_2015. Билеты (1116432), страница 9

Файл №1116432 _2015. Билеты (Билеты и ответы 2015-го года) 9 страница_2015. Билеты (1116432) страница 92019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Просто религия познает буквальный смысл,зафиксированный в Коране, афилософия - внутренний, содержащийся в Коране. Философия постигает истину путемаллегорического толкования священных текстов. Хотя для Аверроэса характерен рационализм,онстремился к философскому обоснованию не всех религиозных догматов, как это свойственноАбеляру, а только общих положений, имеющих дело с отношением мира и человека.

Аверроэстакже рассматривал центральный для всего средневекового периода вопрос об истолкованиибытия: существует ли мир вечно, или он сотворен Богом. Согласно Аверроэсу, материальный мирвечен, как и Бог, который и сотворил мир. Отвергая креационистскую концепцию возникновениямира, Аверроэс не отказывается от аристотелевского понятия Бога как перводвигателя.Конечнаяпричина бытия - Бог, находящийся на вершине иерархии и представляющий собой мыслящее самопо себе мышление.

Материя существует как постоянная возможность форм, которые возникают изматерии; материя и форма, для Аверроэса, нераздельны и образуют единство. Индивидуальныедуши не являются бессмертными, так как умирают вместе с телом. Этика Аверроэса заключается вучении, что человек сам создает добро в соответствии со своими установками, а не в зависимостиот того, что его ожидает на том свете - Ад или Рай. Авиценна (Ибн Сина) (980-1037) - один изкрупнейших средневековых ученых-энциклопедистов. Написал множество трудов, главные изкоторых - "Книга исцеления", "Книга спасения", "Книга знания", "Книга указаний и наставлений"и др.

Вслед за Аристотелем Авиценна подразделяет знания на теоретические и практические,которые называются так потому, что их предмет определяется исключительно человеческимидействиями. К практическим наукам относятся этика, экономика, политика. Проблему сущности исуществования Авиценна решает в духе неоплатонизма: божественное бытие, называемоеАвиценной Необходимо сущим, порождает посредством эманации все многообразие конкретногомира.

В отличие от Платона он рассматривает материю за пределами эманации. "Материя всегдапредшествует существованию самой вещи" .Авиценна отрицал создание мира Богом и полагал,что мир существует вечно вместе с Богом, возникновение мира обусловлено эманацией из Богамножества конкретных форм, проявления мира от единого постоянного существующего Бога.Материя и форма не могут существовать самостоятельно, они тесно связаны между собой. Врешении проблемы универсалий - одной из основных в средневековой схоластике - Авиценна,руководствуясь аристотелевским соотношением формы и материи, полагает, что универсалиисуществуют и в вещах, и в человеческом уме, который извлекает их из вещей, и даже до вещей, ипосле них.

Авиценна не сомневался в возможности познать мир, придавая большое значениелогике и рассматривая ее как введение к любой науке. Божественная деятельность осуществляетсяпо законам логики, имея тем самым интеллектуальный характер.

Однако Бог не руководствовалсяпри этом какой-либо целью, что означает, что развитие мира не носит фаталистическогохарактера. В вопросах психологии Авиценна идет вслед за Аристотелем и различаетрастительную, животную и разумную душу. Особо он рассматривает человеческую душу и неотрицает ее бессмертия. Однако он понимает это не в прямом смысле, а в философском, отрицаявозможность переселения душ - метемпсихоз.Билет 23: Научные и философские воззрения Н.Коперника и Г.Галилея.

Коперниканскийпереворот.Новые антисхоластические идеи, были подхвачены и научно разработаны польскимученым, Николаем Коперником (1473—1543).Создание гелиоцентрической системы легло воснову научной астрономии, явилось исходным пунктом картины мира, созданной в XVII в.Галилеем и его продолжателями. Открытие Коперника обусловило глубокий переворот в технике,науке и культуре, который начался в XVI в.Работы Коперника были началом освобожденияестествознания того времени от религиозного влияния.

Своим великим открытием Коперникнанес сокрушительный удар по господствующему религиозному представлению, по основнойцерковной догме, которая касалась вопроса о мироздании, о происхождении Вселенной. Энгельсуказывает, что учение Коперника было «революционным актом, которым исследование природызаявило о своей независимости... Отсюда начинает свое летоисчисление освобождениеестествознания от теологии... Но с этого времени пошло гигантскими шагами также и развитиенаук...».Заслуга Коперника состояла в том, что он опроверг основные положения геоцентрическойтеории Птоломея, господствовавшей в астрономии до конца XV столетия. Коперник показал, чтокажущиеся движения Солнца, планет и звезд объясняются суточным вращением Земли вокругсвоей оси и годовым обращением вокруг неподвижного Солнца.Исходя из открытий Коперника,естествознание устранило мистическую границу между Землей и небесами.Наука показала, чтонебо — это не убежище для сверхъестественных сил, что оно также материально.

Вселеннаяпредстала перед человеком как бесконечная материя, движущаяся по внутренне присущим ейзакономерностям.Основоположником экспериментально-математического метода исследования природы былитальянский ученый Галилео Галилей (1564- 1642).Для торжества теории Коперника и идей, аследовательно, и для прогресса материалистического мировоззрения огромное значение имелиастрономические открытия, сделанные Галилеем с помощью сконструированного имтелескопа.Открытие звездного состава Млечного Пути явилось косвенным доказательствомбесчисленности миров во Вселенной.Философское значение законов механики, открытыхГалилеем было громадным.

Понятие закономерности, естественной необходимости родилось,можно сказать, вместе с возникновением философии. Но эти первоначальные понятия были несвободны от значительных элементов мифологии.Тем самым впервые в истории развитиечеловеческого познания понятие закона природы приобретало строго научноесодержание.Используя теорию двойственной истины, Галилей решительно отделял науку отрелигии Он утверждал, например, что природа должна изучаться с помощью математики и опыта,а не с помощью Библии.

В познании природы человек должен руководствоваться толькособственным разумом. Предмет науки - природа и человек. Предмет религии - "благочестие ипослушание", сфера моральных поступков человека.Исходя из этого, Галилей пришел к выводу овозможности безграничного познания природы.Итальянский ученый выдвинул идею о том, чтопознание истины есть бесконечный процесс.

Эта противоречащая схоластике установка Галилеяпривела его и к утверждению нового метода познания истины.Традиционная логика, по егословам, пригодна для исправления логически несовершенных мыслей, незаменимо при передачедругим уже открытых истин, но она не способна приводить к открытию новых истин, а тем самыми к изобретению новых вещей. А именно к открытию новых истин и должна, согласно Галилею,приводить подлинно научная методология.Механистический характер воззрений Галилея, а такжеидеологическая незрелость класса буржуазии, мировоззрение которого он выражал, не позволилиему полностью освободиться от теологического представления о боге. Он не смог это сделать всилу метафизичности его воззрений на мир, согласно которым в природе, состоящей в своейоснове из одних и тех же элементов, ничто не уничтожается и ничего нового не нарождается.Ещеяснее эта идеалистическая тенденция проявляется у Галилея в его понимании происхожденияСолнечной системы.Стремясь объяснить устройство Вселенной, Галилей утверждал, что бог,когда-то создавший мир, поместил Солнце в центр мира, а планетам сообщил движение понаправления к Солнцу, изменив в определенной точке их прямой путь на круговой.

На этомдеятельность бога заканчивается.Билет 24: Философское учение Дж.Бруно. Натуралистический и гуманистический пафосфилософии Возрождения.Философией эпохи Возрождения называется совокупность философских направлений,возникших и развивавшихся в Европе в XIV — XVII вв., которые объединяла антицерковная иантисхоластическая направленность, устремленность к человеку, вера в его великий физический идуховный потенциал, жизнеутверждающий и оптимистический характер.Гуманизм как философское направление получил распространение в Европе в XIV середине XV вв.

Его центром была Италия.К основным чертам гуманизма относились:• антицерковная и антисхоластическая направленность;• стремление уменьшить всемогущество Бога и доказать самоценность человека;• антропоцентризм - особое внимание к человеку, воспевание его силы, величия, возможностей;• жизнеутверждающий характер и оптимизм.По своему жанру гуманистическая философия сливалась с литературой, излагаласьиносказательно и в художественной форме. Наиболее известные философы-гуманистыодновременно были писателями.

К ним прежде всего относились Данте Алигьери, ФранческоПетрарка, Лоренцо Балла.В период Позднего Возрождения ( XVI — XVII вв.) в Европе (особенно Италии) получилираспространение натурфилософские идеи.Представители натурфилософии:• обосновывали материалистический взгляд на мир;• стремились отделить философию от теологии;• формировали научное мировоззрение, свободное от теологии;• выдвигали новую картину мира (в которой Бог, Природа и Космос едины, а Земля не являетсяцентром Вселенной);• считали, что мир познаваем и в первую очередь благодаря чувственному познанию и разуму (ане Божественному откровению).Наиболее яркими представителями натурфилософии эпохи Возрождения являлись АндреасВезалий, Леонардо да Винчи, Николай Коперник, Джордано Бруно, Галилео Галилей.Джордано Бруно (1548-1600)Развивал коперниканскую картину мирозданья (гелеоцентрическая система).

Идеямножественности миров. Позиции пантеизм(учение, согласно которому Вселенная (природа) и Богтождественны.). Разумная жизнь не привилегия Земли. + Астральная магия, солнечный культ… Тоесть с ушами хватало на смертельный приговор.Выше всего ставит Причину, или Высшее начало, - сверхразум.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
575,21 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Билеты и ответы 2015-го года
_2015
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее