение большого кураторского проекта может выглядеть следующим образом:большой проект – это визуальное и контекстуальное единство, которое можноохарактеризовать как культурное событие, представляющее определенный комплекс смыслов,актуальных для современной художественной парадигмы.

Это наглядная демонстрациясоциальных, культурных и философских идей в рамках кураторской концепции. Понятие«большой кураторский проект» применимо к актуальным проблемам современного искусства,кураторской деятельности и истории выставок82.Масштабные выставки современного искусства, такие как проекты Венецианскойбиеннале, «Документы» в Касселе, или Европейской биеннале «Манифеста» можнорассматривать как большие кураторские проекты.Венецианская биеннале.

Биеннале (от лат. bis — дважды и annus — год) —художественная выставка или иное культурное событие, устраиваемое с периодичностью в двагода. Биеннале, посвященные демонстрации современного искусства, проводятся в Москве,Берлине, Лионе, Стамбуле, но самой известной и старейшей является Венецианская биеннале83.Венецианская биеннале, наряду с «Документой» в Касселе, «Манифестой» или«Скульптурными проектами» в Мюнстере, является одной из крупнейших выставочныхинституций. Она была основана в 1895 году как «Международная художественная выставкагорода Венеции» (Esposizione biennale artistica nazionale). С тех пор, с перерывом на времяВторой мировой войны, биеннале регулярно демонстрирует достижения современногоискусства, представленные в международных павильонах.

Предусмотрена система наград,присуждаемых интернациональным жюри. В качестве авторов проекта биеннале в разные годы81Foci T.С. Interviews with 10 international curators. New York, NY: Apexart, 2001; O'Neill P. The Culture ofCurating and the Curating of Culture (s). Cambridge, MS: MIT Press, 2012.82Голынко-Вольфсон Д. Большой проект – обращенность в настоящее // Художественный журнал. № 53.М., 2003. C. 10-15; Гройс Б. «Большой проект» как индивидуальная ответственность //Художественныйжурнал. № 53. М., 2003. C.

41-43; Holt E.G. The Triumph of Art for the Public. The Emerging Role ofExhibitions and Critics. Washington, D.C., 1980. 261 p.; Rugg J., Sedgwick M. Issues in curating contemporaryart and performance. Bristol: Intellect Books, 2007.; Scott M.K. Engaging with pasts in the present: Curators,Communities, and Exhibition Practice // Museum anthropology. 2012. № 35(1). Р. 1-9; Thompson J. (ed)Manual of curatorship: a guide to museum practice.

New York, NY: Routledge, 2005.83Lockard R.A. Outside the Boundaries: Contemporary Art and Global Biennials // Art Documentation: Journalof the Art Libraries Society of North America. 2013. V. 3. № 1. P. 102-111.47выступали такие известные кураторы как Франческо Бонами, Харальд Зееман, ДжерманоЧелант, Роберт Сторр и другие. СССР возобновил участие в Венецианской биеннале с 1956года.Основная идея «большого проекта» Венецианской биеннале – интернациональность. Ееоткрытие в 1895 г. стало одним из характерных явлений, показывающих серьезностьобъединения художников в общем проекте.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее