Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100286), страница 24

Файл №1100286 Диссертация (Эффективность психологической саморегуляции функционального состояния как фактор профессиональной успешности) 24 страницаДиссертация (1100286) страница 242019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

откл.)52,6056,20-1,51151,0055,83-2,032СК(8,444)(11,967)(p = 0,131)(9,143)(7,521)(p = 0,042)4,203,00-0,8165,331,50-2,032УТ(5,215)(2,236)(p = 0,414)(3,933)(1,517)(p = 0,042)33,8332,50-0,84336,4034,20-0,680СТ(2,787)(3,834)(p = 0,399)(5,941)(10,426)(p = 0,496)23,6724,83-0,18422,0024,60-1,069ПЭ(3,777)(3,601)(p = 0,854)(4,123)(5,595)(p = 0,285)13,1712,67-0,13713,2012,60-0,736НЭ(2,401)(0,816)(p = 0,891)(1,643)(0,894)(p = 0,461)11,179,83-0,92110,409,40-1,342ТДЭ(3,920)(1,329)(p = 0,357)(2,608)(0,894)(p = 0,180)Низкая выраженностьСредняя выраженностьВысокая выраженностьНесмотря на сложность задания по саморегуляции ФС, негативных изменений прикомбинированном сеансе ПСР в подгруппе среднеуспешных операторов нет. Учитываядостаточно хороший фоновый уровень показателей самооценки, отсутствие измененийсвидетельствует о том, что операторы данной подгруппы неплохо справляются сприменением новых (незнакомых ранее) приемов ПСР параллельно с отслеживаниемвизуализированных данных о результатах действия данных приемов.

Но реальныйэффектоптимизацииФСдостигнуттольковподгруппевысокоуспешныхспециалистов: после сеанса они чувствуют себя более комфортно, и отмечаютснижение зрительного и позотонического утомления до минимума. Наглядно значимыепозитивно выраженные эффекты стандартного и комбинированного сеансов в разныхподгруппах операторов представлены в табл. 9.94Таблица 9. Наличие позитивных сдвигов в самооценке ФС после сеансов ПСР вразных подгруппах операторов*Уровень прогностической успешности (с учетомоценки прогностических признаковВысокоуспешныеСреднеуспешные(N = 34)(N = 18)профессиональнойуспешности)++++++++Экспериментальные условияСтандартный сеанс ПСР (N = 41)(N = 28)(N = 13)++++++++++++Комбинированный с БОС сеанс ПСР (N = 11)(N = 6)(N = 5)Нет+ (+)++* Количество знаков «+» отражает количество показателей самооценки ФС, по которымбыла достигнута статистически достоверная позитивная динамика; (+) - тенденция кзначимости позитивного сдвига.Длявыявленияпредположительноговзаимодействиядвухфакторов(прогностической профессиональной успешности и типа сеанса) на основе расчетаинтегральных γ-коэффициентов были построены рисунки, на которых отраженыданные субъективной оценки текущего ФС после сеанса ПСР (см.

рис. 10). На рис. 10точками обозначены значения показателей итогового замера (после сеанса ПСР) всоотносимых друг с другом γ-коэффициентах. Поскольку динамика всех показателей отфонового к итоговому замеру позитивная, то все точечные значения лежат вышенулевой отметки. Соединение точек линиями дает наглядную возможность сопоставитьвыраженностьпозитивногоэффектаПСРвподгруппахвысокоуспешныхисреднеуспешных операторов.

Пересечение/соприкосновение линий (см. например,наглядную информацию по показателю зрительного и позотонического утомления)отражает разную силу эффекта ПСР при проведении стандартного и комбинированногосеансов ПСР у высокоуспешных и среднеуспешных операторов.Сопоставление материалов на рис. 10 наглядно показывает наличие влияниявзаимодействующихфакторовпрогностическойпрофессиональнойуспешностивыполнения и типа сеанса ПСР в отношении самооценки субъективного комфорта,зрительного и позотонического утомления, позитивных эмоций и, в меньшей степени,негативных эмоций. Так, данные показывают, что если позитивный эффект сниженияутомления после применения приемов ПСР в стандартном сеансе в подгруппахвысокоуспешных и среднеуспешных почти одинаков, что в комбинированном сеансевысокоуспешные операторы достигают большего результата в снижении утомления, а,значит, и в субъективно ощущаемой степени восстановления ресурсов.

Они лучшеотдохнули и восстановили силы по сравнению со среднеуспешными операторами;фактордополнительнойкогнитивнойнагрузкипоотслеживаниювизуальнойинформации им не только не помешал, но и помог в полном освоении новых приемовПСР.950,30,250,20,15γ 0,10,050-0,050,30,250,20,15γ 0,10,050-0,05ВысокоуспешныеСреднеуспешныеВысокоуспешныеСреднеуспешныеСКСТ0,30,250,20,15γ 0,10,050-0,050,30,250,20,15γ 0,10,050-0,05ВысокоуспешныеСреднеуспешныеВысокоуспешныеПЭСреднеуспешныеНЭ0,30,250,20,15γ0,10,050-0,050,30,250,20,15γ 0,10,050-0,05ВысокоуспешныеСреднеуспешныеУТВысокоуспешныеСреднеуспешныеТДЭ*пунктирная линия обозначает стандартный сеанс, сплошная – комбинированныйсеансРис.

10. Взаимодействие факторов, влияющих на эффект сеанса ПСРПохожая закономерность (но не настолько сильно выраженная) прослеживается ипо показателю субъективного комфорта: приемы ПСР при комбинированном сеансеПСР у среднеуспешных операторов не дают такого прироста ощущения комфорта, каку их высокоуспешных коллег. Вероятно, освоение и применение новых приемов ПСР всложных условиях совмещения разных задач у среднеуспешных операторов требуетбольшего напряжения и, поэтому, отражается в сознании как меньший прирост чувства96комфорта. Что касается позитивных эмоций как положительной реакции напроисходящее, то здесь картина в подгруппах обратная: прирост показателя ПЭ припроведении комбинированного сеанса ПСР больше у среднеуспешных операторов.Возможно, представители этой подгруппы в большей степени рады завершениюэксперимента, и именно в росте позитивных эмоций у них проявляется субъективноеощущение снижения степени напряженности текущей ситуации – учитывая в целом ихнеплохиеитоговыерезультаты.Неисключено,чтоуспешноепрохождениеэксперимента для них более личностно значимо и это находит отражение в усилениипозитивной эмоциональной окраски ситуации [Леонтьев, 1975].

Интересно, что увысокоуспешных операторов прирост позитивных эмоций при комбинированном сБОС сеансе меньше, чем при стандартном сеансе. Может быть, это – свидетельствоболее спокойного отношения к эксперименту из-за большей уверенности в своихвозможностях и хороших результатах.Также на основании сопоставительного анализа материалов на рис.

10 необходимоуказать на явное свидетельство отражения на субъективном уровне разной степенинапряженности при стандартном и комбинированном сеансах для всех операторов. Этоследует из данных об эффекте изменения ситуативной тревожности: в обеихподгруппахпозитивноеуменьшениеситуативнойнапряженностиприкомбинированном сеансе меньше, чем в условиях прохождения стандартного сеансаПСР.

Как показано в цикле многолетних исследований динамики ФС в разныхпрофессиональных ситуациях, при «размещении» СТ в диапазоне средних значенийэтот показатель отражает не столько тревожность, сколько субъективную оценкусложности и напряженности текущей ситуации [Леонова, Капица, 2003; Леонова,Кузнецова,2009].Такимобразом,сопоставлениерезультатовподтверждаетсубъективно ощущаемую степень большей ситуативной напряженности в случаепроведения комбинированного сеанса, требующего привлечения бóльших ресурсов дляуспешной саморегуляции ФС.В качестве итога можно сделать заключение о том, что данные сравнительногоисследования результатов применения приемов ПСР в разных экспериментальныхсеансах показали следующее. Несмотря на то, что при комбинированном сеансе ПСРпозитивный эффект саморегуляции ФС менее выражен (что и ожидалось, посколькуданныйтипсеансапредполагаетболеесложныеусловияегопроведения),высокоуспешные операторы, выбравшие комбинированный сеанс ПСР, лучшесправляются с задачей оптимизации ФС.

Они более эффективны в освоении новых инезнакомых для них приемов ПСР в условиях необходимого рассредоточения ресурсов97внимания. Для них задача параллельного отслеживания на экране монитора визуальнойинформации о динамике ЧСС выступает, по-видимому, не как интерферирующая(мешающая) нагрузка, а как задание, облегчающее освоение приемов саморегуляции –несмотря на сложные условия выполнения этих приемов с открытыми глазами,требующих распределения внимания между инструкцией ведущего, анализомсобственныхощущенийисопоставлениемэтихощущенийсдинамикойфизиологического показателя.

Иными словами, применение сложного вариантапредъявления БОС безусловно требует мобилизации дополнительных внутреннихресурсов (для всех участников исследования), но у высокоуспешных операторовинформация БОС достаточно результативно интегрируется в образе измененийтекущего ФС. Таким образом, для высокоуспешных операторов БОС действует какфактор дополнительной поддержки процесса выработки новых внутренних средствсаморегуляциисостояния[Петраш,Сметанкин,Ващилло,Бекшаев,1988;Черниговская, Мовсисянц, Тимофеева, 1982; Yates, 1980].3.4.4.Анализпаттерновсамооценкифункциональногосостояниявысокоуспешных и среднеуспешных операторов в разных экспериментальныхусловиях проведения сеанса саморегуляцииПредставленный в предыдущем разделе анализ эффектов саморегуляции ФС науровне отдельных показателей был дополнен исследованием качественных различийпаттернов самооценки ФС до и после сеанса ПСР в 4-х подгруппах: разного уровняпрогностической профессиональной успешности и разных типов сеансов ПСР.

Длявыявления различий в паттернах самооценки ФС был применен метод расчета ипостроениякорреляционныхплеяд,рекомендуемыйдляанализаданныхвисследованиях такого типа [Леонова, 1988; Леонова, Капица, 2003] – см. рис. 11 и 12.При стандартном сеансе ПСР (см. рис. 11) в подгруппах операторов разногоуровняпрогностическойпрофессиональнойуспешностиструктурыпаттерновсамооценки ФС фонового и итогового уровня в целом сходны. В паттернах фоновогоФС в обеих подгруппах есть одинаковая «цепочка» значимых и достаточно сильныхкорреляционных связей «тревожно-депрессивные эмоции – утомление – субъективныйкомфорт – позитивные эмоции». Единственное отличие фоновых плеяд в том, что увысокоуспешных операторов показатель негативных эмоций коррелирует и сутомлением, и с тревожно-депрессивными эмоциями, причем конгломерат «ТДЭ – НЭ»очень мощный (r = 0,978).98ВЫСОКОУСПЕШНЫЕДо сеансаПосле сеансаr = - 0,473УТСРЕДНЕУСПЕШНЫЕДо сеансаr = - 0,598r = - 0,529СКУТПосле сеансаСКr = - 0,837УТСКr = 0,655r = 0,648УТСКr = 0, 551r = 0,458r = 0,422r = 0,668r = - 0,693r = - 0,480ТДЭНЭr = 0,978ПЭПЭПЭТДЭТДЭr = 0,689ПЭ* Сплошной линией показаны прямые корреляции, пунктирной – обратные.

Тонкие линииобозначают корреляции на уровне значимости p < 0,01, толстые линии – p < 0,005.Рис. 11. Структуры паттернов самооценки фонового и итогового ФС в подгруппахоператоров разной профуспешности, проходивших стандартный сеанс ПСРАнализ итоговых паттернов самооценки ФС показал, что в обеих подгруппах типвзаимосвязей меняется. У высокоуспешных операторов исчезают две значимыекорреляции, и формируется плеяда из трех взаимозависимых показателей утомления,субъективного комфорта и позитивных эмоций. У среднеуспешных выстраиваетсяструктура самооценок ФС с центральным элементом «субъективный комфорт», скоторым коррелируют утомление, тревожно-депрессивные эмоции и позитивныеэмоции.Сопоставление паттернов самооценок ФС высокоуспешных и среднеуспешныхоператоров после сеанса ПСР с учетом данных о значимых изменениях отдельныхпоказателей (см.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее