Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1102095), страница 7

Файл №1102095 Диссертация (Фаду как объект лингвокультурологического и лингвостилистического исследования) 7 страницаДиссертация (1102095) страница 72019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

“Кон епт − основная ячейка ку ьтуры вмента ьном мире че овека” [idem] Юс ожную структурутепанов также подчеркивает, что кон епт имеетодной стороны, к ней принад ежит все, что принад ежит строениюпонятия, с другой − в структуру кон епта “входит все, что де ает его фактом ку ьтуры −исходная форма (этимо огия)сжатая до основных признаков содержания историясовременные ассо иа ии о енки, и т д ” [ тепанов4, 4 ].Исторический экскурс в вопрос испо ьзования термина “кон епт” бы осуществ ён В ЗДемьянковым вгоду Как пишет сам автор, им “на основе бо ьшого корпуса текстовраз ичных жанров бы а рассмотрена история употреб ения термина концепт в “родномареа е” (в романских языках: в атыни, фран узском, испанском, ита ьянском) и в “чужомареа е” (в русском, анг ийском и неме ком языках)” [Демьянков, с 35-4Демьянков2007, с 606-622].Из зарубежных работ не ьзя пройти мимо трудов А Вежби кой Автор, основываясь насопоставите ьных исс едованиях, стремится выявить “духовное единство че овечества”,представ енное в многообразии конкретных реа иза ий Ею исс едова ись такие русскиекатегории, как кон епты души, судьбы и тоски [Вежби каяФаду яв яется с ожным португа ьским, с 21-23].ингвоку ьтурным феноменом, широкопредстав енным в Португа ии и ма оизвестным вне этой страны (за иск ючением Брази ии,Нидер андов, Японии и в пос еднее время России) Одновременно фаду представ яет собойэво ю ионно развивающийся фо ьк орный жанр, со вк ючёнными в него объектамиитературногопоэтическоготворчестваИсс едованиефактовфо ьк ораврамкахингвоку ьтуро огии яв яется не то ько оправданным, но и многообещающим, поско ьку всодержание опыта и знания, содержание резу ьтатов всей че овеческой деяте ьности и про ессов познания мира ввиде неких «квантов» зн н я К возникают в про ессе построения информа ии об объектах и их свойствах,причем эта нфо мя может вк ючать как сведения об объективном по ожении де в мире, так и сведения овоображаемых мирах и возможном по ожении де в этих мирах Это сведения о том, что индивид знает,предпо агает, думает, воображает об объектах мира < > К сводят разнообразие наб юдаемых и воображаемыхяв ений к чему-то единому, подводя их под одну рубрику они позво яют хранить знания о мире и оказываютсястроите ьными э ементами кон ептуа ьной системы, способствуя обработке субъективного опыта путемподведения информа ии под опреде енные выработанные обществом к тегои к ассы Два и бо ее разныхобъекта по учают возможность их рассмотрения как экземп яров и представите ей одного к асса / категории<...>” [К КТ6, с 90].36фо ьк орных текстах, подвергшихся ко ективнойензуре, выражаются важнейшие д яку ьтуры кон епты, характерные особенности мента итета того и и иного народа, выраженныев языке черты на иона ьного характера, аксио огическая парадигма обществаПри изученияингвоку ьтурных феноменов, в частности, д я фаду, важнейшимияв яются методы, испо ьзуемые как в фо ьк ористике, так и в(диахронический,синхронический,структурно-функ иона ьный,типо огический, сравните ьно-исторический) [А ефиренко§ 4.

Фолькло4.1. Фолькло в т у х А. Гетэтногингвоку ьтуро огииисторико-генетический,].ф я в По туг лего о ле ов телейПервым, кто в Португа ии обрати ся к серьёзному изучению фо ьк ора, бы-1854)23, которого часто сравнивают с АГаррет (А мейдаПушкиным Поразите ьные совпадения,позво яющие проводить сопостав ения такого рода, действите ьно на и оПушкин иА мейда Гаррет роди ись в один год, бы и поэтами, писа и прозу, интересова исьфо ьк ором, перерабатыва и в своем творчестве фо ьк орные сюжеты, обассы ке Разумеется, ро ь А мейды ГарретаПушкина, которую тот сыгравв португа ьскойитературе русскойосуществ енный русским гением, практически завершиитературеиная, чемИспо инскийстанов ениепобыва и вро ьпереворот,современногоитературного языка и не мог быть проведен в Португа ии хотя бы потому, что подобныйпро есс заверши ся там гораздо раньше, еще до Гаррета Тем не менее, романтической натуреГаррета бы и свойственны многие черты, сб ижавшие его с итераторами того времени – кпримеру, он выбра себе дово ьно экзотический д я Португа ии псевдоним (настоящее имяпортуга ьского романтикасамое что ни на есть прозаическое Жоау Батишта да и ва Лейтау,Лейтау по-португа ьски “поросенок”, да иПортуга ии фами ия ‟новых христианˮи ваодна из самых распространенных вб агозвучное Гаррет принад ежа о одному изродственников по от овской инии, ир анд у, прибывшему в Португа ию в свите некоейприн ессы)23В русской тради ии встречаются два варианта написанияГарретт и Гаррет37А мейда Гаррет, оказавшись в Анг ии, бы очарован с едами редневековья Огромноевпечат ение на мо одого романтика произве и труды Ва ьтера котта, тогда еще творившегопрежде всего А мейда Гаррет заинтересова ся его “Песнями шот андской грани ы” ( 8 ).Португа ьский поэт познакоми ся и с работами Гримма, а оказавшись в Гавре, откры д я себясовременную фран узскуюитературуЗамысе , родившийся в Анг ии, зак юча ся в том, чтобы собрать и издатьпортуга ьские романсы и народные песни Первонача ьно А мейда Гаррет предпо ага назватьсвой сборник“Романсейру”, затем“Португа ьский романсейру икансионейру”, нопо ностью мечтам поэта сбыться не уда ось (око о пятидесяти собранных и обработанныхтекстов бы и утрачены вместе с багажом, которыйв 83 году А мейда Гаррет, в своюбытность со датом на Мадейре, отправи на родину морем кораб ь, к огорчению поэта, подороге затону )Начатая в 8и законченная в 8 8 году “Адозинда” впос едствии откры а сборникпортуга ьских романсейру Взяв за основу фо ьк орный сюжет, А мейда Гаррет сочини свойсобственный “романс” Заменив менее звучное, на его вкус, имяи ванинья на Адозинда,Гаррет написа произведение, состоящее из четырех песней (“ca tigas”), каждая из которыхпредваря ась эпиграфом из Шекспира и содержа а по неско ьку строф, ко ичество стихов вних варьирова о: там встречаются и четверостишия, и строфы, содержащие бо ее сорока строк24“Aдозинда” наг ядно ифаду Баюстрирует тот итературный “фон”, на котором зарожда осьадный сюжет, на ичие обычных д я эпических песен такого характера персонажейгероя, антагониста и жертвы, з овещий ко орит,А мейды Гаррета с ба адами Ва ьтеравсе это бо ее сб ижает романс-баадукотта, чем с жизнерадостными “ко ажами” (повыражению Р О Якобсона) Пушкина [Якобсон8 , с] Отметим также, что А мейдаГаррет стреми ся, наско ько это бы о возможно (а, может быть, это происходи о даженеосознанно) сохранить многие симво ы, присущие пиренейскому народно-поэтическомутворчеству (во осы Адозинды распущены,сиреневый поясзнак настоящей и и будущей печа и, она носитсимво утраты, грудь ее открытасимво того, что ее ожидает опасность,исходящая от демонов) (О народно-поэтической симво ике см : [Vasconcellos 1980, vol.

4],[Ма иновская и Ге ескуФорму ьность“Адозинде”:248 , c 634-637]).выражений, характерная д я фо ьк ора, также присутствует вo mais claro dia, аo pi o da meia-noite (автора даже не смути о, что продо жение“Адозинда” не переводи ась на русский язык, с ее фабу ой можно ознакомиться в При ожении38превращает форму у в оксюморонao pino da meia-noite // Todos os dias а sua filha...),постоянные д я фо ьк ора чис ите ьныетри (passaram três anos) и семь (sete anos meacudiu Deus).Cобирая материа д я своего “Романсейру”, А мейда Гаррет по ностью погрузи ся в тес ожности, которые подстерегают каждого соприкасающегося с фо ьк ором В предис овиико второму изданию он писа о том, что в8году им бы а собрана бо ьшая частьисправ енных, снабженных пометами и с иченных между собой основных из бесконечногочис а вариантов [Garrett 197-, vol. 1, p.

37]25.Примером, своего рода Еванге ием (“que serviu de Eva gelho”) ему с ужи“Кансионейру” Гарсии де Резенде, сборник придворной ирики, изданный всказать, что задача автора “Романсейру”6 году Надобы а с ожнее: ко ичество вариантов, оби иеутраченных с течением времени отрывков, по существу отсутствие хотя бы спискапортуга ьских средневековых романсоввсе это приходи ось преодо евать кропот ивой ис ожной работой Пос е того, как бы а опуб икована “Адозинда”, у Гаррета появи исьдоброво ьные помощники, из разных мест присы авшие обнаруженные ими вариантыПомог и и носите и тради ии: c бо ьшой теп отой А мейда Гаррет вспоминает о старыхс ужанках матери и брази ьской му атке, жившей в доме сестры Гаррета (мать итераторабы а изсемьи португа ьских посе ен ев в Брази ии), которые, как оказа ось, помни имногие романсы, недостававшие в ко ек ии [idem, ibidem, p.

42] По признанию А мейдыГаррета, значите ьную помощь в его работе оказа вышедший в 83 году в Мадриде сборникиспанских романсов Агустина Дурана, правда, появившийся в Лиссабонеишь пятью и ишестью годами позже “Романсеро” А Дурана помог Гаррету рассеять многие сомнения и25Там же Гаррет пишет о том. что вариант каждого пев а от ичается от варианта другого: « porque cadarapsodista destes que sabe a sua ácara*, a repete a seu odo, e se pre diferente e algu a coisa do que outro a diz»*едует дать некоторые разъяснения, поско ьку португа ьско-русский с оварь М тар а и Е НФеерштейн с ово “хácara” переводит как “частушка, народная песня” [БПР]оварь Машаду, несмотря насомните ьную этимо огию (от касти ьского “jácara”, возводящегося к “jácaro”, т е “rufián” - ху иган [DELP2003], в свою очередь у Короминаса и Паскуа я восходящему ибо к ат rufus (ярко-красный, рыжий,рыжево осый) − pelirrojo, ибо к rufula − eretriz) [DCECH], cсы ается на место из Гаррета, где с ова“ro ance” и “хácara” употреб ены как синонимы: “A estre a si plicidade do ro ance ou xácara de Santa Iria...

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее