4.Хар-ка культуры и мировоззрения эпохи античности (1116383)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Античность - это с 6 до нашей эры по 5 век нашей эры.Так вот, философия возникает в 7-6 веках до нашей эры, и основная заслуга первыхантичных философов состоит в том, что они попытались дать рациональную картинумира, попытались объяснить мир исходя из него самого, то есть без привлечения всякихтам потусторонних сил. Ну почему именно в Греции? В то время, как известно,существовали достаточно развитые цивилизации государства: Был Египет, Вавилон - итем не менее именно с Грецией связывается возникновение античной философии. Ну, чтодля того времени характерно было в Египте? В Египте как известно математика былахорошо развита. А какая математика, как сейчас бы сказали, прикладная илифундаментальная? Прикладная, то есть изучалось то, что связывается там с измерениями,со взвешиваниями и тому подобным.

Тоже не очень случайно это так. Египет этоземледельческое государство, основано было на орошаемом земледелии, стильхозяйствования такого должен был быть очень жёстким, то есть необходимо былособлюдать строжайшую дисциплину, ну грубо говоря прошляпил там разлив Нила погибли у тебя все посевы, соответственно неприятности большие для государства. Вот всоответствии с такой жёсткой экономической дисциплиной, не менее жёсткая баладисциплина и в идеологии. Ну тоже если грубо: знания аккумулировались жрецами,государство было очень консервативным.

Ну консерватизм, вообще говоря егооднозначно оценивать сложно: с одной стороны консерватизм сопротивляется всякимновациям, поэтому консервативное государство всегда будет отставать, а с другойстороны, оно создаёт как современные тоталитарные государства, оно способствуетсопротивляемости всяким влияниям из вне, то есть способствует устойчивостигосударства, ну повышает его обороноспособность, то есть в самых разных направлениях,значит консерватизм - явление и положительное. Но в таком государстве тяжело,естественно, развиваться и наукам, и искусствам, и всему прочему.

Но принципиальноиная ситуация, ну здесь понятно - всё на основе традиций, традиции из поколение впоколение передаются, и шаг вправо, шаг влево ни к чему хорошему не приводит.Теперь какая ситуация в Греции. В Греции ситуация принципиально другая, отчасти и изза её географического положения, греки промышляли военно-морским разбоем, еслиможно так сказать, жили за счёт ремёсел, и вот уже в начале первого тысячелетия донашей эры в Греции стали складываться самостоятельные города-государства - полисы сболее-менее независимым правлением, демократическим правлением. Ну что означает"более или менее". Менее демократическим оно было там где власть принадлежалатирану, но тем не менее определённые элементы демократии были, поскольку абсолютнойвластью тиран, несмотря на своё название, не обладал, то есть в принятии государственноважных решений он должен был опираться на волю народа, хотя бы формально. Ну аболее демократическим было правление там, где существовала просто народнаядемократия.

Ну, демократия в этом смысле двух видов бывает. Значит какие видыдемократии знаете? (пауза) Никаких вообще? Ну у нас какая? - А у нас нету. - Ну в США,у нас - почти такая же? Ну кто нами управляет-то, мы сами или как? Во, представители.(реплика из зала) - Олигархи. - Вот уберите эти штуки (на диктофоны), тогда будемразговаривать. Так вот: представительная демократия и прямая. Представительнаядемократия - это когда от определённого количества людей (по национальному признаку,географическому или ещё какому) выбирается представитель. И дальше предполагается,что этот представитель выражает интересы того, кто его выбрал, а те кто его выбрал ужене принимают участия в управлении.

И прямая демократия. Что такое прямая демократия?Это когда каждый имеющий право голоса учавствует в принятии государственно важныхрешений. Новгородское вече классический пример.Так вот, в ряде полисов была такакя прямая демократия. То есть люди по сути управулялисами собой. Ну что это представляло собой, так схематично: принималось решениеорганизовать завоевательный поход на соседа, выходили вот эти самые граждане и передними выступали люди, претендующие на роль предводителя в таком походе, предлагалисвою предвыборную программу. Во-первых, таким претендентом мог быть абсолютнолюбой (гражданин, естественно), то есть он мог быть богатым, бедным, известным,неизвестным, суперавторитетом, ещё каким-нибудь, то есть любой человек из любыхслоёв. Дальше выбирали его на роль такого предводителя, город снабжал его всемнеобходимым, и когда он возвращался из такого завоевательного похода, ну если спобедой, то ему всякие почести, а если с поражением, то опять же не зависимо отсоциального статуса, там по сути два варианта либо сразу, как вы показали казнили, либоподвергали астракизму - выгоняли из города, лишали гражданскиз прав, в общем тожехорошего мало.

Принималось решение о его судьбе тоже демократическим путём.Голосовали камушками разноцветными, проходили через палатки закрытые, то есть всёбыло демократично.Так вот такая ситуация способствовала действительно формированию нового способамышления и нового отношения к миру. Ну, во-первых, когда перед вами докладывают нудопустим те же предвыборные прграммы, то вы должны обладать достаточнойрассудительностью, чтобы понять, что это программа более логична, более обоснованна, ата - совершенно нереалистична. Кроме того, тот кто излагает эту программу тоже долендонести её до слушателя. Вот в такой ситуации стали возникать первые Школы диалектики.

Собственно это первые философские школы, "предфилософские", скажемтак. Первоначально, значение слова dialektike - искусство вести спор. То есть в первыхфилософских школах обучали, по сути, риторике, логике, то есть и учили грамотноизлагать свою позицию. Первоначально они были элитарными, и функции их былидостаточно узкими, но а затем, сейчас я про это немножко скажу, и функции философоврасширились, и доступ в эти самые философские школы тоже стал более свободным. Вэтот же период, кстати, и возникает математика как наука фундаментальная, тоже я кэтому ещё вернусь, то есть не случайно именно с Грецией связывается созданиематематики как науки.

Ну Фалес, например, что сделал, чем он знаменит? ТеоремаФалеса, да? Доказывал он, доказывал, на наш взгляд, совершейнейшую ерунду: там,диаметр делит круг пополам, вертикальные углы, ну и ради бога. Значит в чём здесьглавная проблема? Главная проблема состоит в том, что в том же Египте никому в головуне приходило доказывать математические утверждения. Там эти утвержденияиспользовались на практике и оценивались они с точки зрения имненно утилитарной работает это утверждение, будем его использовать, не работает - до свидания, разработаемновое. Так вот Фалес первым поставил вопрос о необходимости доказательстваматематических утверждений, то есть решал вопрос чисто теоретического характера..

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов ответов (шпаргалок)